上海2012屆高三18區(qū)縣一模作文題簡析
1、黃浦區(qū)
作文：以“超越與回歸”為題,，寫一篇文章。
要求：(1)不少于800字,；(2)不要寫成詩歌,；(3)不得透露個人相關(guān)信息。
題解：這樣的題目是有些蠻不講理的,，因?yàn)閮蓚€概念很抽象,。或者前面有一段材料作為提示語,，都可以便于學(xué)生進(jìn)入思考,。但是既然沒有提示，考生也不是沒有辦法,。一般來說,，還是需要從身邊的生活入手，從感性入手,，即在生活體驗(yàn)中尋找兩者的可能關(guān)系,。比如，春晚有一個環(huán)節(jié)是“致敬30年”,，這自然是老節(jié)目的回歸,，但是，隨著老節(jié)目回歸的還有那種純凈與質(zhì)樸,，這又何嘗不是對當(dāng)下浮躁的流行文化的一種超越,？于是就可以得出一種認(rèn)識：回歸也是一種超越。這樣就可以打開思路了,，逆向去想：“超越何嘗不是一種回歸”,？總體上把握了兩者的關(guān)系，再對這種關(guān)系做細(xì)致的辨析——把“為什么”講清楚——就可以寫出很深刻的文章了,。
2,、楊浦區(qū)
袁隆平大學(xué)畢業(yè)將去農(nóng)村,，他媽媽對他說，孩子,，你要準(zhǔn)備吃苦啊,。袁隆平說我不怕，我還有一把小提琴,。
請以“生活需要有把‘小提琴’”為題寫一篇文章,。
要求：①不少于800字；②不要寫成詩歌,；③不要透露個人信息
題解：命題前有一段提示語,，讓我們知道這里的“生活”指的是農(nóng)村“吃苦”的生活。當(dāng)然,，作為一個獨(dú)立的命題,，我們還可以完全不去理睬提示語中的材料及材料里的情境。這樣,，“生活”就可以有至少兩層內(nèi)涵：一是特指枯燥,、單調(diào)的，缺乏精神活動的農(nóng)村生活,；一是世俗的,，每個人都深陷其中的日常生活?！吧睢眱?nèi)涵確定了,，與之相應(yīng)的“需要有把‘小提琴’”的“小提琴”的內(nèi)涵也就確定了：什么樣的“生活”需要什么樣的“小提琴”。如果取“生活”的第一層含義,，“小提琴”可以是文學(xué)藝術(shù),、業(yè)余愛好等一切精神活動；如果取第二層含義,，“小提琴”可以是高尚的追求,，高遠(yuǎn)的理想等。確定了內(nèi)涵后,，再思考“為什么需要”就可以了,。
3、長寧區(qū)
閱讀下面的文字,，自選角度,，自擬題目，寫一篇文章,。
水從高原順流而下,，渤海口一條魚逆流而上,。它游技精湛,，沖破重重險阻,，甚至奇跡般地越過了壺口瀑布，游上了高原,。然而,，它還沒有來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰,。若干年后,，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，有人認(rèn)出這是渤?？诘聂~,。
一人說，這是一條勇敢的魚,，為了理想游了那么久那么遠(yuǎn),。
一人說，這是一條可憐的魚,，空有偉大的精神卻沒有偉大的方向,，努力的結(jié)果是死亡。
要求：（1）不少于800字,；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關(guān)信息
題解：材料提供了對一種行為（一條魚“逆流而上”）的兩種相互對立的觀點(diǎn),，需要寫作者表示自己的立場,。立場無外乎三種：贊成兩者其一，或都不贊成（也可以看成部分贊成）,，所謂“一分為三”者也,。事涉“魚”的一生，所以,，實(shí)際上這個材料要求的是對一種人生觀的評價,。這條人生觀是由以下這些概念組成的：理想（“高原”）、奮斗（“沖破重重險阻”）,、能力（“游技精湛”）,、死亡（“瞬間卻凍成了冰”）?！翱蓱z”不“可憐”,，關(guān)鍵就在于導(dǎo)致其死亡的“高原”是否值得以一生來換取。即“理想”與“方向”的價值判斷問題,?！袄硐搿痹谶@里指的是某種“信仰”，而“方向”關(guān)乎生命,、人性,、幸福等,。筆者甚至認(rèn)為這個故事也許是虛構(gòu)出來的，是為了反思許多年前在中國大地上上演的一場場“逆流而上”的瘋狂行動——許多年輕人“拋頭顱灑鮮血”,，其實(shí)是逆世界潮流的,。當(dāng)然，在當(dāng)今許多人蠅營狗茍的語境下思考這個話題,，不妨可以多贊贊這條魚的“勇敢無畏”,。
4、普陀區(qū)
根據(jù)下面的材料,，選取一個角度,，自擬題目，寫一篇800字左右的文章（詩歌除外）,。
“火災(zāi)芥末報警器”,、“人類為什么會嘆氣”，這些課題匪夷所思并且看似毫無用處,。然而,，國際上卻為這樣的研究設(shè)立了一個獎項(xiàng)——“搞笑諾貝爾獎”，頒獎地點(diǎn)為哈佛大學(xué),。
該獎項(xiàng)專門獎勵那些“乍看令人發(fā)笑,，細(xì)看卻發(fā)人深省”的研究工作，2000年獲“搞笑諾貝爾獎”的物理學(xué)家安德烈·蓋姆,，就在2010年成為也真正的諾貝爾物理學(xué)獎獲得者,。該獎項(xiàng)的評委中有不少德高望重的學(xué)者和貨真價實(shí)的諾貝爾獎獲得者，2005年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者,、哈佛大學(xué)物理學(xué)家羅伊·格勞伯更是負(fù)責(zé)在典禮結(jié)束后打掃會場十余年之久,。
題解：材料之中具有強(qiáng)烈反差——一邊是“匪夷所思并且看似毫無用處”，一邊是“頒獎地點(diǎn)為哈佛大學(xué)”,、“‘搞笑諾貝爾獎’的物理學(xué)家安德烈·蓋姆,，就在2010年成為也真正的諾貝爾物理學(xué)獎獲得者”、“諾貝爾物理學(xué)獎獲得者,、哈佛大學(xué)物理學(xué)家羅伊·格勞伯更是負(fù)責(zé)在典禮結(jié)束后打掃會場十余年之久”,。提示我們思考材料的核心：“發(fā)笑”的研究價值何在？首先要思考的是這些“發(fā)笑”的研究包括哪些內(nèi)涵,？我以為可能包括：微不足道,，荒誕不經(jīng)，無聊之極等,。再思考這些“發(fā)笑”的研究的價值,，這里面包含著真正的科學(xué)精神：自由，自在,，興趣,，熱愛,，探究精神，游戲態(tài)度,。而創(chuàng)造力恰恰就在于此,。進(jìn)而可以反思我國的教育制度，乃至于文化傳統(tǒng),。
5,、虹口區(qū)
作文
史蒂夫·喬布斯（1955-2011)，美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人,，在蘋果公司數(shù)十年的起落與復(fù)興中,，他以敏銳的觸覺和過人的智慧，深刻地改變了現(xiàn)代通訊,、娛樂乃至生活的方式,，被譽(yù)為“改變世界的大才”。他說：“成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè),。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業(yè),，繼續(xù)尋找，不要放棄,。跟隨自己的心,，總有一天你會找到的?！?/FONT>
喬布斯的話,，引起了你怎樣的思考？請自選角度,，自擬題目，寫一篇文章,。
要求：(1)不少于800字,；(2)不要寫成詩歌；(3)不得透露個人信息,。
題解：這里有個邏輯鏈：成就一番偉業(yè)——熱愛自己的事業(yè)——找到自己熱愛的事業(yè)——跟隨自己的內(nèi)心,。最后落腳到“跟隨自己的內(nèi)心”，所以,，材料的核心是“跟隨自己的內(nèi)心”,。那么，怎么理解“跟隨自己的內(nèi)心”這句話,？“自己的內(nèi)心”指的是什么,？“跟隨”又是怎樣的狀態(tài)？這就是本材料可供思辨的地方,。從材料里看,，“自己的內(nèi)心”應(yīng)該指興趣,、愛好、特長,。如果延展開去,，還可以指理想、信仰,、情有獨(dú)鐘之處等等,。“跟隨”應(yīng)該指忠于,，這包括執(zhí)著,，專注，義無反顧等等內(nèi)容,。這樣就可以找到較多的寫作角度,。當(dāng)然，人的內(nèi)心也并非自己就可以當(dāng)了家的,。所以,，在寫作時，不妨反思一下社會政治,、文化風(fēng)俗等所能給予的自由度,。
6、盧灣區(qū)
作文
有這樣一首寫才女變主婦的小詩：
琴棋書畫詩酒花,，當(dāng)年件件不離它,；
而今般般皆交付，柴米油鹽醬醋茶,。
對于這一變化,，有人非常痛心，認(rèn)為一位清高優(yōu)雅的女子,，最后一頭扎進(jìn)廚房成為世俗之人,，如同白天鵝落地化作家鴨，真是人生的悲劇,。
但也有人說,，從不食人間煙火的才女變?yōu)樘ぬ?shí)實(shí)的主婦，這一變化值得肯定,！
你對此有何看法,？請自選角度，自擬題目,，寫一篇文章,。
要求：(1)不少于800字；(2)不要寫成詩歌；(3)不透露個人信息,。
題解：一位妻子當(dāng)然最好是“出得了廳堂,，進(jìn)得了廚房”，所以,，還是一分為三的好,。才女有才女的“清高優(yōu)雅”，但失之于“不食人間煙火”,；主婦固然“踏踏實(shí)實(shí)”,，但是也未免失去“白天鵝”的空靈，炫目,。其中的矛盾糾結(jié),，就是賈寶玉面對林黛玉、薛寶釵時的矛盾糾結(jié),。兩全其美當(dāng)然是最理想的了：既過好平常的日子,，做好工作，盡好責(zé)任,，又有飛揚(yáng)的才情,，浪漫的情趣。但是,，這樣的好事情自然不會多,，如果一定要在兩者之間做個選擇，那么,，我想,，處于賈寶玉的年齡當(dāng)然最恨女孩子嫁人了——衣食無憂的時代我們似應(yīng)更多些“清高優(yōu)雅”；處于賈母的年齡恐怕就傾向于薛寶釵了——除了吃飽,，穿暖,，其它什么都是浮云。當(dāng)然,，同學(xué)們都知道,，命題者肯定不是要我們選擇女朋友，這個“女子”不妨看作我們?nèi)巳饲嗄陼r期都會有的理想,、信仰,、激情,、浪漫等,。那么，“主婦”是不是就是等待我們的未來的命運(yùn),？擴(kuò)而大之,，是不是也可以說，近30余年，我們國家也是“一頭扎進(jìn)廚房”了呢,？
7,、徐匯區(qū)
現(xiàn)年77歲的韋恩曾是蘋果公司的三位創(chuàng)始人之一，不過現(xiàn)在的韋恩并沒有多少財富,，更沒有豪宅名車，而是靠著州政府發(fā)放的退休金過著普通人的生活,。
35年前,，韋恩因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上周轉(zhuǎn)不靈，加上他并不看好蘋果公司的前景,，以800美元的價格出讓了他所擁有的蘋果股份,。如果他沒有賣掉那些股份，現(xiàn)在的韋恩可能會是一個身價超過260億美元的富翁,。有人據(jù)此認(rèn)為,，韋恩犯下了“史上最昂貴的錯誤”。
然而韋恩對此并不以為然,。事實(shí)上,，喬布斯曾在1978年試圖再次邀請韋恩加入蘋果公司，但韋恩拒絕了,。韋恩說,，他對現(xiàn)狀還算滿意,。蘋果的另外兩名創(chuàng)始人喬布斯和沃茲尼克都是“像旋風(fēng)一樣的工作狂”,，如果他當(dāng)年繼續(xù)留在蘋果公司工作，巨大的工作強(qiáng)度可能會令他活不到現(xiàn)在,，而成為“墳?zāi)怪凶罡挥械娜恕薄?/FONT>
這則材料引起了你怎樣的思考？請自選角度,，自擬題目，寫一篇文章,。
要求：(1)不少于800字；(2)不要寫成詩歌,。
題解：材料里展示了兩種不同的人生：一位平淡但悠長；一位飛蛾撲火,，精彩但短暫,。我們該如何評價,？命題者運(yùn)用了“然而”來轉(zhuǎn)折，似乎更肯定前者,；我們當(dāng)然可以不上他的當(dāng),，只管作出自己的選擇罷了。也許你可以認(rèn)同“平淡”,，但是,，如果人人都“靠著州政府發(fā)放的退休金”,，社會還怎么會進(jìn)步,？過去我們曾批評過的“豬欄式的理想”，指的就是這種人生,。也許你認(rèn)同“精彩人生”,，但是，成為“墳?zāi)怪凶罡挥械娜恕笨偸侨藗兯粯芬獾?。也?yīng)該有第三種：是否可以以韋恩的心態(tài)去做喬布斯的事,？社會的進(jìn)步，時代的發(fā)展,，讓我們可以有了多元的視角,，對材料的分析、把握其實(shí)很簡單,，最重要的恐怕要思考：在當(dāng)下的語境下,，我們是更需要像韋恩那樣生活，還是像喬布斯那樣創(chuàng)造,？“文章合為時而作”,，我們需要從這兩種不同的人生中獲得可以平復(fù)人們內(nèi)心迷茫的啟示與力量。
8,、閘北區(qū)
根據(jù)以下材料,，選取一個角度，自擬題目,，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）,。
有一天，上帝給某人一個任務(wù),，叫他牽著一只蝸牛去散步,。蝸牛慢吞吞地讓他煩惱不已，但同時讓他聞到了花香,，聽到了鳥語,，看到了滿天星斗；他恍然發(fā)覺自己錯了,！——不是上帝叫他牽一只蝸牛去散步,，而是上帝叫蝸牛牽著他去散步。
題解：這個材料有兩層含義,，一層是“慢下來可以聞到了花香,，聽到了鳥語”，意即“慢”的意義,；另一層意思是“誰牽著誰”——“上帝叫蝸牛牽著他”,，給他一些啟示。其實(shí)這種“牽”都是互相的,，雙向的,，管理也好，教育也罷無不如此,。如果取第一層含義,，還需要對“慢”做剖析，不僅是指速度放慢,，還包括放大過程,，以時間換空間。這就涉及到人生的目的了,，問題是：你覺得“聞到了花香,，聽到了鳥語，看到了滿天星斗”有意義嗎,？到底是只尋求一個什么結(jié)果,，還是享受其過程？當(dāng)然,，也沒有這么絕對,，不同時期，不同環(huán)境下,，似乎都可以有不同的選擇,。如果取第二層含義，就需要提醒自己對自己“牽著”的對象保持一份敬畏,，顛倒一下視角,，或許獲得人生另一視境。
9,、靜安區(qū)
作文
史蒂夫·喬布斯,，1955生，中途輟學(xué),，1976年與史蒂夫·沃茲一起創(chuàng)立蘋果公司,，1978年與自己的女友分手，并拒絕承認(rèn)非婚生女兒,，1985年在權(quán)力斗爭中失敗,，離開蘋果公司,。1997年喬布斯又回到蘋果公司，帶領(lǐng)蘋果公司開發(fā)了一系列影響世界的產(chǎn)品,，2010年5月,，蘋果超越微軟，成為全球市值最高的科技公司,，2011年8月,，蘋果超越美孚公司成為全球市值最大的公司，同月喬布斯因胰腺癌離開公司,，10月去世,。
比爾·蓋茨，1955生,，中途輟學(xué),，1976年與保羅·艾倫一起創(chuàng)建了微軟公司，1994年與其雇員梅琳達(dá)結(jié)婚相伴至今,，1995年以129億美元第一次登上福布斯富豪榜的首富位置,，以后連續(xù)13年獲得這一稱號。2008年,，比爾·蓋茨放棄微軟公司的所有職務(wù),，并把580億美元個人財產(chǎn)盡數(shù)用于慈善事業(yè)。2011年11月,，因其對瘧疾疫苗的投資對人類做出的貢獻(xiàn),，入選福布斯2011權(quán)力人物榜第五位，他是這個榜單上排名最靠前的企業(yè)家,。
根據(jù)以上材料,，自選角度，寫一篇不少于800字的文章,，題目自擬,。
題解：材料展示了兩段人生，因?yàn)槭峭g人,，同國人,，命題者比較的意圖很明顯。無外乎同中求異,，或異中求同,。這些同學(xué)們應(yīng)該都清楚，問題是從哪些角度進(jìn)行比較,。其實(shí)很簡單,，人生最重要的是什么？做人,，做事而已,。當(dāng)然,，“人”是在“事”中顯現(xiàn)的；做人影響做事,。這樣就獲得了兩個比較的視角,。就做事來說，共同點(diǎn)是：特立獨(dú)行（輟學(xué)）,，創(chuàng)新（開發(fā)產(chǎn)品），創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)立公司）,。不同點(diǎn)是：前者幾經(jīng)坎坷,，后者平穩(wěn)順利。就做人來說,，前者處理人際關(guān)系,，包括對待自我，都緊張,、吃力,；后者與妻子、朋友,，乃至陌生人（投資瘧疾疫苗對人類做出貢獻(xiàn)）和睦,，和諧，充滿溫情與善意,。學(xué)生們只要從這若干個點(diǎn)中任選一個作為立意的角度就可以了,。可以依據(jù)普世的價值觀給出評價,，也可以獨(dú)出己見,，作出自己的價值判斷。
10,、浦東新區(qū)
閱讀下面一則寓言,，按要求作文。（70分）
父親帶兒子爬山,，到達(dá)山頂后,，父親指著山下說：“看，那里多美,！”兒子說：“既然如此,，還爬上來做什么？”
請你根據(jù)對上面材料的理解,，聯(lián)系生活實(shí)際,，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬,，文體不限,。
題解：這個材料讓我想到另一則關(guān)于漁夫與富翁的故事,。富翁說：“成了富翁就能象我一樣，可以躺在沙灘上曬太陽,?！睗O夫問富翁：“你看我現(xiàn)在在干嗎？”反思的是“爬上來做什么,？”“爬上來”,，“登高”可以指“發(fā)展”、“進(jìn)步”,、“奮斗”,、“成功”等等。既然“美”（可以指“幸?！保┚驮谏侥_下,，為什么還要奮力往上爬？這就涉及到對“發(fā)展”,、“進(jìn)步”,、 “奮斗”、“成功”等意義的思考了,。當(dāng)然,，作為父親，完全可以這樣回答兒子：第一,，如果不是爬上山,，不會發(fā)現(xiàn)山腳下的美，登高可以有助于我們體會人生更多的意義,；第二,，除了山腳下的美，還可以看到更多的美,，所謂登高望遠(yuǎn),；第三，向上本身就是目的,，享受過程,。這個材料的出現(xiàn)是有現(xiàn)實(shí)背景的：為什么懷舊風(fēng)這么盛行？山腳下,，出發(fā)地有什么“美”,？“還記得許多年前的春天∕那時的我還沒剪去長發(fā)∕沒有信用卡沒有她∕沒有24小時熱水的家∕可當(dāng)初的我是那么快樂……”
11、寶山區(qū)
作文
有人說,，山坡上開滿了鮮花,，但在牛羊的眼里，那只是飼料。我們今天并不是鮮花少了,，而是牛羊的眼光多了,。
以上的話引起了你怎樣的思考？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，自選角度,，自擬題目，寫一篇文章,。
要求：(1)不少于800字,；(2)不要寫成詩歌；(3)不得透露個人相關(guān)信息,。
題解：從句意上看,，命題者強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是“牛羊的眼光多了”，因?yàn)橛昧恕岸弊洲D(zhuǎn)折,，也就是批評“牛羊的眼光多了”這樣的社會現(xiàn)實(shí)（“我們今天”）,。那么,，“牛羊的眼光”是什么,？是把“鮮花”看成“飼料”?！磅r花”這東西因具有色彩,、姿態(tài)、芳香,，一直以來,，被賦予了觀賞的價值，即審美的價值與象征意味,。這是人類所獨(dú)有的眼光,，相對的就是動物即牛羊的眼光，即將之視為飼料,，也就是實(shí)用的眼光,，功利的眼光。這樣看,，材料指責(zé)的就是現(xiàn)實(shí)社會登峰造極的功利,、勢力。我們可以把“鮮花”理解為“道德情操,、審美情趣,、人間真情”等，這樣,，寫作的角度就比較多了,。對社會的干預(yù)也就可以有多個方向。議論文的寫作其實(shí)也需要聯(lián)想，不過都是相應(yīng)的（相對或相反）邏輯結(jié)構(gòu)的“尋找”,，而不同于抒情文字中那樣情感結(jié)構(gòu)的“尋找”,。但是，都需要活躍的思維,。
12,、青浦區(qū)
根據(jù)下面材料寫作
有一首名為《讓你飛》的歌曲，其中有這樣幾句歌詞：“你和我斷了一切/沒有理由去埋怨/就因?yàn)槲疑钌類勰?愛的瞬間/對我就算是永遠(yuǎn)”,?！八查g”與“永遠(yuǎn)”原本似乎是矛盾對立的，在這里卻并非如此,。
請以《瞬間與永遠(yuǎn)》為話題,，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章,，文體不限（除詩歌外）,。
題解：這里是“材料+提示語+話題”的作文形式。材料展示了“瞬間”與“永遠(yuǎn)”兩者之間的一種關(guān)系,，即“愛的瞬間/對我就算是永遠(yuǎn)”,。兩者在“愛”這一個點(diǎn)上構(gòu)成了“統(tǒng)一”，即提示語所說的：“瞬間”與“永遠(yuǎn)”原本似乎是矛盾對立的,，在這里卻并非如此,。那么，兩者是怎樣構(gòu)成統(tǒng)一的呢,？我想大概有兩個原因：一則“瞬間”的記憶永存,，一則“瞬間”的影響永在。我們寫作時從這兩個角度思辨就可以了,。當(dāng)然,，既然是話題作文，我們完全可以不管材料,，從其它角度去思考“瞬間”與“永遠(yuǎn)”兩者之間的關(guān)系,，從而寫出更新穎有趣的文章來。其實(shí),，“瞬間”與“永遠(yuǎn)”是兩個時間概念,，時間的長短當(dāng)然是相對的。物理時間可以是相對的,，“永遠(yuǎn)”也是“瞬間”,，“瞬間”也是“永遠(yuǎn)”；心理時間更是如此,。
13,、崇明縣
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目,，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）,。
當(dāng)經(jīng)濟(jì)被GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）框定，節(jié)目被收視率綁架,，教育被高考指揮,，成功被金錢標(biāo)識，人們不禁要問：“一把尺子可以衡量一切嗎,？”
題解：最重要的當(dāng)然是最后這句話：“一把尺子可以衡量一切嗎,？”從質(zhì)問的語氣上看，命題者對此是持否定態(tài)度的,。這句話可以思辨的地方有“一把”,、“尺子”、“衡量”,、“一切”,。首先要理解的是“尺子”和“一切”?！耙磺小卑男?？除了形式之外，還應(yīng)該包括“內(nèi)涵”,、“過程”等,，而說話者強(qiáng)調(diào)的恰是后者,?！俺咦印笔鞘裁矗亢饬繕?biāo)準(zhǔn),。所以,，這句話否定的是在實(shí)施評價時對事物內(nèi)涵、過程的忽視,。如果事物的內(nèi)涵涉及到人的因素,，這樣看，材料否定的就是對“人”的忽視,；倡導(dǎo)的是人本,、人文。而從材料看,，這把尺子更多的是數(shù)字,，所以，還有對多元價值觀的倡導(dǎo),，這就是對“一把”的否定,。至于你介入的領(lǐng)域是“經(jīng)濟(jì)”、“文藝”、“教育”,、“成功”,，還是其它什么，那就根據(jù)你自己的積累與思考了,。
14,、金山區(qū)
根據(jù)以下材料，選取角度,，自擬題目,，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
有一天,，伊索在郊外散步,，遇到一個人問他：“先生！請問從這里到城里要走多長時間,？”“往前走,！”伊索頭也不回地說。問路者有點(diǎn)發(fā)蒙,，他又問了一次,。伊索還是說：“往前走！”問路者走到伊索面前：“先生,，你怎么總開玩笑,？”“朋友，我沒有和你開玩笑”,，伊索認(rèn)真地說,，“我指引了方向，卻沒有看到你步行的速度,，怎能回答你所需要的時間,？”
題解：這個材料強(qiáng)調(diào)了“方向”與“步行的速度”之間的關(guān)系。速度雖然可快可慢,，但是,，從問路者的問話中可見，材料還是強(qiáng)調(diào)“加快”的,，因?yàn)槿思覇柕氖嵌嚅L時間可以到城里,。達(dá)到目的地的意圖比較明顯。所以,，這個材料在大量提倡“慢下來”的作文里倒是有些另類,。當(dāng)然，實(shí)際上談的還是成功的話題,。不過針對的是那些空有理想不見行動的“君子”——因?yàn)椤皼]有看到你步行的速度”,，即沒有動身,。所以，強(qiáng)調(diào)“行動力”是這個材料的重心,。也許對金山這樣的郊區(qū)來說,，重要的還不是“慢下來”，而是什么時候“到城里” ——趕上市區(qū),。奮力前行吧,！——一笑。
15,、松江區(qū)
作文
有人主張要有批判精神,，“讓他們怨恨去，我也一個都不寬恕,?！?BR>
有人主張要能夠容忍，認(rèn)為“容忍‘異己’是最難得,，最不容易養(yǎng)成的雅量,。”
這兩句話引起了你怎樣的思考,？自擬題目,，寫一篇文章。
要求：（1）不少于800字,；（2）不要寫成詩歌,；（3）不得透露個人相關(guān)信息。
題解：這個材料有些復(fù)雜,，雖然只有兩句話,，但是，混雜著一大堆彼此相關(guān)的概念：批判精神,、怨恨,、寬恕,、容忍,、異己。這些概念怎么統(tǒng)一起來是個令人頭痛的事情,。辦法只有一個,，必須往上找，找一個能統(tǒng)帥它們的概念,。所以,，從這個意義上說，這道題目作為訓(xùn)練題,，很有挑戰(zhàn),，因而也就很有價值,。那么，這個能統(tǒng)帥它們的概念是什么呢,？我以為,，這個材料討論的是如何處理自己與他人的關(guān)系的問題。特別是對待異于自己的人,，應(yīng)該是一種什么態(tài)度,。這個“異”可以是性格、觀點(diǎn)等相對客觀的方面的不同,，甚至也可以是情緒的對立,、仇視，即“怨恨”,。命題者列舉了兩種對立的態(tài)度,，一種是批判，即戰(zhàn)斗,，將“異”挑出來,，并攻擊之（如果沒記錯的話，“讓他們怨恨去,，我也一個都不寬恕”是魯迅的話）,；一種是容忍，即理解,，包容,，忍讓。仔細(xì)剖析了材料,，我們就可以依據(jù)自己的價值觀,、人生觀及歷史條件、現(xiàn)實(shí)語境,，給出自己的判斷,。我以為“容忍”或者“批判”，各有價值,，各擅其場,。
16、奉賢區(qū)
閱讀下面材料,，根據(jù)要求寫作,。
“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去,，對婚姻也罷,，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此,?！边@是楊絳女士寫在錢鐘書《圍城》扉頁的一句話,。
每天，我們吸入與呼出,，進(jìn)門與出門,，閱讀與表達(dá)……“入”與“出”成為生命的常態(tài)。
請以“入與出”為話題,，自選角度,，自擬題目，寫一篇800字左右的文章,。體裁不限,。
題解：寫作關(guān)系型話題作文，最要注意的是找到兩個概念可以構(gòu)成某種關(guān)系的情境,，只有在一個共有情境下才能討論兩個概念之間的關(guān)系,。正是基于此，命題者才會給你一些提示,，告訴我們可以將這里的“入與出”理解成“吸入與呼出,，進(jìn)門與出門，閱讀與表達(dá)”等等,。當(dāng)然,，這些提示語，只是個“提示語”而已,，當(dāng)我們明白其作用后,，就可以不去管它了。有的同學(xué)說,，我不理解楊絳的那番話,，我說沒關(guān)系，那不過是展示“入與出”的一種狀況而已,。需要我們做的卻是,，確定一個寫作方向，然后思考其關(guān)系,。兩者的關(guān)系當(dāng)然可以有多種,，提示語提示的似乎都是對立的關(guān)系，實(shí)際上,，我們也可以在兩者之間尋求統(tǒng)一,。例如，入世與出世,，儒家與道家，當(dāng)然是兩個差別很大的價值觀,，但是,，許多傳統(tǒng)文人“外儒內(nèi)道”,，就很好地將兩者結(jié)合起來，所謂“以出世的態(tài)度做入世的事情”即是如此,。
17,、閔行區(qū)
請以“有些苦難是財富”為題，寫一篇不少于800字的文章（除詩歌外,，文體不限）,。
題解：“苦難是財富”是一個老話題，“苦難是一所最好的大學(xué)”啦“梅花香自苦寒來”等等,，一直是勵志的警句,。這個題目的新意在“有些”這兩個字上，這兩個字是對“苦難是財富”這一勸世格言的解構(gòu)：其實(shí),，更多的苦難是不能成為財富的,。說“苦難是財富”只是對受難者的一種撫慰，并不是在告訴他世界的真相,。因此,，可以說，這是一道相當(dāng)理性的作文題,。理性來自于思辨,，我們需要走出思維的慣性、惰性,，深入思考一下“苦難與財富”的關(guān)系到底是什么,。“苦難”是怎樣的苦難,？“財富”是怎樣的財富,？什么樣的苦難能夠成為財富？什么樣的苦難不能成為財富,？“成為”的過程需要哪些條件,？主觀的，客觀的,？
18,、嘉定區(qū)
作文
有人問古希臘哲學(xué)家安提斯泰尼：“你從哲學(xué)中獲得了什么呢？”他回答說：“同自己談話的能力,?！闭沁@種能力的獲得，人的思想和情感才有了往高尚和純粹境界提升的可能,。
請以“同自己談話”為題寫一篇文章,。要求：(1)不少于800字；(2)不要寫成詩歌,；(3)不得透露個人相關(guān)信息,。
題解：“談話”是什么意思,？如果不對“談話”的內(nèi)涵做剖析，是很難寫出深刻,、精彩的文章的,。“談話”可以是喚醒,、反思,，也可以是拷問，溝通,，等等,。其次，“自己”也應(yīng)該思辨,，佛洛依德將“自我”分為“本我”,、“自我”、“超我”,，那么,，“同自己”是哪個“我”與哪個“我”在談話？為什么要提倡“同自己談話”,？題前的材料可以給我們一些提示：為什么“同自己談話”是一種“能力”,？有了這種能力，為什么“人的思想和情感才有了往高尚和純粹境界提升的可能”,？ |
