古詩詞鑒賞專練

　　唐詩鑒賞練習(xí)
　　1.閱讀下面一首唐詩,回答問題,。
　　發(fā)潭州
　　杜甫
　　夜醉長沙酒,曉行湘水春。
　　岸花飛送客,檣燕語留人,。
　　賈傅才未有,褚公書絕倫,。
　　名高前后事,回首一傷神。
　　(1)詩的頷聯(lián)用了什么修辭手法?達(dá)到了怎樣的效果?
　　答:
　　(2)從整首詩的內(nèi)容看,該詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?
　　答:
　　2.閱讀下面一首唐詩,回答問題,。
　　垂柳
　　唐彥謙
　　絆惹春風(fēng)別有情,世間誰敢斗輕盈?
　　楚王江畔無端種,餓損纖腰學(xué)不成,。
　　(1)有人說該詩開篇一句突兀不凡,妙筆繪柳,請簡要分析。
　　答:
　　(2)該詩后兩句“言在此,而意在彼”,請說明詩人之“意”是什么?
　　答:
　　3.閱讀下面一首唐詩,回答問題,。
　　感遇(其一)
　　張九齡
　　蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔,。
　　欣欣此生意,自爾為佳節(jié),。
　　誰知林棲者,聞風(fēng)坐相悅。
　　草木有本心,何求美人折?
　　(1)請從用詞的角度分析前兩句突出了所寫之物的什么特點(diǎn)?
　　答:
　　(2)該詩的主旨句是哪一句?表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?
　　答:
　　4.閱讀下面一首唐詩,回答問題,。
　　旅次洋州寓居郝氏林亭
　　方 干
　　舉目縱然非我有,思量似在故山時(shí),。
　　鶴盤遠(yuǎn)勢投孤嶼,蟬曳殘聲過別枝。
　　涼月照窗■枕倦,澄泉繞石泛觴遲,。
　　青云未得平行去,夢到江南身旅羈,。
　　(1)頷聯(lián)兩句被認(rèn)為是齊梁以來所未有過的佳句,請簡要分析。
　　答:
　　(2)請從煉字的角度分析該詩的頸聯(lián)寫出了詩人怎樣的心態(tài),。
　　答:
　　5.閱讀下面一首唐詩,回答問題,。
　　經(jīng)煬帝行宮
　　劉 滄
　　此地曾經(jīng)翠輦過, 浮云流水竟如何?
　　香銷南國美人盡, 怨入東風(fēng)芳草多。
　　殘柳宮前空露葉, 夕陽川上浩煙波,。
　　行人遙起廣陵思, 古渡月明聞棹歌。
　　(1)后人評論,該詩首聯(lián)最為警策,對此你有怎樣的看法?
　　答:
　　(2)請分析頷聯(lián)“盡”與“多”兩字在表意上的妙處,。
　　答:
　　宋詩鑒賞練習(xí)
　　1.閱讀下面一首宋詩,回答問題,。
　　詠草
　　俞紫芝
　　滿目芊芊野渡頭,不知若個(gè)解忘憂?
　　細(xì)隨綠水侵離館,遠(yuǎn)帶斜陽過別洲。
　　金谷園中荒映月,石頭城下碧連秋,。
　　行人悵望王孫去,買斷金釵十二愁,。
　　(1)有人評論該詩的頷聯(lián)所寫的草,比白居易的“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”更有意境,簡要分析好在哪里?
　　答:
　　(2)頸聯(lián)從金谷園的草寫到石頭城的草,用意是什么?這首詩表達(dá)了怎樣的人生事理?
　　答:
　　2.閱讀下面一首宋詩,回答問題。
　　次韻平甫金山會宿寄親友
　　王安石
　　天末海門橫北固,煙中沙岸似西興,。
　　已無船舫猶聞笛,遠(yuǎn)有樓臺只見燈,。
　　山月入松金破碎,江風(fēng)吹水雪崩騰。
　　飄然欲作乘桴計(jì),一到扶桑恨未能,。
　　(1)古人作詩講求“起手貴突?！?說明該詩是怎樣體現(xiàn)的?
　　答:
　　(2)簡要分析該詩頸聯(lián)用了什么修辭手法?
　　答:
　　3.閱讀下面一首宋詩,回答問題。
　　納涼
　　秦 觀
　　攜杖來追柳外涼,畫橋南畔倚胡床,。
　　月明船笛參差起,風(fēng)定池蓮自在香,。
　　(1)該詩短小精美,試從內(nèi)容和表達(dá)方式兩方面簡要說明。
　　答:
　　(2)秦觀厭棄官場的競奔,該詩的創(chuàng)作意圖隱藏在詩句背后,你認(rèn)為詩的意圖是什么?
　　答:
　　4.閱讀下面一首宋詩,回答問題,。
　　晚春田園雜興
　　范成大
　　蝴蝶雙雙入菜花,日長無客到田家,。
　　雞飛過籬犬吠竇,知有行商來買茶。
　　(1)“蝴蝶雙雙入菜花”一句在景物描繪方面有什么特征?
　　答:
　　(2)該詩后兩句別具匠心,試從句間關(guān)系簡要說明,。
　　答:
　　5.閱讀下面一首宋詩,回答問題,。
　　題落星寺四首(其三)
　　黃庭堅(jiān)
　　落星開士①深結(jié)屋,龍閣老翁②來賦詩。
　　小雨藏山客坐久,長江接天帆到遲,。
　　宴寢清香與世隔,畫圖絕妙無人知,。
　　蜂房各自開戶牖,處處煮茶藤一枝。
　　【注釋】①開士:指和尚,。②龍閣老翁:指的是詩人的舅父李公擇,李公擇官至龍圖閣直學(xué)士,。
　　(1)“小雨藏山客坐久”中“藏”字用得絕妙,請說說它的妙處,。
　　答:
　　(2)全詩圍繞一個(gè)字展開,你認(rèn)為是哪個(gè)字?請簡要說明。
　　答:
　　6.閱讀下面一首宋詩,回答問題,。
　　送項(xiàng)判官
　　王安石
　　斷蘆洲渚落楓橋,渡口沙長過午潮,。
　　山鳥自呼泥滑滑,行人相對馬蕭蕭。
　　十年長自青衿識,千里來非白璧招①,。
　　握手祝君能強(qiáng)飯,華簪常得從雞翹②,。
　　【注釋】①白璧招:用“楚襄王遣使持金十斤,白璧百雙,聘莊子為相,莊子固辭”的事,說明項(xiàng)判官為官廉潔,并不是受白璧招聘,貪圖榮華富貴。②雞翹:是做官的人乘坐的鸞旗車的別稱,。
　　(1)分析該詩的首聯(lián),請說明詩人送別的季節(jié),、地點(diǎn)和時(shí)間。
　　答:
　　(2)詩的頷聯(lián)命意造景,別開生面,請對此簡要分析,。
　　答:
　　(3)該詩后四句抒情,最后一聯(lián)是什么意思?
　　答:
　　宋詞鑒賞練習(xí)
　　1.閱讀下面一首宋詞,回答問題,。
　　高陽臺?西湖春感
　　張炎
　　接葉巢鶯,平波卷絮,斷橋斜日歸船。能幾番游?看花又是明年,。東風(fēng)且伴薔薇住,到薔薇,、春已堪憐。更凄然,萬綠西泠,一抹荒煙,。
　　當(dāng)年燕子知何處?但苔深韋曲,草暗斜川,。見說新愁,如今也到鷗邊。無心再續(xù)笙歌夢,掩重門,、淺醉閑眠,。莫開簾,怕見飛花,怕聽啼鵑。
　　(1)“見說新愁,如今也到鷗邊”是什么意思,運(yùn)用了什么修辭手法?
　　答:
　　(2)結(jié)合該詞的表達(dá)方式,說明這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的感情?
　　答:
　　2.閱讀下面一首宋詞,回答問題,。
　　酹江月?淮城感興
　　張紹文
　　舉杯呼月,問神京何在?淮山隱隱,。撫劍頻看勛業(yè)事,惟有孤忠挺挺。宮闕腥膻,衣冠淪沒,天地憑誰整?一枰棋壞,救時(shí)著數(shù)宜緊,。
　　雖是幕府文書,玉關(guān)烽火,暫送平安信,。滿地干戈猶未戢,畢竟中原誰定?便欲凌空,飄然直上,拂拭山河影。倚風(fēng)長嘯,夜深霜露凄冷,。
　　【注釋】作者做該詞時(shí),正值元兵滅金后,大舉攻宋之際,。
　　(1)詞的上片結(jié)句是對當(dāng)政者的棒喝,用了什么修辭手法?怎樣理解?
　　答:
　　(2)詞的下片結(jié)句,用了怎樣的表達(dá)方式?表現(xiàn)了詞人怎樣的感情?
　　答:
　　3.閱讀下面一首宋詞,回答問題。
　　柳梢青?燈花
　　張 林
　　白玉枝頭,忽看蓓蕾,金粟①珠垂,。半顆安榴②,一枝秾杏,五色薔薇,。
　　何須羯鼓聲催。銀釭里,、春工四時(shí),。卻笑燈蛾,學(xué)他蝴蝶,照影頻飛。
　　【注釋】①金粟:桂花的別名,。②安榴,即石榴,。
　　(1)這首詠物詞的上片,是用什么修辭手法來寫“燈花”的?
　　答:
　　(2)詞的下片寫的俏皮,、傳神,請對此作簡要分析。
　　答:
　　4.閱讀下面一首宋詞,回答問題,。
　　 喜遷鶯
　　 許■
　　鳩雨細(xì),燕風(fēng)斜,。春悄謝娘家。一重簾外即天涯,何必暮云遮?
　　釧金寒,釵玉冷,。薄醉欲成還醒,。一春梳洗不簪花,辜負(fù)幾韶華。
　　【注釋】謝娘:原指東晉王凝之妻謝道韞,這里借以暗示詞中的女主角是一位貴族人家的才女,。
　　(1)“一重簾外即天涯,何必暮云遮?”兩句的內(nèi)容是什么?
　　答:
　　(2)簡要說明,詞的上片主要運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式?
　　答:
　　(3)與其他閨怨詞相比,該詞不乏新意,簡要說明該詞的“新意”是什么?
　　答:
　　5.閱讀下面一首宋詞,回答問題,。
　　綺羅香?紅葉
　　王沂孫
　　玉杵余丹①,金刀剩彩,重染吳江孤樹。幾點(diǎn)朱鉛,幾度怨啼秋暮,。驚舊夢,、綠鬢輕凋,訴新恨、絳唇微注,。最堪憐,同拂新霜,繡蓉②一鏡晚妝妒,。　　

　　千林搖落漸少,何事西風(fēng)老色,爭妍如許,。二月殘花,空誤小車山路。重認(rèn)取,、流水荒溝,怕猶有,、寄情芳語。但凄涼,、秋苑斜陽,冷枝留醉舞,。
　　【注釋】①玉杵余丹:玉杵,是仙人搗藥用的,丹即方士煉丹的朱砂。②繡蓉:如錦繡似的芙蓉,即荷花,。
　　(1)“玉杵余丹,金刀剩彩”兩句是怎樣描寫楓葉的?
　　答:
　　(2)從修辭的角度,對“幾點(diǎn)朱鉛,幾度怨啼秋暮”簡要分析,。
　　答:
　　(3)這首詞所詠之物有什么特點(diǎn)?寄寓了詞人怎樣的感情?
　　答:
　　【參考答案】
　　唐詩鑒賞練習(xí)
　　1.(1)用了擬人化的修辭手法。詩人賦予落花,、飛燕以人的感情而“送客”,、“留人”,以我觀物,使物帶情,形象鮮明地渲染了一種悲涼冷落的氣氛。
　　(2)詩人借孤舟遠(yuǎn)行的所見所感,觸景生情,借古抒懷,反映了詩人輾轉(zhuǎn)流徙,、飄蕩無依的深沉感喟,抒發(fā)了自己淪落他鄉(xiāng),、抱負(fù)不能施展的情懷。
　　2.(1)柳枝搖曳本是春風(fēng)輕拂的結(jié)果,可詩人卻說是垂柳有意在撩逗著春風(fēng),。詩人著一“惹”字,以擬人化的手法,把垂柳寫活了,可謂出神入化之筆,。
　　(2)后兩句,詩人由婀娜輕盈的垂柳而想到“楚王好細(xì)腰,宮女多餓死”的故事,批判了當(dāng)時(shí)官場的昏聵,表達(dá)了對晚唐社會的隱憂。
　　3.(1)“葳蕤”是茂盛,、紛披的意思,用“葳蕤”形容蘭,寫出了蘭草迎春勃發(fā),具有無限生機(jī)的特性,?！梆崱笔枪饬痢崈舻囊馑?用“皎潔”形容桂,精練地點(diǎn)出了秋桂清雅的特征,。
　　(2)主旨句是“草木有本心,何求美人折”,。詩人借贊美蘭桂的自然本真,表現(xiàn)自己潔身自好、不求富貴,、不借外勢外力顯達(dá)的情懷,。
　　4.(1)頷聯(lián)眼目并用,繪形繪聲、傳神逼真地描寫景物,?！耙贰弊钟玫眯路f,“投”、“過”,、“孤”三字用得貼切,。詩人寄情于景,以鶴、蟬自況,寫出了自己空有才學(xué),不能凌云展翅的凄苦,、悲哀與無奈,。
　　(2)前一句寫月夜獨(dú)處,一個(gè)“涼”字,一個(gè)“倦”字,極寫詩人的冷寂凄清,孤獨(dú)無聊;后一句寫宴飲泛觴的場景,一個(gè)“遲”字既寫景又出情,寫出詩人看著酒杯呆呆出神、寡言少歡的神態(tài),。
　　5.(1)詩開篇以反詰句陡峭而起,借詠隋煬帝行宮諷諭時(shí)政,人言“浮云流水”轉(zhuǎn)眼而逝,但還趕不上隋煬帝亡國之速,。“竟如何”盡情嘲弄了這個(gè)昏君的亡國之速,。該聯(lián)寓嚴(yán)肅于調(diào)侃,最為警策,。
　　(2)頷聯(lián)是對煬帝罪行的控訴,一個(gè)“盡”字,寫出其搜羅南國美女的滔天罪惡;“多”字既寫出了行宮荒草萋萋的衰敗景象,又寫無數(shù)冤魂隨東風(fēng)而化為芳草幽泣控訴,“多”字令人毛骨悚然。
　　
　　宋詩鑒賞練習(xí)
　　1.(1)“綠水”和“斜陽”,不但更具體,而且形象更鮮明;“隨”和“帶”這兩個(gè)動(dòng)詞也比“侵”和“接”更有韻味,擬人化的手法富有情感與動(dòng)感,。
　　(2)寫金谷園,、石頭城的荒草繁盛,以今日之?dāng)∠喟狄r往日的盛況,對比反差極為強(qiáng)烈,寫出了豪富的衰敗,繁華的不在,同時(shí)隱含草枯可以榮、人敗不再盛的意思,。該詩以草為景,由草聯(lián)想,借人世滄桑的感慨,表達(dá)了對功名利祿,、富貴榮華的淡泊。
　　2.(1)起句“天末”,、“海門”,、“橫”等詞構(gòu)成了宏麗壯闊的畫面,以如此渾厚雄健之筆為起調(diào),遂令境界大開。
　　(2)松林中斑駁的月光像是片片碎金,江間白浪翻騰猶如積雪崩落,。該聯(lián)以暗喻,、對偶的手法,描畫月光與江水,生動(dòng)形象。
　　3.(1)前兩句寫仔細(xì)尋覓納涼勝地,后兩句寫納涼看到的美景,。全詩采用對偶句式,把納涼的具體感受藝術(shù)地組合起來,使納涼之地優(yōu)美的自然景色活現(xiàn)在讀者面前,。
　　(2)單從字面看,該詩似乎沒有反映什么社會生活內(nèi)容。實(shí)際上,仕途受挫、厭棄官場的秦觀,借這首小詩表達(dá)了自己遠(yuǎn)離官場,、追求理想中安謐寧靜生活的愿望,這從詩的最后兩句可以看得很清楚,。
　　4.(1)以農(nóng)家特有的菜花盛開、蝴蝶飛舞的優(yōu)美景象,突出了農(nóng)家晚春的特色,展現(xiàn)出春天的勃勃生機(jī),。
　　(2)后兩句互為因果關(guān)系,。“雞飛”,、“犬吠”讓人知道有“行商”來“買茶”了,又因?yàn)樯璧摹靶猩獭鼻皝?才使得“雞飛”,、“犬吠”。這兩句因果關(guān)聯(lián),匠心獨(dú)具,。
　　5.(1)蒙蒙細(xì)雨從天空飄散而來,給天地萬物蒙上一層薄薄的輕紗,把山巒也隱藏在無邊無際的帷幔之中,。一個(gè)“藏”字,寫出了小雨如霧一般迷蒙,把雨和山都寫活了。
　　(2)首句中的“深”字,。前四句寫山寺幽靜絕妙的景色,后四句以“畫圖絕妙”,、“枯藤煮茶”寫山寺清妙脫俗的生活。全詩是圍繞“深”字所帶來的清幽靜雅鋪展開來的,。
　　6.(1)“斷蘆”,、“落楓”點(diǎn)明是深秋季節(jié),“洲渚”、“渡口”點(diǎn)明是江畔渡口,“午潮”顯示送別時(shí)間是過午以后,。
　　(2)用“泥滑滑”摹寫山鳥的叫聲,用“馬蕭蕭”摹寫馬兒的嘶鳴,。寫山鳥用一“自”字,寫馬鳴著以“行人相對”,疊詞對仗,意境深邃,較好地渲染了離別的氛圍。
　　(3)最后一聯(lián)是詩人的臨別贈言,。這兩句是希望項(xiàng)判官努力加餐飯,保重身體,將來一定會高車大馬,前途無量,。
　　
　　宋詞鑒賞練習(xí)
　　1.(1)意思是連悠閑的沙鷗也生了新愁。辛棄疾詞中有“拍手笑沙鷗,一身都是愁”句,戲說沙鷗之所以全身發(fā)白,都是因“愁”而生,。這兩句以擬人化的手法寫沙鷗,暗寫出自己的愁苦之深。
　　(2)這首詞實(shí)寫暮春的景象,虛寫詞人內(nèi)心無法排解的愁苦,以景示情,以情帶景,借重游西湖的所見,、所感,抒發(fā)了內(nèi)心沉重的亡國之痛,。
　　2.(1)用了比喻修辭。詞人將岌岌可危的時(shí)局比作形勢不妙的棋局,大聲疾呼:一盤棋已經(jīng)走壞了,必須趕快想出挽回?cái)【值恼袛?shù)來,。
　　(2)融情于景,。詞人面對國勢危殆,滿懷重整河山的政治抱負(fù),但現(xiàn)實(shí)的約束使之不能施展。借“夜深霜露凄冷”的悲涼景象,表達(dá)了詞人抑郁難耐,、憤激滿胸的情懷,。
　　3.(1)比喻。上片先把白色的燈心草比作“白玉枝”,然后連用“金粟”,、“安榴”,、“秾杏”、“薔薇”四個(gè)比喻,描繪出燈花在不斷變化中呈現(xiàn)出的千種姿態(tài),、萬種風(fēng)情,。
　　(2)燈蛾撲火,與蝴蝶采花,兩者本來并不相干,作者寫燈蛾竟然學(xué)起蝴蝶戲花,不斷地在燈花周圍蹁躚飛舞,。運(yùn)筆俏皮,貌似揶揄燈蛾,卻靈巧傳神地贊美了燈花的美麗。
　　4.(1)一重簾子就已將人阻隔在深院內(nèi)室,使得簾外之近竟變成了“天涯”之遙,更何況天上還有重重烏云來遮隔呢?
　　(2)上片用了鮮明對比的方式,。開篇兩句以細(xì)雨斜風(fēng),、鳩鳴燕飛,寫出初春恬靜美好、自由快樂的景象,與“謝娘家”的幽靜寂寥以及人物的郁悶愁苦形成鮮明對比,。
　　(3)閨怨詩詞多是女子對命運(yùn)的怨嘆,該詞的下片寫女主人公不愿讓春光與韶華白白流逝,這是悲劇色彩中的反抗心理,是對人生的肯定,從而顯示出該詞不同于其他閨怨詩詞的深厚思想內(nèi)涵,。
　　5.(1)楓葉像仙人杵下余留的丹砂,似宮廷剪花剩下的紅綃。兩個(gè)比喻把楓葉寫得美艷而孤單,。
　　(2)楓葉上的紅色,已經(jīng)經(jīng)過幾番暮秋涼雨,。詞人賦予楓葉可以怨啼的感情,用擬人化的手法,準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)了楓葉的變化。
　　(3)這首詠紅葉的詞,抒發(fā)詞人對秋天楓葉的自我感受,賦予紅葉幽美,、孤寂,、凄清的情調(diào),寄寓著詞人憐愛、哀婉的情緒,。