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來自： 秀水拖藍 > 《教材教法》
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魏書生談如何學好語文（共2集）
魏書生談如何學好語文（共2集）上集下集。
各學科,，特別是語文,，只要會引導，學生能自學95%的知識 老師輕松,，學生也找到樂趣 #魏書生老師 #學...
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魏書生教育思想語錄（六十一）
魏書生教育思想語錄（六十一）教書的同時始終注意育人,，這是我個人心理上的需要,，也是學生切身利益的需要,，是人民的需要,，是國家利益的...
知識樹的得失
知識樹的得失畫"語文知識樹"的得與失,。[7]因為"語文知識樹"著眼于知識點的梳理,，"它一改語文知識的龐雜繁蕪，有利于學生形成一定的認知結(jié)構(gòu)",。[14]"語文知識樹&quo...
“知識樹”在“單元整合·群文閱讀”教學實踐中的運用
“知識樹”在“單元整合·群文閱讀”教學實踐中的運用"知識樹"在"單元整合.群文閱讀"教學實踐中的運用 四川德...
魏書生 語文知識樹（一基礎知識,、文言文：）
魏書生 語文知識樹（一基礎知識、文言文：）語文知識樹,。凡能單獨充當句子成分的詞是實詞,，不能單獨充當句子成分的詞是虛詞。（4）復句：復句可以分為并列復句,、承接復句,、遞進復句,、選擇復句、轉(zhuǎn)折復...
學習魏書生課堂教學藝術的體會 (三,、四) 袁占舵
所以,，魏書生致力于課堂教學改革，總結(jié)了一整套培養(yǎng)學生自學能力的方法體系,，這主要包括：引導學生認識培養(yǎng)自學能力的重要性,，激發(fā)學生的學習興趣，教給學生學習的方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，改革...
魏書生著作《我是這樣做教師的》第二章 我是這樣教書的：用自己的長處教書
1979年,我開始引導學生畫語文知識結(jié)構(gòu)圖,我們用樹的形式來表示知識結(jié)構(gòu)。學生將教材知識劃分為不同層次,再把握住了一,、二,、三層次這些主...
語文知識結(jié)構(gòu)樹--收藏給孩子看看
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