加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理　全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 

——全縣義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估考核情況通報(bào)

安徽省宿松縣松茲小學(xué)  李嘯春

    為進(jìn)一步規(guī)范教育行為，優(yōu)化教育環(huán)境,，加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，4月8日至4月18日縣教育局組成四個(gè)評(píng)估小組,，按照《宿松縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)全縣各初中,、中心小學(xué)和局直屬初中、小學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估,。評(píng)估小組采取聽取匯報(bào),、實(shí)地察看、查閱資料,、召開教師座談會(huì)和抽查完小等方式,，本著實(shí)事求是、客觀公正的原則,，對(duì)各校德育教育,、教學(xué)常規(guī)、藝體教育,、安全文明校園建設(shè)和辦學(xué)特色五項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,，現(xiàn)將評(píng)估情況通報(bào)如下：

一、基本情況

（一）堅(jiān)持育人為本,，創(chuàng)新德育工作

1,、構(gòu)建德育工作有效機(jī)制。

    首先,，在組織建設(shè)上,，各校均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,，各項(xiàng)工作有計(jì)劃,、有安排、有總結(jié),。其次,，在制度建設(shè)上,，各校均制訂了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度,、常規(guī)管理制度,。每學(xué)期各校均召開德育工作會(huì)議，專門研究德育工作,，定期召開班主任工作會(huì)議,，開創(chuàng)了班主任工作新局面。第三,，在陣地建設(shè)上,，各校均建有閱覽室、紅領(lǐng)巾廣播室,、黑板報(bào),、宣傳欄，成立團(tuán)支部,、少先大隊(duì),，建立紅領(lǐng)巾值日崗，各校有健全的學(xué)生組織,，按計(jì)劃開展活動(dòng),，對(duì)學(xué)生在校、紅領(lǐng)巾佩戴,、課內(nèi)秩序、兩操情況,、環(huán)境衛(wèi)生,、文明禮貌等進(jìn)行檢查、評(píng)比,，使學(xué)校成為學(xué)生德育活動(dòng)的主陣地,。第四，在課程設(shè)置上,，各校能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，基本做到人人有備課，且各校各具特色,，如長(zhǎng)湖初中思想品德教案詳細(xì),，有教學(xué)反思，各學(xué)科教學(xué)滲透德育,，確保了德育地位的落實(shí),。

2、確立思想,、情感,、行為和諧結(jié)合的育人理念,。

    各校始終以熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀為學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容，始終堅(jiān)持思想,、情感,、行為和諧結(jié)合的育人理念。長(zhǎng)鋪中心學(xué)校注重育人理念,，德育先行,，學(xué)生行為規(guī)范良好，許嶺中心學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生入團(tuán)和發(fā)揮班團(tuán)干示范作用帶動(dòng)人,，初顯成效,，高嶺中心小學(xué)關(guān)注學(xué)生情緒和情感體驗(yàn)，注重道德生活和人格管理,，以活動(dòng)育人,，以好人好事激勵(lì)人。

3,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師素質(zhì)。

    在師德師風(fēng)建設(shè)中,，各校均能按照要求制訂方案,，開展系列活動(dòng)。破涼中心小學(xué),、程嶺中心小學(xué),、隘口中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)扎實(shí)、有效,、讀書筆記齊全,、認(rèn)真。城關(guān)小學(xué)構(gòu)建書香校園,，讓閱讀豐富人生,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀，讓讀書與生命同行,。

4,、拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育載體,，豐富德育內(nèi)容,，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性。

    各校根據(jù)《國旗法》,，建立了嚴(yán)格的升降國旗制度,，堅(jiān)持國旗下的講話。城關(guān)小學(xué)開展國旗下講話評(píng)比活動(dòng),，學(xué)生自己教育自己,，收到良好教育效果。各校充分利用盛大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日,，開展愛國主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,，進(jìn)行國情,、校情教育，以《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育貫穿始終,，通過規(guī)范管理，樹立典型,，表彰先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)良好“三風(fēng)”形成,。涼亭中心小學(xué)的“迎奧運(yùn)——我最喜歡的一句話”征文活動(dòng),、趾鳳中心學(xué)校將白崖寨作為愛國主義教育基地，鵝灣初中團(tuán)支部開展創(chuàng)文明之風(fēng),，建和諧校園的主題活動(dòng),，佐壩中心小學(xué)開展新“三好”學(xué)生評(píng)比。

5,、加強(qiáng)留守生管理,，實(shí)施關(guān)愛工程。

    各校均建立了留守生檔案,，制定了管理辦法和措施，設(shè)立親情電話,，組建溫馨家庭,，為留守生撐起了一片藍(lán)天。安慶藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校被中央教科所授予“留守生研究基地”,，河塌中心學(xué)校被全國婦聯(lián),，省教育廳授予“全國留守生示范學(xué)校”,。

6,、建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),。

    各校均成立了家長(zhǎng)學(xué)校,，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，成立了心理咨詢室,，充分發(fā)揮關(guān)工委作用,，推動(dòng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)齊抓共管,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校不但辦得扎扎實(shí)實(shí)，而且流程規(guī)范,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校編輯《春風(fēng)化雨》論文集,，下倉中心學(xué)校重視家校聯(lián)系，營(yíng)造積極互動(dòng)管理模式,，涼亭中心學(xué)校家庭教育主題明確,，內(nèi)容實(shí)在，效果明顯,。

（二）推進(jìn)新課程改革,，落實(shí)常規(guī)管理

1、學(xué)習(xí)新理念,，落實(shí)新課標(biāo),。 各校能全面貫徹國家教育方針，按照課程計(jì)劃開足課時(shí),，開齊課程,，能自覺學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。破涼中心小學(xué)、陳漢中心小學(xué),、二郎中心小學(xué),、長(zhǎng)鋪中心小學(xué)等學(xué)校每學(xué)期都組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高教師課改能力和教學(xué)水平,。

2、以人為本,，健全規(guī)章制度,。 各校均有健全的規(guī)章制度，使學(xué)校管理制度化,、民主化,。九姑中心學(xué)校、壩頭初中在積累經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上修訂了《學(xué)校制度匯編》，安慶藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校的管理制度遍及了學(xué)校工作各方面,，形成了由寬泛向?qū)嵱?、分散向系統(tǒng)的規(guī)范態(tài)勢(shì)，五里中心學(xué)校嚴(yán)格考勤制度,，考勤時(shí)間精確到分鐘,，實(shí)小、破涼中心學(xué)校制度執(zhí)行到位,，事事有章可循,。同時(shí)，各校切實(shí)推進(jìn)民主管理,，推進(jìn)政務(wù),、校務(wù)公開。洲頭中心學(xué)校,、洲頭中心小學(xué)每學(xué)期都召開教代會(huì),，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大決策,、經(jīng)費(fèi)使用等情況實(shí)行陽光操作,。

3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，突出教學(xué)中心地位,。各校均能認(rèn)真抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，碎石初中,、萬元初中教案詳細(xì),，作業(yè)批改精細(xì)，佐壩中心小學(xué)備課筆記本上的日期均由校長(zhǎng)一人填寫,，破涼中心小學(xué)備課,、作業(yè)全鎮(zhèn)實(shí)行月報(bào)月查。

4,、開展教育科研活動(dòng),。 各校充分認(rèn)識(shí)教育科研在教育教學(xué)中的引導(dǎo)作用，大力開展教研活動(dòng),，開展課題研究,，推進(jìn)區(qū)域教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),。二郎中心小學(xué)課題獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，復(fù)興中心小學(xué)課題有計(jì)劃,、有方案,，研究有層次、有效果，破涼中心小學(xué)注重教師培養(yǎng),，學(xué)?，F(xiàn)有市學(xué)科帶頭人、市名師團(tuán)成員,、市教壇新星,，教師五十多篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。洲區(qū),、城東,、城西北小學(xué)教科研協(xié)作區(qū)為我縣小學(xué)教科研注入了活力。

5,、執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目。 各校均能加強(qiáng)收費(fèi)管理,，建立規(guī)范收費(fèi)秩序,，嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)，實(shí)行公示制度,，監(jiān)督制度,。

（三）全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1,、執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，保障素質(zhì)教育實(shí)施。 各校均能執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，開設(shè)音樂,、美術(shù)、體育,、勞技等非考試學(xué)科課程,，保證學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間。

2,、規(guī)范辦學(xué)行為,，內(nèi)部發(fā)展均衡。各校均能規(guī)范教育教學(xué)和教師行為,，不辦補(bǔ)習(xí)班,、復(fù)習(xí)班、重點(diǎn)班,，不按分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名,，不通過考試等形式選拔學(xué)生入學(xué)，關(guān)愛學(xué)困生,，不體罰和歧視學(xué)生,。

3,、樹立全面科學(xué)素質(zhì)觀，開展科技創(chuàng)新活動(dòng),。 各校都配備了科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員,，組織學(xué)生開展了科幻畫和科技論文的創(chuàng)作、小發(fā)明創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。城關(guān)小學(xué)、松茲小學(xué),、長(zhǎng)鋪中心小學(xué)等學(xué)?？萍及l(fā)明創(chuàng)造作品在全市比賽中獲得好評(píng)。

4,、開展豐富多彩的藝體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。各校均成立課外活動(dòng)興趣小組,，開展各類體育活動(dòng),，組織學(xué)生參加縣教育局舉辦的藝體大賽，豐富學(xué)生課余生活,、開闊學(xué)生視野,、陶冶學(xué)生情操。實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)兩年在全市“慶六一”少兒文藝調(diào)演中獲一等獎(jiǎng),，城關(guān)小學(xué)《錢鼓迎春》參加省電視臺(tái)“七彩路”欄目錄制,，松茲小學(xué)自編、自導(dǎo),、自演科普劇《小水滴旅行記》榮獲省首屆科普劇表演內(nèi)一等獎(jiǎng),。

5、各中心小學(xué)均能加強(qiáng)對(duì)村完小的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，中小,、完小、單小協(xié)調(diào)發(fā)展,。千嶺鄉(xiāng)木梓小學(xué),、復(fù)興鎮(zhèn)石壩小學(xué)、長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)馬塘小學(xué)教學(xué)管理井然有序,，下倉鎮(zhèn)東洪小學(xué),、陳漢鄉(xiāng)釣魚臺(tái)小學(xué)開展縣級(jí)課題研究。

6,、重視資料建設(shè),，資料規(guī)范齊全。各?；局匾曎Y料建設(shè),，配有專（兼）職資料員,，資料室整潔美觀，資料擺放有序,、歸類科學(xué)、內(nèi)容豐富,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,。長(zhǎng)鋪中心小學(xué)、馬塘初中資料室全面反映了學(xué)校工作,，涼亭中心小學(xué)建立了資料電子檔案,，長(zhǎng)鋪中心學(xué)校、壩頭初中資料內(nèi)涵豐富,，千嶺中心小學(xué)對(duì)資料建設(shè)的內(nèi)容,、責(zé)任人、歸檔日期要求明確,，公示上墻,，破涼中心小學(xué)、陳漢中心小學(xué)的檔案資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了評(píng)估內(nèi)容的范籌,。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，構(gòu)建和諧安全校園

1、學(xué)校條件艱苦,，教師樂于奉獻(xiàn),。長(zhǎng)湖、千嶺,、碎石,、雨嶺、新前等初中,，地區(qū)偏僻,，條件艱苦，但人心不散,，管理不松,，質(zhì)量不降，教師以校為家,，把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2、科學(xué)規(guī)劃,，校園文化氛圍濃厚,。各校均能認(rèn)真做好校園發(fā)展規(guī)劃，懸掛校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建文明健康,、積極向上的校園環(huán)境,。趾鳳中心學(xué)校的山區(qū)特色，鵝灣初中的洲區(qū)特色,，涼亭中心小學(xué)以胡錦濤總書記的題詞為校園文化獨(dú)樹一幟,，鼓舞人心,，萬元初中校園環(huán)境幽美,，程嶺中心學(xué)校、北浴中心學(xué)校,、許嶺中心學(xué)校，雖在布局調(diào)整之中,，但管理科學(xué),，校園整潔,。

3,、加強(qiáng)安全責(zé)任與管理,，高度重視安全工作,。各校均強(qiáng)化安全意識(shí),，以校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人，做到工作布置有安全,，工作檢查有安全,。各校均強(qiáng)化安全工作措施，實(shí)行安全工作報(bào)告制,、安全工作責(zé)任制,，安全工作隱患排查制，簽訂了責(zé)任書,，加強(qiáng)校園綜合治理,，開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng),，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、交通安全,、網(wǎng)絡(luò)文明教育。

二,、存在問題：

（一）部分學(xué)校德育工作仍然重視不夠,，師德師風(fēng)建設(shè)流于形式

德育工作存在許多薄弱環(huán)節(jié),，不少德育工作難以適應(yīng)中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，難以適應(yīng)新課程的新變化,，難以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,。主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小學(xué)德育工作認(rèn)識(shí)不到位,，德育首要地位還沒有完全落實(shí)，德育工作領(lǐng)導(dǎo)水平和管理水平亟待加強(qiáng),，全社會(huì)關(guān)心和支持德育工作風(fēng)氣尚未全面形成,，積極探索新時(shí)期德育工作新方法、新途徑,、新問題不夠,，針對(duì)性、主動(dòng)性,、時(shí)效性不強(qiáng),。教師隊(duì)伍特別是德育工作者隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)還很重，師德師風(fēng)建設(shè)還任重而道遠(yuǎn),。

（二）教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)不到位,，教育科研創(chuàng)新不夠

1、執(zhí)行課程計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),，少數(shù)學(xué)校未能按課程計(jì)劃開齊課程,、開足課時(shí),，主要是有被擠占現(xiàn)象，尤其是九年級(jí),、六年級(jí)增減課普遍存在,，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)課未落實(shí),，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定不夠科學(xué)，學(xué)校民主管理意識(shí)不強(qiáng)，有的學(xué)校幾年都未召開教代會(huì)。

2,、教研教改意識(shí)較弱,，校本教研有待加強(qiáng),。教研工作缺乏理論指導(dǎo),，教研手段相對(duì)落后，課題研究層次不高,，有的學(xué)校還沒有課題,，課改推進(jìn)進(jìn)展緩慢或不均衡，集體備課不落實(shí),，教師,、行政人員聽課量不夠,，教學(xué)研討很少開展,，校本教研風(fēng)氣不濃厚。

3,、農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)與全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施課改的要求有一定距離，部分教師教育思想和觀念,、教學(xué)方法和手段,、思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,、教育科研水平等相對(duì)滯后,，英語、音樂,、體育,、美術(shù)等學(xué)科教師奇缺，這些都制約著義務(wù)教育的改革和發(fā)展,，制約著素質(zhì)教育的全面實(shí)施和課程改革的扎實(shí)推進(jìn),。

4、學(xué)校發(fā)展不均衡,，有些學(xué)?？鐓^(qū)域招生，班額過大,，考試頻繁,，村級(jí)小學(xué)管理較差。

5、實(shí)驗(yàn)儀器,、農(nóng)遠(yuǎn)配備項(xiàng)目和圖書使用問題突出,，有些學(xué)校圖書少，未有圖書室,；有些學(xué)校教學(xué)儀器缺乏,，不能滿足教學(xué)要求；有些學(xué)校儀器,、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目未能發(fā)揮作用,。

（三）藝體教育活動(dòng)開展不經(jīng)常，課程形同虛設(shè)

多數(shù)學(xué)校將九年級(jí),、六年級(jí)藝體課挪作統(tǒng)考課,，第二課堂也是教師灌輸知識(shí)的場(chǎng)所，體育活動(dòng)時(shí)間也被統(tǒng)考課占有,，校園聽不到歌聲,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看不到運(yùn)動(dòng)身影，極少數(shù)學(xué)校由于無運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,，運(yùn)動(dòng)會(huì)或單項(xiàng)體育活動(dòng)都未開展,，教師學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)受到壓抑。

（四）校園文化氛圍不夠濃厚,，安全教育仍警鐘長(zhǎng)鳴

一是校園文化缺乏育人特色,，脫離本校實(shí)際，有些學(xué)校宣傳櫥窗,、文化長(zhǎng)廊僅貼有幾條標(biāo)語；二是不少學(xué)校存在衛(wèi)生死角,，廚房,、學(xué)生公寓管理不到位，學(xué)校食堂無衛(wèi)生許可證,，從業(yè)人員無健康體檢證,；三是安全隱患仍然存在，有些學(xué)校無院墻,，學(xué)校周邊有網(wǎng)吧,，校園內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，少數(shù)學(xué)校還存在危房,。

（五）資料建設(shè)不夠齊全,，內(nèi)涵不夠豐富

一是重視不夠。少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)資料建設(shè)認(rèn)識(shí)不高,，辦法不多,，制度不全，資料員缺乏責(zé)任心；二是未吃透教育常規(guī)管理評(píng)估指標(biāo)體系,，致使評(píng)估資料項(xiàng)目不齊全,，內(nèi)涵不豐富；三是原始性資料積累不夠,，特別是反映學(xué)校工作過程性的原始資料甚少,，學(xué)校舉行的重大活動(dòng)、日常管理的過程多是記在校長(zhǎng)的日記本上,；四是應(yīng)付檢查現(xiàn)象嚴(yán)重,，少數(shù)學(xué)校是臨時(shí)抽幾個(gè)人閉門造車，趕制評(píng)估資料,。

三,、下步工作意見

（一）要強(qiáng)化中小學(xué)德育工作組織保障，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，全面加強(qiáng)德育工作制度建設(shè),，加強(qiáng)中小學(xué)德育研究工作，增強(qiáng)工作的自覺性,、有效性,、科學(xué)性；進(jìn)一步加大德育宣傳力度,，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)中小學(xué)德育工作的關(guān)愛和支持,，樹立正確的育人觀，營(yíng)造有利于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍,；切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作隊(duì)伍建設(shè),，以班主任為重點(diǎn)，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,；全面推進(jìn)校園文化建設(shè),，把中小學(xué)校園文化建設(shè)作為加強(qiáng)中、小學(xué)生思想教育的切入點(diǎn),、著力點(diǎn),、突破點(diǎn)，全面提高中小學(xué)校園文化建設(shè)的水平,。

（二）要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。通過形式多樣的師德教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè),，為人師表。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，制訂教師整體發(fā)展實(shí)施方案,，提高教師專業(yè)水平,，重視青年教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師教學(xué)基本功,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（三）要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針,，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育,。要有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真制定學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化民主管理，增強(qiáng)依法治教意識(shí),，使各項(xiàng)管理逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化、制度化,。全面提高學(xué)生素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特征,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

（四）要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，要更新教育思想,，樹立正確的質(zhì)量觀,，人才觀，重視學(xué)生全面發(fā)展,，采取有效措施,，開齊課程，開足課時(shí),，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造條件改革教學(xué)手段，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（五）要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。要樹立為教師發(fā)展服務(wù)的思想，建立校本教研制度,，建立民主科學(xué)管理機(jī)制,，建立旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度，初步形成和諧,、民主,、平等,、融洽的管理氛圍。要抓好教學(xué)流程管理與監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)管理的提高,。

（六）要?jiǎng)?chuàng)造條件配齊教學(xué)所需設(shè)備。要充分利用校內(nèi)外各種教學(xué)資源,，切實(shí)提高教學(xué)儀器設(shè)備,、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目、圖書使用效益,，努力提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和綜合素質(zhì),。

（七）、要切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制,。要進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，加大安全目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度,，把工作措施落實(shí)到人,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，真正把安全工作落到實(shí)處,；要強(qiáng)化教育,，不斷提高安全意識(shí)和防范能力，把安全教育列入到學(xué)校重要日程中,，建立有效機(jī)制,；要加強(qiáng)管理，加大安全隱患排查力度,，建設(shè)安全,、文明的和諧校園。

（八）要大力加強(qiáng)資料建設(shè)工作,。要充分認(rèn)識(shí)資料建設(shè)的必要性和重要性,，建立切實(shí)可行的檔案管理制度，逐步提升學(xué)校檔案資料管理的水平,。