|
覺上感受到語言的另一種美,。學生在欣賞中獲得了令人陶醉的美感,，就會增強說英語的欲望。 語言要風趣,，有幽默感,。英語教師不應總板著面孔上課，這樣學生就如芒刺在背,。笑是感情激流的浪花,，課堂里常有笑的細流在潛動。師生感情融洽,，課堂氣氛活躍,，教師要善于用風趣的語言開導學生，講究幽默把情趣和理趣結合起來,。教育家斯維特洛夫講過：“教育家最主要的,，也是第一位的助手是幽默 語言要新鮮，青少年學生具有好奇好新鮮的特點,，新異的刺激物能引起他們的定向探求活動,。語言新鮮，才能有效地激發(fā)學生進行新的探求活動,，保持旺盛的求知欲,。語言要優(yōu)美。愛美是人的天性,。愛迪生說過：“最能直接打動心靈的還是美,。”自然美,、人文美能打動學生心靈,，教師優(yōu)美的語言更能直接打動學生的心靈,。美的語言悅耳動聽，學生不僅興趣盎然,，而且容易入耳入心 2,、教師的教態(tài)美 要實現美育教學，首先要增強外語教師的審美意識,，提高教師自身素質修養(yǎng),。教師教態(tài)要親切自然，態(tài)度端莊大方,、熱情活潑,，衣著美觀得體，既可讓學生感受到美的愉悅,，又為教學 |
|
|
