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《合理使用壓歲錢》主題班會 廣州市天河區(qū)石牌小學(xué) 翁秀娟 一,、活動目的： 通過活動,，讓學(xué)生了解壓歲錢的來源，學(xué)會怎么樣去合理使用壓歲錢,，以及學(xué)會珍惜家人的勞動成果,，既為他們樹立了正確的消費觀，也增進了他們與親人之間親情,，懂得珍惜壓歲錢,，形成正確的金錢觀與價值觀，提高自理自律的意識與能力,，懂得以一顆感恩的心去對待別人的給予祝福,，使“愛”在每個人心中傳遞。 二,、活動形式：班級討論 三,、活動準(zhǔn)備：了解學(xué)生日常消費的一些情況。 四,、活動過程： 1,、導(dǎo)入新課。 教師：同學(xué)們,，在新年里,，你們收到最多的祝福是什么？ 學(xué)生回答：“壓歲錢”,。 教師：春節(jié)給孩子壓歲錢,，這是多少年不變的習(xí)俗。每到這時候,，大家是不是都很高興 ,？ 同學(xué)們回答：“是” 教師：你們知道壓歲錢的來源嗎？壓歲錢的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福,，它是長輩送給孩子的護身符,，保佑孩子在新的一年里健康吉利。既然壓歲錢長輩對我們美好的祝福,，那么,，你們打算怎樣使用自己的壓歲錢的呢？ 2,、下面我們來看故事中的兩位同學(xué)是怎樣使用壓歲錢的,？ （1）故事：琪琪同學(xué)過年的時候親戚朋友給她800多元的壓歲錢，為照顧她的情緒,，她媽媽就沒要上來,，讓她自由支配。而小明今年過年壓歲錢有650元,，他數(shù)完壓歲錢后,，盤算著壓歲錢該怎么花？琪琪用壓歲錢請班里的同學(xué)吃東西,、買玩具,，一下子花了五百多元，而小明把一部分壓歲錢存到銀行,、用來購買學(xué)習(xí)用具書籍等,，一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)。 (2)討論交流,。 ①你認(rèn)為誰的做法好?為什么,？ ②你以前的壓歲錢是怎樣花的?哪一次最有意義? (3)教師小結(jié)：琪琪自認(rèn)為壓歲錢是自己掙的就可以自己亂花，請同學(xué)吃東西,、買玩具,，即使全花光了也不是很心痛，但她沒有想到家長們掙錢是多么不容易,，舍不得吃,、舍不得穿，供我們上學(xué),，我們應(yīng)從小懂得勞動獲得報酬的道理，理解父母辛勞,，不可盲目攀比,，大手大腳。小明的做法非?？扇?，用壓歲錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在有意義的地方，我們一定要向他學(xué)習(xí),。 3．如果你擁有這么多的壓歲錢,，你打算怎樣支配? 課堂討論：怎樣合理使用自己的壓歲錢? (學(xué)生自由發(fā)言) 1）存到銀行，以后讀大學(xué)用,，還可以獻愛心,； 2）用來購買學(xué)習(xí)用具和書籍； 3）補貼家里,，購買所需物品,； 4）留一小部分自己支配，其余給家長,； ...... 4,、教師總結(jié)：同學(xué)們有了壓歲錢，不能完全任由自己去花,，可以購買文具,、作業(yè)本、書籍等學(xué)習(xí)用品,，也可以把錢存在銀行,，可以在家長的幫助下幫自己使用壓歲錢。老師很高興看到同學(xué)們在“怎樣使用壓歲錢”這個問題上作了認(rèn)真的思考,，相信大家一定能正確對待自己的壓歲錢,，可以建立自己的小賬本，合理支出,，培養(yǎng)良好的理財習(xí)慣,，讓自己的壓歲錢花得更有意義。 5,、課后作業(yè)：同學(xué)們,，請將你是怎樣合理使用壓歲錢的想法，回去用思維導(dǎo)圖表現(xiàn)出來,。 |
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