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廠級教育：
人力資源部及安全主任負責進行,。
1. 講解《公司》的架構(gòu),，考勤制度、新金發(fā)放,、假期,、處罰、辭職等等問題,。
2. 講解國家有關(guān)安全生產(chǎn)的政策,、法規(guī)，使用勞動保護的意義,、內(nèi)容及基本要求,，使新入廠人員樹立《安全第一、預(yù)防為主》和《安全生產(chǎn),，人人有責》的思想,。
3. 介紹《公司》的安全生產(chǎn)情況，包括企業(yè)發(fā)展史（含企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展史）,、企業(yè)設(shè)備分布情況（著重介紹特種設(shè)備的性能,、作用、分布和注意事項）,、主要危險及要害部位,，介紹一般安全生產(chǎn)防護知識和電氣,、機械方面安全知識。
4. 介紹企業(yè)的安全生產(chǎn)組織架構(gòu)及成員,，企業(yè)的主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度等等,。
5. 介紹企業(yè)安全生產(chǎn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)和同行業(yè)常見事故案例進行剖析講解（著重討論對案例的預(yù)防）,，闡明傷亡事故的原因及事故處理程序等,。
6. 提出希望和要求（如要求受教育人員要按企業(yè)管理制度積極工作）。要樹立《安全第一,、預(yù)防為主》的主要思想,，在生產(chǎn)勞動過程中努力學(xué)習(xí)安全技術(shù)、操作規(guī)程,，經(jīng)常參加安全生產(chǎn)經(jīng)驗交流和事故分析活動和安全檢查活動,。要遵守操作規(guī)程和勞動紀律，不擅自離開工作崗位,，不違章作業(yè),，不隨便出入危險區(qū)域及要害部位，注意勞逸結(jié)合,，正確使用勞動保護用品等等,。
車間教育：
各車間有不同的生產(chǎn)特點和不同要害部位、危險區(qū)域和設(shè)備,。因此,，在進行車間安全教育時，應(yīng)根據(jù)各車間的特殊性詳加講解,。由車間主任及安全主任負責,。
1. 重點介紹本車間生產(chǎn)特點、性質(zhì),。如車間的生產(chǎn)方式及工藝流程,，車間人員結(jié)構(gòu)，安全生產(chǎn)組織及活動情況,。
2. 車間主要工種及作業(yè)中的專業(yè)安全要求,；車間危險區(qū)域,、特種作業(yè)場所,，有毒、有害崗位情況,。
3. 車間安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動保護用品穿戴要求及注意事項,，事故多發(fā)部位、原因及相應(yīng)的特殊規(guī)定和安全要求,。車間常見事故和對典型事故案例的剖析,，車間安全生產(chǎn)的經(jīng)驗與問題等,。
4. 根據(jù)車間的特點介紹安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。
5. 介紹消防安全知識,、走火通道,。
班組班組：
班組是企業(yè)生產(chǎn)最《前線》，生產(chǎn)活動是以班組為基礎(chǔ),。由于操作人員活動在班組,，機器設(shè)備在班組，事故常常也發(fā)生在班組,。因此,，班組安全教育非常重要。由班組長負責,。
1. 介紹本班組生產(chǎn)概況,、特點、范圍,、作業(yè)環(huán)境,、設(shè)備狀況，消防設(shè)施等,。重點介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險因素和危險部位,，用一些典型事故實例去剖析講解。
2. 講解本崗位使用的機械設(shè)備,、工器具的性能,，防護裝置的作用和使用方法。
3. 講解本工種安全操作規(guī)程和崗位責任及有關(guān)安全注意事項,，使學(xué)員真正從思想上重視安全生產(chǎn),，自覺遵守安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè),，愛護和正確使用機器設(shè)備,、工具等；介紹班組安全活動內(nèi)容及作業(yè)場所的安全檢查和交接班制度,。
4. 教育學(xué)員發(fā)現(xiàn)了事故隱患或發(fā)生事故時,，應(yīng)及時報告領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員，并學(xué)會如何緊急處理險情,。
5. 講解正確使用勞動保護用品及其保管方法和文明生產(chǎn)的要求,。
6. 實際安全操作示范，重點講解安全操作要領(lǐng),，邊示范,，邊講解，說明注意事項,，并講述哪些操作是危險的,、是違反操作規(guī)程的,，使學(xué)員懂得違章將會造成的嚴重后果。
調(diào)崗人員：
調(diào)換新工作崗位,，主要指職工在車間內(nèi)或廠內(nèi)換工種,，或調(diào)換到與原工作崗位操作方法有差異的崗位，以及短期參加勞動的干部等,，這些人員應(yīng)由接收單位進行相應(yīng)工種的安全生產(chǎn)教育,。教育內(nèi)容可參照“三級安全教育”的要求確定，一般只需進行車間,、班組二級安全教育,。但調(diào)作特種作業(yè)人員，要經(jīng)過特種作業(yè)人員的安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn),，經(jīng)考核合格取得操作許可證后方準上崗作業(yè),。
復(fù)工人員：
工傷后的復(fù)工安全教育。首先要針對已發(fā)生的事故作全面分析,，找出發(fā)生事故的主要原因,，并指出預(yù)防對策，進而對復(fù)工者進行安全意識教育,，崗位安全操作技能教育及預(yù)防措施和安全對策教育等,，引導(dǎo)其端正思想認識，正確吸取教訓(xùn),，提高操作技能,，克服操作上的失誤，增強預(yù)防事故的信心,。
休假后復(fù)工安全教育,。職工因休假（節(jié)、婚,、喪或產(chǎn),、病假等）而造成情緒波動，身體疲乏,，精神分散,，復(fù)工后容易因意志失控或者心境不定而產(chǎn)生不安全行為，導(dǎo)致事故發(fā)生,。因此,，要針對休假的類別，進行復(fù)工安全教育,，即針對不同的心理特點,，結(jié)合復(fù)工者的具體情況消除其思想上的余波。如重溫本工種安全操作規(guī)程,，熟悉機器設(shè)備的性能,，進行實際操作練習(xí)等。 |
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