學校發(fā)展規(guī)劃設計書

赤田中心小學將以爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,，群策群力,，腳踏實地的開展好學校的各項工作，以學習為動力,、以變化為起點,、以發(fā)展為主題,、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志,，把我校辦成讓學生成材,、讓家長放心,、讓社會滿意的學校,。

一、學校發(fā)展的總目標

以“人文校園,、和諧校園,、平安校園”為導向，“尚德立校,、規(guī)范治校,、質量強校、科研興校,、特色亮?！睘椴呗裕嵘龑W校教育內涵,，塑造高素質學生群體,，打造研究型教師團隊，構建現代化管理模式,。

二,、辦學理念：以德為先,以人為本，質量強校,科研興校

校風：立德 尚美 誠樸 博學  

教風：樂教,、精教,、善教，教人求真,。

學風：樂學,、勤學、會學,，學做真人,。

辦學思路：抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”,；抓教學工作,，創(chuàng)“人文校園”；抓學校管理,，創(chuàng)“和諧校園”,；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”,。

三,、具體內容和措施

（一）抓好硬件建設,，實現教育設施的現代化

1、加強信息技術建設,，在現有的基礎上,，在2012年再添加、更新電腦設備,。

2,、努力更新、添置圖書,。

3,、盡力添置教學器材。

（二）大力推進素質教育,，全面提高教育質量

全面貫徹黨的教育方針,，大力推進素質教育，面向全體學生,，促進學生德,、智、體,、美,、勞等方面得到全面和諧地發(fā)展。

1,、探索德育工作途徑,，將學生培養(yǎng)成具有人文精神（舉止文明、有責任感和愛心）,、具有創(chuàng)新意識的孩子,。

（1）加強德育工作隊伍的建設。德育教育注重實效——堅持以人為本,，構建和諧校園,，健全校內德育工作系統(tǒng)（分管領導、大,、中隊輔導員,、班主任），落實德育工作責任制,，實行層級管理,，形成德育管理的網絡化系統(tǒng)，學校德育各方面工作上新臺階,，班集體建設特色鮮明,，德育教育成為學校的特色。

（2）重視情感的作用,，營造人文教育環(huán)境,，培養(yǎng)學生人文精神,。

德育的任務是要影響人格，形成美德,，而美德的培養(yǎng)不能靠說教,，必須靠感染，靠“動情”,。學校領導和老師要以“禮儀教育”為抓手,，設計能觸動學生心靈的人文教育環(huán)境，讓學生耳濡目染,，潛移默化,，在動情中養(yǎng)成德性,。

①健全工作例會制,，組織開展理論學習、經驗交流,、班隊活動和主題班隊會的觀摩和評比等,，提高班主任的工作能力。

②加強學生的禮儀教育,。從細微處抓好,，重點抓好衛(wèi)生習慣、走路習慣,、寫字習慣等,。爭做好人好事成為多數學生的自覺行為，80%以上的學生有明確,、正確的人生目標,。

③加強學生心理健康教育，重視學生心理素質的培養(yǎng),，學校要把心理健康教育納入教學計劃,，在學校整個教育教學活動中，要有機結合心理健康教育,，對心理有障礙的學生,，要及時實施心理疏導。

④開展“好書天天讀”活動,?？梢詫懶牡茫浌P記,。

⑤采取制度管理,、文明班評比等多種形式讓學生養(yǎng)成習慣。師生共同制定規(guī)則（制度）,，在維護中形成規(guī)則,。

⑥引導學生參與校園文化建設,，參加主題班隊會、辦墻報,、主持紅領巾廣播站,；參加社區(qū)服務與社會實踐活動，培養(yǎng)學生責任心,、愛心,、自主能力、創(chuàng)新精神,。

2,、加強學科教學，發(fā)展智力,，增強能力,，切實提高學科教學質量。認真實施新課程標準,，確立以人為本的新理念,，不斷改革課堂教學，培養(yǎng)學生合作,、探究,、自立學習的精神。要面對全體學生,，重視對后進學生的輔導,，爭取學科質量的全面提高。

3,、全面實施《小學生體質健康標準》,，加強體育教育，積極開展體育活動,，切實增強學生體質,，使全體學生各項身體素質指標基本符合要求。加強體質和技能訓練,。

4,、積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，讓學生的興趣愛好和個性特長得到充分展示,。

（三）加強隊伍建設，提高教師綜合素質

全力造就一支思想領先,、作風過硬,、富于開拓精神的干部隊伍和一支觀念超前、師德高尚、有強烈責任感和較高學術修養(yǎng),、富有創(chuàng)造力的和諧團結的教師群體,。

1、加強領導干部隊伍建設,，做到：思想上要有活力,，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力,。成為“團結,、廉潔、高效,、開拓”好班子,。

2、強化師德師能建設,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭,、合作,、進取的良好氛圍和激勵機制，形成樂于奉獻,、富有特色、積極反思,、合作研究的教師群體

（1）,、抓好師德工程建設：

①以“正行風、修師德,、樹師表”為宗旨,，以“敬業(yè)、愛生,、奉獻”為主體,，以“一切為了學生的發(fā)展”為核心、以學習,、研討等活動為載體,，以考核、評比為驅動機制,，大力推動我校師德建設,，提高我校教師道德素質，樹立為學生,、為家長服務思想和敬業(yè),、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻身教育的精神,。

②充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，率先垂范，以身作則,，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),。

③建立定期表彰制度。創(chuàng)樹學校的師德標兵,，對職業(yè)道德高尚的教師進行表彰獎勵,，大力宣傳他們的先進事跡，并依法管理教師隊伍,。

（2）,、開展師能工程建設：

①青年教師拜師學藝，骨干教師幫帶徒弟,。組織青年教師與骨干教師結成師徒對子,，互相聽課，互相學習,，互相幫助,，共同研討，以老帶新,，以新促老,，促進新、老教師素質的共同提高,。

②強化基本功練習,，深入開展基本功訓練。通過校本培訓,，提高廣大教師的整合能力,。

（3）、學校要營造教育科研的氛圍,，使教師積極投身教育科研,，努力做專家型的教師。學校將創(chuàng)造條件讓教師參加課題實驗,，促使教師在研究狀態(tài)下工作,，通過寫實驗日志、論文等活動促使教師不斷反思,，由經驗型向“科研型”轉變,。

（4）、探索適合課程改革的校本培訓模式,。

（四）加強學校管理,，創(chuàng)建和諧校園

1、以人為本，加強團隊凝聚力建設,。大力倡導和培育“尊重,、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生,、奉獻,、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風,，使學校形成團結合作,、積極向上的濃厚氛圍。

2,、和諧管理,，加強辦學資源的整合與優(yōu)化。開明辦學,，充分挖掘校內資源,，大力開發(fā)校外資源。初步形成制度與人文,、繼承與創(chuàng)新,、共性與特色、民主與集中,、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想,，以促進學校全面、可持續(xù)的發(fā)展,。

3,、全面實行校長負責制，通過強化常規(guī)管理,，提升各項工作的規(guī)范化程度，使學校各項管理工作做到有章可循,，有法可依,，真正實現依法治校，依法治教,。加強學校日常教育教學工作的督查,提高管理的針對性,、實效性，增強教職工的積極性,、凝聚力,，營造奮發(fā)向上，層級服務的氛圍,，為學校發(fā)展提供動力支持,。行政管理重心下移，實行分層管理，使學校管理工作精細而富有實效,。

4,、建設學習型組織。要致力學習型學校的建設,，促使教師養(yǎng)成讀書的習慣,，做學習型的教師。要建立教師學習制度,，努力形成一種彌漫于群體中的學習氣氛,。每學期，教師都要學習1本左右教育方面的書籍,，并做好筆記,，學校將定期組織教師就某個問題交流討論，使學習成為一種環(huán)境,，一種對話,，一種問題意識，一種反思意識,。

5,、推行校務公開，實現學校管理民主化,。

6,、加強安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展,。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山,、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度,，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置,。建立和健全學校安全工作責任制和責任追究制。制訂好學校各項安全工作的應急預案,，切實抓好校舍,、設施設備、食堂和飲食衛(wèi)生,、周邊環(huán)境整治等各項工作的管理,，認真排查、消除隱患,，促進學校教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展,。