對待工作的全心投入,，使鄧老師一次次站上先進、優(yōu)秀,、標兵等榮譽的領獎臺,，更將他的一屆屆學生推向各類征文、科考,、競賽等活動的榜首,。鄧老師幸福地感受著這些屬于自己和孩子們的快樂，卻一再錯過了自己的終身大事,。同事們非常欣賞這個年輕氣盛大有作為的小伙子,，紛紛熱心地給他介紹對象。而此時離他所帶班級的畢業(yè)還剩半年時間，鄧老師不想在工作上分心,，曾多次婉言謝絕,，他暗暗發(fā)誓，在孩子們參加中考之前,，絕不考慮風花雪月的兒女私情,。鄧老師班級最終以優(yōu)異成績畢業(yè)，他也得償所愿,，最終娶得嬌妻,，過上了甜蜜的小日子。

　　可是,，福無雙至,，禍不單行，九江突如其來的地震,，震倒了老家的土房,，也震傷了家中的老母，更震碎了鄧老師那顆拳拳孝子之心,?？紤]到拖兒帶女的兄弟在外打工的不容易，鄧老師征得妻子的理解后,，毅然將老房重建和母親醫(yī)療的擔子一并扛在自己的肩上,。作為同事，我們深受感動,，在學校內(nèi)自發(fā)為鄧老師捐款,。鄧老師感激地收下其中的一半，另外一半,，卻直接轉(zhuǎn)交給了學校,，讓學校以單位的名義，納入地震賑災專項捐款,。學生家長們聽說了鄧老師家的不幸遭遇,，也爭相為鄧老師慷慨解囊，但是,，對于家長們所捐的款項,，鄧老師一一退還了，他說：“我是你們孩子的老師,，也是他們除父母以外的依靠,，我怎么還能反過來依靠家長，依靠孩子們呢,？”

　　是啊,，不靠任何人,，靠的是積極樂觀的態(tài)度，對黨的忠誠,，對教育的執(zhí)著，對工作的勤奮,，對學生的用心,，對同事的熱情。這些閃光耀眼的人格魅力,，如一片片和煦的陽光,，一陣陣清爽的春風，將鄧老師一步步推向了政教處的領導崗位,。

　　榮耀的背后,，是更艱辛的付出。為了準確把握政教處的訓導工作,，鄧老師在每一個漆黑冷清的夜晚,，獨自一人潛心鉆研教育心理學，力求在工作中看懂每一個存在心理問題的學生,，并耐心地予以開導,。他相信，有教無類,，每個迷途的孩子都是可以知返的,。

　　就在鄧老師滿心歡喜準備做父親的時候，一位個性偏激的學生只為逼迫同班女生給他抄作業(yè),，在課余時間拿出刀子架在女生脖子上,。這一行為頓時驚動了全校，學校立即召開校務會,，老師們一致建議將該學生開除,，以免除后患，尤其是該班班主任,，更是心有余悸,，要求學校勒令學生退學。而鄧老師一句話,，卻讓所有老師驚呆了,，繼而向他表示無限的敬意。

　　鄧老師說：“孩子行為偏激,，總是有原因的,，再說，他的目的很單純,，只想把作業(yè)完成,，從這一點來看,，這個學生并不是無藥可救，如果因為這一點過分的行為,，就將他推向社會,，不僅害了他，也給我們的社會增加了隱患,，不是嗎,？教育的宗旨，就是導人向善,。我政教處負責德育工作,，今天的事是我的責任，就讓他轉(zhuǎn)到我的班上,，讓我來教育他吧,！”

　　得知該學生是典型的留守家庭，家中只有奶奶料理生活,，鄧老師特意將他安排住校,，讓他在自己家里吃飯。那段時間里,，鄧老師經(jīng)常陪學生聊天,，以解開心結，幾乎忽略了身懷六甲的妻子,。直到有一天,，孩子憑自己的努力，考出了很好的成績,，卻被同學們懷疑抄襲,，孩子很委屈，負氣離校出走,。鄧老師十分焦慮,，他到處尋找，終于在偏僻的小河沿,，找到沮喪的孩子,，而此時他又接到電話，妻子不小心摔傷了,。等他安頓好孩子,，急忙趕回家，送妻子上醫(yī)院時,，由于時間的耽擱,，他最終失去了這一次做父親的機會。對于這件事,，鄧老師毫無怨言,，因為他的真心付出，那個曾經(jīng)偏激的孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻穼W兼優(yōu)的學生,。用鄧老師的話說,，做好一位父親，他還有機會,；而感化一個學生,，卻不容任何閃失,。

    春日融雪滋桃李,，春風化雨潤心田。鄧老師正是用自己對教育的無限真誠,，對學生的無限愛心,，默默地履行他作為教師的光輝職責,，作為黨員的光榮使命。

    雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。十五個春夏秋冬,，鄧老師從不教一日虛度,。如今，在永銅中學這面迎風招展的鮮艷旗幟上,，鄧老師的熠熠光輝,，已然凝成一顆閃耀的星星，燃燒在獵獵紅旗之上,，成為我們青年一代黨員教師心中的一桿坐標,、一個榜樣。這就是星火的魅力,。

    桃李不言,，下自成蹊。今天,，這里所展現(xiàn)的也許僅僅是鄧老師諸多閃光事跡的冰山一角,，但盡管是少許的冰塊，畢竟可以折射出太陽底下最光輝的黨性,、師性,、人性,。我也相信，在黨性光輝的照耀下,，無數(shù)年輕一輩的黨員教師,，已經(jīng)或正在成熟，在各自的教育崗位,，懷抱一顆丹心,，揮灑一腔熱血，培育萬千桃李,，潤澤一方庠園。