很多小學(xué)生的家長反映,，孩子平時做作業(yè)拖拉,，注意力不集中，家長在旁邊看著他做作業(yè),，也是做得很慢,。磨磨蹭蹭，一會兒吃零食,，一會兒看電視,。
其實這樣的例子不在少數(shù),，首先分析孩子是不會做還是不愿做,。不會做說明孩子應(yīng)掌握的知識沒學(xué)明白，不愿做就得注意培養(yǎng)孩子獨立認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。
小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)往往憑興趣,，吃東西，看電視當(dāng)然比做作業(yè)有意思多了。另外,，小學(xué)的孩子的注意力是短暫的,，（前一篇文章里曾提到），如果持續(xù)時間太長,，大腦會疲勞,，學(xué)習(xí)效率變低。
還有的父母希望孩子的成績不斷提高,，于是在老師布置的作業(yè)之后,，自己又給孩子安排一些作業(yè)。如果作業(yè)量大,，孩子會感到做作業(yè)是漫長而痛苦的事,，面對總也做不完的作業(yè)，最后選擇的結(jié)果就是拖拉,。
培養(yǎng)某種習(xí)慣,，要和顏悅色勸導(dǎo)、提醒他,，要講清楚該怎么做,，（小孩子就是需要多提醒的。如果您說了N遍,，沒有效果,，那您得換表述方式了。）首先要讓孩子思考教材內(nèi)容,，特別要回憶課堂上老師對這些內(nèi)容的講述,，形成一個比較清晰完整的知識網(wǎng)絡(luò)。然后要準(zhǔn)確的看清楚題目的條件或要求,，然后做題,。其次因為孩子的注意力集中的時間短，可以幫他設(shè)計短期目標(biāo),，比如,，有15道數(shù)學(xué)題，規(guī)定每5道為一個小目標(biāo),，做完就休息5分鐘,，（注意：不要中間休息不要超過10分鐘，這里有科學(xué)道理的）,。然后攻克下一個目標(biāo),。休息時可以讓孩子聽音樂，可以陪孩子說說話或做個簡單的游戲,。開始實施時一定要有家長監(jiān)督提醒,，嚴(yán)格把握好休息與做作業(yè)的時間,。等養(yǎng)成習(xí)慣后，讓孩子獨立學(xué)習(xí),、做作業(yè),。同時為孩子準(zhǔn)備一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但不等于準(zhǔn)備一個奢華的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如果房間的物品高檔,、豐富，五顏六色,，既沒有學(xué)習(xí)的氛圍又容易分散孩子的注意力,。空間可以不大,，但是要孩子知道,，這是一個專有的“學(xué)習(xí)區(qū)”?？臻g可以簡單,，但一定是安靜的，有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境,，最好不要設(shè)在客廳,。因此提醒各位父母注意：不要在孩子學(xué)習(xí)時跟孩子嘮嘮叨叨，同時要注意不要被客人來訪擾亂了孩子的學(xué)習(xí)時間,。
因為小學(xué)生注意的分配能力差,，一心不能二用，所以不允許孩子一邊寫作業(yè)一邊玩,，或者是一邊寫作業(yè)一邊吃東西,。要有意識地培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他明白,，集中精力把作業(yè)做完,，余下的時間可以做自己其他想做的事。
科學(xué)研究告訴我們：堅持一個行動,，關(guān)鍵在頭三天,，如果能堅持21天以上，你就能形成一個習(xí)慣,；如果堅持重復(fù)90天以上就會形成穩(wěn)定習(xí)慣,；如果能堅持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難,。3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵時期,，所以應(yīng)側(cè)重幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將會讓他們終生受益,。
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