答：兒童的偏差行為，其形成的因素有很多種可能,，父母親應(yīng)該要以尊重孩子的態(tài)度來處理,，不要一味地指責(zé)孩子。比如說,，孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好,，功課差，父母先不要認定孩子不聰明或不聽話,，這可能是老師方面出了問題,，也可能是同學(xué)方面的困擾，交游方面出了問題,，當(dāng)然更可能是由于父母本身的問題,。如果這時的處理不當(dāng)，子女更非?？赡墚a(chǎn)生反抗叛逆的心理,，再加上環(huán)境風(fēng)氣的感染，于是心情低落,，遲起晚睡,，不肯讀書，逃學(xué),、變壞,，這些情形便很容易發(fā)生。所以,，尊重孩子并盡到照顧,、勸勉、安慰、關(guān)懷的責(zé)任,，是被認為非常重要的觀念,。有些父母喜歡把孩子當(dāng)作是自己的縮影：我現(xiàn)在如此，你也應(yīng)該要如此,；甚至盼望孩子做一些連自己都不曾做到的事,，這就太過份了。我相信,，如果父母不尊重孩子,，以后孩子出了社會，也不會尊重別人,。相反的,，如果父母非常尊重這個孩子，把孩子當(dāng)作是現(xiàn)在的菩薩是未來的佛,，這孩子一定會成為社會正常有用的人,。