“高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)作文提綱訓(xùn)練” 對(duì)于高考語(yǔ)文而言,作文占60分,,分值之高,,決定了高考作文的分量,業(yè)內(nèi)說(shuō)法:作文是高考語(yǔ)文的半壁江山,,得作文者得高考語(yǔ)文天下,。因此,高考復(fù)習(xí)階段,,作文應(yīng)試方法指導(dǎo)及訓(xùn)練相當(dāng)重要,。根據(jù)以往的備考經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊任務(wù)重,,作文備考顯得很無(wú)緒,,作文備考非常被動(dòng)。我想,原因主要是沒(méi)有找到一種操作性強(qiáng)的備考模式,,面對(duì)這種局面,,結(jié)合本班教學(xué)的實(shí)際情況,采取“高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)作文提綱訓(xùn)練”的模式進(jìn)行備考,。其主要目的是:提高學(xué)生寫(xiě)作能力,,為決勝高考做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。 一,、作文提綱訓(xùn)練方法步驟 1,、提綱訓(xùn)練要求:根據(jù)所給作文題認(rèn)真審題立意以后,寫(xiě)一個(gè)題目,、一個(gè)中心論點(diǎn),、三個(gè)分論點(diǎn),每個(gè)分論點(diǎn)至少用一則材料,。 高考語(yǔ)文作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí),。其中.基礎(chǔ)等級(jí)的要求有以下幾個(gè)方面:①符合題意 ②符合文體要求?、鬯枷虢】?,感情真摯 ④中心明確,,內(nèi)容充實(shí) 2、正常情況下每周訓(xùn)練一次,。 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí),,時(shí)間緊任務(wù)重,一般只能進(jìn)行一輪的復(fù)習(xí),,這和其它科目大不一樣,,其宏它科目往往都要有三輪復(fù)習(xí)。在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量的積累及方法要領(lǐng)的指導(dǎo),,閱讀理解能力的提升,,作文深知重要往往也很被動(dòng),再加上頻繁考試容不得學(xué)生一周寫(xiě)一篇作文,,而如果久不寫(xiě)作文,,學(xué)生必然會(huì)感覺(jué)手生,進(jìn)行作文提綱訓(xùn)練無(wú)疑是走出被動(dòng)局面的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。每周訓(xùn)練一次,,可以使學(xué)生頭腦中有作文意識(shí),可以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作思維,,也可以幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材,。 具體操作是這樣的:每周給一個(gè)話(huà)題或一則材料,讓學(xué)生自己去完成,,有時(shí)安排在課內(nèi)統(tǒng)一限時(shí)進(jìn)行,,有時(shí)安排在課外自由完成,所給話(huà)題或材料是有針對(duì)性的,,力爭(zhēng)每一種題型都得到訓(xùn)練,,比如說(shuō)話(huà)題作文、材料作文,、命題作文,,再如材料作文中的不同類(lèi)型的材料等等,做到全方位的訓(xùn)練,?!?/FONT> 3、學(xué)生訓(xùn)練后及時(shí)批改講評(píng),,并對(duì)成功作品進(jìn)行展示,。 評(píng)改時(shí),針對(duì)訓(xùn)練的要求,,重點(diǎn)看中心論點(diǎn)是否符合題意,,然后看分論點(diǎn)是否扣材料,、是否扣中心論點(diǎn),是否排得順,,是否有啟發(fā)性等等,,最后看所選的材料是否能證明論點(diǎn)。講評(píng)的時(shí)候也是從這幾個(gè)方面去總結(jié)其中的得失,,力求通過(guò)講評(píng)糾正訓(xùn)練中存在的問(wèn)題,。對(duì)于寫(xiě)得好的給予充分的肯定,并以之作為范例,,供同學(xué)學(xué)習(xí)參考,。如:以“對(duì)話(huà)”為話(huà)題作文提綱寫(xiě)作訓(xùn)練優(yōu)秀作品展示。 例一 題目:對(duì)話(huà)交流,,促進(jìn)和諧美好 中心論點(diǎn):對(duì)話(huà)交流可以促進(jìn)理解,,可以促人成功,可以使世界更加和諧,。 分論點(diǎn)1:對(duì)話(huà)是人與人交流的基礎(chǔ),,對(duì)話(huà)就是人與人之間運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流。(是什么,?) 分論點(diǎn)2:(1)進(jìn)行對(duì)話(huà),,可以增進(jìn)人與人之間的理解,可以使我們與父母建立和諧美好的家庭關(guān)系,。(2)進(jìn)行對(duì)話(huà),,可以有效地表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn),可以促使人們獲得成功,。(3)進(jìn)行對(duì)話(huà),,可以增強(qiáng)國(guó)家之間的友好聯(lián)系,促進(jìn)共同發(fā)展,,可以使世界變得更加和諧美好,。(為什么?) 分論點(diǎn)3:要想通過(guò)對(duì)話(huà)實(shí)現(xiàn)自己的愿景,,就必須做到與人對(duì)話(huà)時(shí)講究對(duì)象、場(chǎng)合,、時(shí)間等,。(怎么樣?) 點(diǎn)評(píng):本篇提出分論點(diǎn)以后,,分別從是什么怎么樣為什么的角度層深入地論述,,思維嚴(yán)密,立意上顯得大氣,。 例二 題目:讓對(duì)話(huà)給我們插上一雙隱形的翅膀 第一段(開(kāi)頭):對(duì)話(huà)是一張車(chē)票,,只有帶上它,,我們才能搭上成長(zhǎng)的列車(chē)。 第二段:簡(jiǎn)單說(shuō)明對(duì)話(huà)的必要性和重要性,。 第三段:分論點(diǎn)一:與長(zhǎng)輩對(duì)話(huà),,我們能在十字路口中間把握方向。(闡述青少年自身缺陷及長(zhǎng)輩的導(dǎo)向作用,。) 第四段:分論點(diǎn)二:與朋友對(duì)話(huà),,我們能在漫漫長(zhǎng)夜中看到星光。(引馬克思與恩格斯,、李白與杜甫的例子),。 第五段:分論點(diǎn)三:與社會(huì)對(duì)話(huà),我們將在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷自我完善,。(闡述青少年與社會(huì)的關(guān)系,,青少年如何在對(duì)話(huà)中成長(zhǎng)。) 第六段(結(jié)尾):青少年要善于對(duì)話(huà),,讓對(duì)話(huà)給我們插上一雙隱形的翅膀,。 點(diǎn)評(píng):本篇文題用了比喻的修辭方法,在論述過(guò)程中也多次用了比喻,,突顯 文采,,且選取的角度也比較獨(dú)特。 例三 題目:對(duì)話(huà),,讓我們更容易成功 中心論點(diǎn):人離得很近,,可心卻離得很遠(yuǎn),唯有對(duì)話(huà),,發(fā)自肺腑之言才能拉近你們的距離,。通過(guò)與人對(duì)話(huà),消除隔膜,,解決問(wèn)題,,可以使我們更容易走向成功。 分論點(diǎn)1:對(duì)話(huà),,心與心的交流,,使與親友之間的隔膜消除,成功才有了保證,。(事例:廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪) 分論點(diǎn)2:對(duì)話(huà),,心與心的開(kāi)放,使與上級(jí),、同事之間的友誼更進(jìn)一步,,共同協(xié)作走向成功。(事例:鄒忌諷齊王納諫) 分論點(diǎn)3:對(duì)話(huà),,心與心的共鳴,,讓更多人感動(dòng),,幫助我們,使我們到達(dá)成功的殿堂?。ㄊ吕河|龍說(shuō)趙太后) 點(diǎn)評(píng):本篇把對(duì)話(huà)與成功自然聯(lián)系起來(lái),,告訴人們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:通過(guò)與人對(duì)話(huà),消除隔膜,,解決問(wèn)題,,可以使我們更容易走向成功。有一定的啟發(fā)性,。 例四: 題目:學(xué)會(huì)對(duì)話(huà) 中心論點(diǎn):只有學(xué)會(huì)了對(duì)話(huà),,我們才能體驗(yàn)生活的愉快和了解到社會(huì)的美好。 分論點(diǎn)一:只有學(xué)會(huì)對(duì)話(huà),,才會(huì)有知心朋友(馬克思與恩格斯的摯友關(guān)系) 分論點(diǎn)二:只有學(xué)會(huì)對(duì)話(huà),,才會(huì)有家庭幸福(《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》中郭陽(yáng)與李梅的真心談話(huà)) 分論點(diǎn)三:只有學(xué)會(huì)對(duì)話(huà),才會(huì)有國(guó)家地位的提升,。(周恩來(lái)與國(guó)際社會(huì)交談,,使中國(guó)地位迅速提升) 點(diǎn)評(píng):本篇從“為什么”的角度論述了對(duì)話(huà)的重要性,從古今中外的角度選材,,特別是分論點(diǎn)二的選材較新穎,。 例五: 題目:真誠(chéng)對(duì)話(huà) 中心論點(diǎn):以一顆真誠(chéng)的心和別人對(duì)話(huà),和別國(guó)對(duì)話(huà),,和大自然對(duì)話(huà),,我們的世界將會(huì)更加和諧美好。 分論點(diǎn)一:真誠(chéng)地和別人對(duì)話(huà),,構(gòu)建友好的人際關(guān)系,。(事例:伯牙子期高山流水遇知音,白居易與與元稹同是天涯淪落人,,互寫(xiě)書(shū)信真誠(chéng)對(duì)話(huà)的真摯友情照古今,。) 分論點(diǎn)二:真誠(chéng)地和別國(guó)對(duì)話(huà),構(gòu)建友好的國(guó)際關(guān)系,。(事例:以新中國(guó)外交部長(zhǎng)周恩來(lái)為代表的中國(guó)與各國(guó)和平友好外交,。胡錦濤領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)外交。) 分論點(diǎn)三:真誠(chéng)地和大自然對(duì)話(huà),,構(gòu)建和諧的人類(lèi)生存環(huán)境,。(事例:中國(guó)的退耕還林,低碳經(jīng)濟(jì),,地球一小時(shí)熄燈活動(dòng)都是人類(lèi)用行動(dòng)與大自然進(jìn)行友好的對(duì)話(huà)。) 點(diǎn)評(píng):本篇從“怎樣對(duì)話(huà)”的角度立意,,告訴人們這樣一個(gè)道理:只有以一顆真誠(chéng)的心和別人對(duì)話(huà),,和別國(guó)對(duì)話(huà),,和大自然對(duì)話(huà),我們的世界將會(huì)更加和諧美好,。 例六:: 題目:對(duì)話(huà)司馬遷 中心論點(diǎn):對(duì)話(huà)司馬遷,,讓我領(lǐng)會(huì)到人生的崇高境界。 分論點(diǎn)一:對(duì)話(huà)舍命的正義執(zhí)言,。事例:冒險(xiǎn)為李陵辯護(hù) 分論點(diǎn)二:對(duì)話(huà)屈辱的人生窘境,。事例:忍辱茍活,就極刑而無(wú)慍色,,堅(jiān)持完成《史記》創(chuàng)作 分論點(diǎn)三:對(duì)話(huà)生死的價(jià)值所在,。名言:人固有一死,或重于太山,,或輕于鴻毛,。 結(jié)尾:人生可如水,包容萬(wàn)物最終讓心來(lái)引領(lǐng)萬(wàn)物,。歷史則如潮,,淹沒(méi)萬(wàn)物卻也把晶瑩的珍珠推送到世人面前。對(duì)話(huà)司馬遷,,拾起一串光潤(rùn),,寄托份份追求。 點(diǎn)評(píng):本篇在立意上所選角度是“人”,,通過(guò)與某人對(duì)對(duì)話(huà)使自己領(lǐng)會(huì)到人生的崇高境界,,立意高遠(yuǎn)。 例七: 題目:與夢(mèng)想對(duì)話(huà) 中心論點(diǎn):與夢(mèng)想對(duì)話(huà),,可以使我們的人生路走得更好,。 分論點(diǎn)一:與夢(mèng)想對(duì)話(huà),就可以找準(zhǔn)我們的人生方向,。論據(jù)①越王勾踐與他復(fù)國(guó)的夢(mèng)想對(duì)話(huà)后找準(zhǔn)了他自己努力的方向,。②魯迅與他拯救國(guó)人的夢(mèng)想對(duì)話(huà)后而棄醫(yī)從文。③錢(qián)學(xué)森與他的中國(guó)航天夢(mèng)對(duì)話(huà)之后找準(zhǔn)了自己奮斗終生的方向,。 分論點(diǎn)二:與夢(mèng)想對(duì)話(huà),,我們才會(huì)有非凡的勇氣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。論據(jù)①楊威很多次與他的奧運(yùn)全能金牌夢(mèng)對(duì)話(huà)而最終征服了體壇,。②數(shù)學(xué)家王章程多次與他“數(shù)學(xué)王”的夢(mèng)想對(duì)話(huà)而最終成為“數(shù)學(xué)之王”. 分論點(diǎn)三:與夢(mèng)想對(duì)話(huà),,我們才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。論據(jù)①范仲淹從小立志與自己的夢(mèng)想對(duì)話(huà)而成為著名改革家,、文學(xué)家,。②林肯多次與自己的總統(tǒng)夢(mèng)對(duì)話(huà)而最終當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。③中國(guó)共產(chǎn)黨與解放全中國(guó)的夢(mèng)想對(duì)話(huà)而最終成立新中國(guó),。 點(diǎn)評(píng):本篇在提出中心論點(diǎn)后,,從三個(gè)角度層深入地進(jìn)行論述,,內(nèi)容非常豐富。 二,、意義: 通過(guò)這樣舉一反三的訓(xùn)練,,學(xué)生作文審題立意能力,學(xué)生作文謀篇布局的能力,,學(xué)生作文恰當(dāng)取材的能力,,學(xué)生作文思維品質(zhì)等各方面都得到了很快的提升,上述的優(yōu)秀作品展示可以窺其一斑,,從平時(shí)考試成績(jī)來(lái)看,,本班的作文成績(jī)還是比較理想的。因此,,我認(rèn)為這種高考作文復(fù)習(xí)的訓(xùn)練模式還是值得推廣的,。 |
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