這是什么原因呢,？原來(lái),，1983年出生的嚴(yán)永明2歲就掌握了1000多個(gè)字，兒子的過(guò)人才智,，極大地膨脹了母親的理想,。母愛(ài)從此像掘井機(jī)一般沒(méi)日沒(méi)夜地挖掘著他的潛力。他的生活中,，除了書本,，沒(méi)有伙伴，也沒(méi)有玩具,。當(dāng)孩子想和正常的兒童一樣,，渴求自己的愛(ài)好時(shí)，卻被母親斥責(zé)為不務(wù)正業(yè),；兒子稍微不服,，就被“武力”制服，丈夫干預(yù)也無(wú)濟(jì)于事,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的潛能被過(guò)早的消耗殆盡；當(dāng)孩子不得不脫離父母而獨(dú)立面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí),，學(xué)習(xí)上的天才和生活中的“弱智”集于他一身,，使他無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他唯一也是全部的欲望也徹底粉碎,，成為了現(xiàn)代的“仲永”
因此,，很大程度上是父母成為孩子求知欲的扼殺者。而父母扼殺子女求知欲的動(dòng)機(jī)卻又偏偏就是想讓孩子不停地按照他們方式上進(jìn),、上進(jìn),，再上進(jìn)。但在這種心態(tài)的驅(qū)使下,，往往卻是得不償失,。

 

那么，作父母的關(guān)鍵在于如何長(zhǎng)久而穩(wěn)定地幫助孩子保持持續(xù)性的求知欲和進(jìn)取心,。

首先要營(yíng)造民主寬松的氣氛,，萌發(fā)孩子的求知欲望。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：我們一定要幫助兒童張開(kāi)眼睛,，打開(kāi)耳朵,，揮動(dòng)雙手，使兒童能認(rèn)識(shí)環(huán)境,，以致創(chuàng)造環(huán)境,。父母要充分重視相信孩子,，幫助他們營(yíng)造心理安全自由的環(huán)境，使他們心情輕松愉快,，無(wú)壓抑感,。對(duì)孩子保持一種積極、鼓勵(lì),、寬松和耐心的態(tài)度,，作孩子學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)者、培養(yǎng)者和欣賞者,，鼓勵(lì)孩子每一點(diǎn)進(jìn)步,，允許他們失敗，犯錯(cuò)誤,。達(dá)爾文和愛(ài)迪生之所以能夠成功,，與他們父母對(duì)孩子那種親切和藹的民主氛圍是分不開(kāi)的。

其次,，創(chuàng)造求知的環(huán)境,，喚醒孩子的求知欲。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為：當(dāng)個(gè)體原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與來(lái)自外界環(huán)境中的新奇對(duì)象之間有適度的不一致時(shí),，個(gè)體社會(huì)出現(xiàn)“驚訝”,、“疑問(wèn)”，產(chǎn)生探索的興趣,。孩子從呱呱落地,，他對(duì)周圍環(huán)境是一個(gè)逐步的認(rèn)知過(guò)程，一切事物對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是陌生的,，新奇的,，并且隨著活動(dòng)能力和感知能力的發(fā)展，孩子會(huì)主動(dòng)接觸他們不太懂的新事物,，產(chǎn)生好奇心,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。但是,，如果長(zhǎng)久的處于一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和單調(diào)的環(huán)境,，就會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)疲勞和心理疲憊。他們的好奇心和獵奇感就會(huì)逐漸消退,。因此,，父母要努力挖掘周圍環(huán)境的教育資源，為他們提供大量的觀察機(jī)會(huì)和觀察對(duì)象,，滿足他們的好奇心,，喚醒其學(xué)習(xí)需要。例如,，適當(dāng)改變家庭的布置和裝飾,；帶著孩子走入大自然的懷抱,；與孩子一起澆澆花，種種草,，做做各種小試驗(yàn),。通過(guò)孩子與環(huán)境的互動(dòng)，喚醒其學(xué)習(xí)需要,，激發(fā)求知欲,。

再次，認(rèn)真對(duì)待孩子的提問(wèn),，珍視好奇心,。英國(guó)科學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“好奇心是孩子智慧的嫩芽，提問(wèn)則是孩子求知欲發(fā)達(dá)的標(biāo)志”,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，孩子往往會(huì)提許多成年人看來(lái)是十分幼稚可笑的問(wèn)題，太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光,？星星為什么會(huì)眨眼睛,？這些看似平常不過(guò)的問(wèn)題，但卻是孩子探索世界的方式,，是求知欲望的具體表現(xiàn),。對(duì)于孩子的問(wèn)題，父母應(yīng)抱著積極歡迎的態(tài)度,，要專心傾聽(tīng),，耐心解說(shuō)，切不可對(duì)孩子的提問(wèn)抱無(wú)所謂態(tài)度或露出厭煩的情緒,，不僅對(duì)孩子的問(wèn)題要熱心，還應(yīng)注意采用適當(dāng)?shù)姆椒?，根?jù)孩子的年齡特點(diǎn),，深入淺出，富有趣味地回答孩子的問(wèn)題,。其實(shí),，有些問(wèn)題不必立即答復(fù)，有些問(wèn)題父母也不一定能說(shuō)得清楚,。因此,，不妨和孩子一起探索，尋找答案,。這樣既鼓勵(lì)了孩子的求知欲,，更培養(yǎng)了孩子的能力。

最后,，重視和參與孩子的各種活動(dòng),，誘發(fā)求知欲望,。心理學(xué)家認(rèn)為：游戲是兒童生來(lái)喜歡的，而游戲就是生活的模擬,，孩子的生活可以說(shuō)就是游戲,。既然孩子有著參加游戲和各種獲得的本能，父母可以利用這個(gè)動(dòng)機(jī)去誘導(dǎo)他,。事實(shí)上,，孩子參加他最喜愛(ài)的活動(dòng)時(shí)，情緒愉快,，注意力集中,，大腦思維處于高度興奮狀態(tài)。最容易接受新鮮事物,，產(chǎn)生好奇感,，激發(fā)求知欲。但父母要善于選擇和把握孩子參與游戲的程度,。所謂過(guò)猶不及,，過(guò)度沉溺于各種虛幻的游戲，反而會(huì)產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的排斥心理,。