無論你進(jìn)入IBM時(shí)是什么顏色,，經(jīng)過這種培訓(xùn),，最后都會(huì)變成藍(lán)色。

　　在企業(yè)發(fā)展的過程中,，“人”是關(guān)鍵因素,。員工能力是否跟得上企業(yè)發(fā)展的需要，是企業(yè)家們非常關(guān)注的問題,。企業(yè)的員工能力體系可以通過外聘,、培養(yǎng)、保留,、解雇,、借才等方法來建設(shè)，其中人才培養(yǎng)是一個(gè)相當(dāng)重要的方法,。因此,，建設(shè)一個(gè)符合企業(yè)發(fā)展進(jìn)程的培訓(xùn)與發(fā)展體系是非常重要的，它可以幫助企業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中跨過員工能力的瓶頸,，真正地成長(zhǎng)壯大起來,。

　　目前，大部分高速發(fā)展的企業(yè)相繼進(jìn)入規(guī)范或精細(xì)化階段,，設(shè)立了專職的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,，培訓(xùn)部已經(jīng)成為獨(dú)立的部門。但大多數(shù)企業(yè)存在一個(gè)共性問題,，就是以課程為中心開展工作,，即企業(yè)需要什么課程，根據(jù)課程找講師,，由講師準(zhǔn)備課件,，然后安排培訓(xùn)。從課程的設(shè)計(jì)來看,，更多是以公司相應(yīng)知識(shí)的傳遞為目標(biāo),，處于較低價(jià)值階段。

　　在這個(gè)階段中,，能提高效果的有效手段之一,，就是界定學(xué)員范圍,，讓學(xué)員、講師,、課件三者相匹配,，產(chǎn)生最大價(jià)值。而以人為中心構(gòu)建的IDP（個(gè)人發(fā)展計(jì)劃）模式的培訓(xùn)體系就是首先從人的發(fā)展規(guī)劃開始,，從能力素質(zhì)模型分析得出需要獲得的能力,，然后再設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，安排培訓(xùn),，并在實(shí)際工作中進(jìn)行動(dòng)態(tài)驗(yàn)證,，動(dòng)態(tài)提升，從而形成一個(gè)完整的閉環(huán)過程,。這是一種全員的技能開發(fā)制度和流程,。如今，IDP模式的培訓(xùn)體系在很多世界500強(qiáng)企業(yè)中得到了很好的應(yīng)用,，如IBM的培訓(xùn)就是“無論你進(jìn)入IBM時(shí)是什么顏色,，經(jīng)過培訓(xùn)，最后都會(huì)變成藍(lán)色”,。

　　公司戰(zhàn)略決定培訓(xùn)發(fā)展方向

　　公司的培訓(xùn)與發(fā)展必須同本公司任務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)緊密相關(guān),。例如，一個(gè)公司制定出其經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)為2005年銷售額要比2004年全年的銷售額翻一番,，則必須制定相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)策略來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。企業(yè)可以選擇研發(fā)新產(chǎn)品并投入市場(chǎng)來增加收入，也可以選擇拓寬銷售渠道（例如將產(chǎn)品銷售到海外）來提高收入,。而不同的經(jīng)營(yíng)策略,，對(duì)關(guān)鍵員工能力的要求不同，培訓(xùn)發(fā)展的方向也不同,。如果選擇了研發(fā)新產(chǎn)品的策略,，則員工能力培養(yǎng)的重點(diǎn)在于新產(chǎn)品研發(fā)能力、新產(chǎn)品銷售能力,；如果選擇了拓寬銷售渠道的策略,，則員工能力培養(yǎng)的重點(diǎn)在于提升渠道拓展能力。