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20,、從卡爾很小時(shí)候我就有意識(shí)地教他加快頭腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度。對(duì)容易問(wèn)題回答得快的人,，對(duì)困難問(wèn)題的回答也同樣很快,，反之亦然。這種普遍存在的心理活動(dòng)的速度差異,，是決定智力差異的基本和固有的基礎(chǔ)?？柕撵`活敏捷的頭腦完全得益于日常訓(xùn)練,。所以從教育一開(kāi)始，就應(yīng)該有速度培養(yǎng)意識(shí),。這最后會(huì)成為智力的一部分,。 21、記憶力的差異主要表現(xiàn)在記憶速度,、準(zhǔn)確性,、持久性、準(zhǔn)備性和靈活性上,。記憶對(duì)于孩子的個(gè)性,、情感、意志等都有很重要的意義,。 22,、孩子的適應(yīng)能力、反應(yīng)速度比父母所想像的要慢得多，特別是在做游戲的時(shí)候,。父母陪孩子玩的時(shí)候,，要根據(jù)孩子的反應(yīng)速度來(lái)進(jìn)行，否則,，孩子會(huì)心有余而力不足,。父母必須順應(yīng)他的反應(yīng)，要有耐心,，否則,，就成了父母的獨(dú)角戲。孩子在玩的時(shí)候,，充滿積極性和主動(dòng)性,。 23、卡爾,，你要知道,，一個(gè)男子漢并不只是身體強(qiáng)壯。真正的男子漢需要有智慧,，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，并且敢于承擔(dān)生活中的一切困難和挫折，應(yīng)該有超人的勇氣,。因?yàn)閷?duì)兒子的嚴(yán)格教育他很小的時(shí)候就開(kāi)始,。卡爾已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，也就不會(huì)感到任何痛苦,。我對(duì)兒子的嚴(yán)格不知不覺(jué)成為他對(duì)自己的嚴(yán)格要求。我們時(shí)常告誡他,，沒(méi)有人能夠約束你,，只有上帝和你自己。 24,、對(duì)自信心的培養(yǎng)必須從孩子最小的時(shí)候就開(kāi)始進(jìn)行,。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的可貴之處就在于，他們注意對(duì)孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),。一個(gè)真正愛(ài)護(hù)孩子的父母應(yīng)關(guān)注的是孩子將來(lái)是否能夠自己應(yīng)付外面的世界,。從根本而言，一個(gè)人性格中自信進(jìn)取的因素,，堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣等都將直接影響他對(duì)前途的選擇和把握,，決定起生存與生活的方向和方式，決定其發(fā)揮自身所具備能量的程度,。 25,、教育的前提在于以一顆寬大的心來(lái)了解、引導(dǎo)。對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子,，教育的目的就是把這些不利的消極因素通過(guò)適當(dāng)?shù)那擂D(zhuǎn)化,，引導(dǎo)出積極的有利因素。杜絕孩子說(shuō)謊的最佳對(duì)策是不追究,，讓他了解沒(méi)有說(shuō)謊的必要,。 27、我是這樣對(duì)待兒子的：如果卡爾在房間里行為笨拙,，撞翻了桌子,，打翻了杯子，或者不小心弄壞了我的東西,。這些事情并不是他無(wú)理取鬧,，不屬于他應(yīng)該負(fù)責(zé)的范圍。他并沒(méi)有惡意,，并沒(méi)有向我挑戰(zhàn),，只是不小心把罷了。我不會(huì)去責(zé)怪和懲罰兒子,，只是隨時(shí)提醒他以后要小心，不要那么魯莽,。但是如果卡爾為了引起我的注意或因?yàn)槟臣虑椴豁標(biāo)囊舛蛭姨魬?zhàn)的話,，我一定會(huì)采取一些方式制止和懲罰他。我對(duì)待兒子,，一貫是是非分明,，始終如一，行就是行,，不行就是不行,。一切都要認(rèn)真，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生良好的影響。我對(duì)卡爾的獎(jiǎng)賞絕不會(huì)僅停留在物質(zhì)上,，而是要讓他體會(huì)到奮斗與創(chuàng)造的真正喜悅,。當(dāng)孩子正在氣頭上，不要直接與他講理,，因?yàn)檫@時(shí)他是什么都聽(tīng)不進(jìn)去和不講理,。父母不該向孩子發(fā)脾氣，否則,，它就象傳染病,，用發(fā)脾氣的方法制止發(fā)脾氣是不明智的，這只能使他的脾氣越發(fā)大,。父母的粗暴和專制在孩子身上留下的陰影將永遠(yuǎn)不可磨滅,，這種陰影會(huì)讓一個(gè)本來(lái)善良和孩子變成兇殘的惡魔。我在對(duì)卡爾的教育上,，從來(lái)不采取當(dāng)眾訓(xùn)斥的辦法,，因?yàn)閷?duì)孩子的教育應(yīng)該建立在不傷害他自尊心的基礎(chǔ)上。否則,，不但不會(huì)在某一問(wèn)題上幫助孩子,，反而會(huì)使他向相反的方面發(fā)展。我認(rèn)為,，父母在教育孩子時(shí)必須維護(hù)孩子的榮譽(yù)感,。一個(gè)失去自尊心和榮譽(yù)感的孩子是很可怕的，也是最難教育的,。對(duì)孩子的教育應(yīng)該嚴(yán)格,，但是嚴(yán)格不能傷害孩子的自尊心。我的教育方法是嚴(yán)格的,，但絕不是專制,。為了使孩子自重，必須信任他們,。在卡爾犯錯(cuò)時(shí),，我總以最簡(jiǎn)單的方式讓他明白道理，而不是長(zhǎng)篇大論和喋喋不休,。我一直不主張?bào)w罰,，也從來(lái)不對(duì)卡爾施行體罰。這樣的教育方法絕不能培育出優(yōu)秀人才,，只能造就出懦夫和蠢材,。 28、提問(wèn)是孩子獲取知識(shí)的向?qū)?，?yīng)充分利用它向孩子傳授知識(shí),。與孩子打交道感到痛苦是因?yàn)檫€沒(méi)有與孩子交心的緣故,。我從不認(rèn)為由于我比兒子懂得多，就有資格在他面前充當(dāng)權(quán)威,。最重要的教育方法就是要鼓勵(lì)孩子去相信自己,，使他有積極進(jìn)取的人生心態(tài)和百折不撓的意志力。同時(shí)我用各種方法來(lái)教育卡爾,，防止他驕傲自滿,。盡管這樣做要花很大的功夫，但我想最終一定會(huì)獲得圓滿的成功,。一位著名的教育家多次講：“離開(kāi)鼓勵(lì),，孩子就不能生存?！蔽覍?duì)兒子的教育中深深感到：最重要的教育方法就是要鼓勵(lì)孩子相信自己,。“你是非常聰明,、非常好的孩子,。”這是我在對(duì)卡爾的教育之中用得最多的一句話,。每當(dāng)兒子遇到困難和挫折時(shí)候,，我總是用這么一句世上最美的語(yǔ)言幫助他擺脫內(nèi)心的苦惱。對(duì)兒子的教育,，我把培養(yǎng)他的想像力放在第一位,，往往把它看得比知識(shí)更重要。喜歡背誦,、說(shuō)話,、講故事的孩子是具有天賦的表現(xiàn)。情感方式有表?yè)P(yáng),、親吻,、擁抱等口頭或身體的行為。這種方式取之于父母,，千萬(wàn)不要吝嗇,。我總是在他表現(xiàn)出良好行為時(shí)給予夸獎(jiǎng)，并且告訴他因?yàn)槭裁词虑槎玫娇洫?jiǎng),。要使你表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的語(yǔ)言有變化,，避免多余的言詞。不斷尋找值得表?yè)P(yáng)的行為,。我教育兒子：知識(shí)能博得人們的崇敬，善行只能得到上帝的贊譽(yù),。我認(rèn)為不經(jīng)過(guò)早期教育而靠天賦產(chǎn)生的神童,，只不過(guò)是病態(tài)的暫時(shí)現(xiàn)象,。這樣的神童，往往容易夭折,。 29,、同情和關(guān)心他人非常重要，它關(guān)系到一個(gè)孩子將來(lái)能否成為一個(gè)受歡迎的人,。我教育兒子懂得獲得一點(diǎn)報(bào)酬是多么艱難,，并盡量教他把錢花得有意義一些。我告訴他僅僅買點(diǎn)心之類沒(méi)有多大的意義,，而買書等工具卻可以永久發(fā)揮作用,。孩子是最容易犯錯(cuò)誤的人，但并非就是該寬容的人,。 30,、擁有堅(jiān)忍不拔毅力的關(guān)鍵是正視生活中的挫折和失敗。做到這點(diǎn),，首先應(yīng)有恒心,，也就是說(shuō)在認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)后保持在該目標(biāo)上的持久注意力。我反復(fù)強(qiáng)調(diào),，孩子自己能做的事情,，就讓他自己去做，千萬(wàn)別替他自己去做,。培養(yǎng)孩子的生活小節(jié)要從培養(yǎng)良好的習(xí)慣著手,。我非常注意培養(yǎng)兒子做事珍惜時(shí)間的習(xí)慣。如果兒子做一件事情密磨磨蹭蹭,，即使做得好我也不會(huì)滿意,。這對(duì)培養(yǎng)兒子雷厲風(fēng)行的作風(fēng)很有積極的作用。有求知欲和多種興趣肯定是一件好事,，但還要看父母怎么樣去教導(dǎo),。其中最重要的就是教孩子學(xué)會(huì)專心。只有專心孩子才能發(fā)揮出智力的最高水平,。一個(gè)專心而智商不高的孩子能發(fā)揮出的能量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)智商高而不專心的孩子,。 |
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