它有些small   　　　　　 （矮小的）

              只有一人tall   　　　　  （高的）

              飛過(guò)一只ball   　　　　  （球）

              在墻那邊f(xié)all   　　　　   （掉落）

              給媽打個(gè)call    　　　　  （電話）

              她在shopping mall 　　　　（大型購(gòu)物中心）

             給爸打個(gè)call               （電話）

             他在dining hall             （食堂）

             氣得我們all                （所有人）

             一頭撞向wall               （墻）

    小朋友,，你有沒(méi)有想過(guò),，將來(lái)有一天，我們可以把教室搬到沙灘（beach）,，課間可以撿撿貝殼,，追追海鷗，堆堆沙城堡……,。請(qǐng)聽(tīng)：

                      有趣的海邊課堂

                   同學(xué)each   (每一個(gè))

                   一起reach （到達(dá)）

                   海邊beach （沙灘）

                   吃完peach  （桃子）

                   開(kāi)始teach  （講課,，教書(shū)）

    當(dāng)我把上述這些“故事歌謠”用很大的黑體字打印出來(lái)，貼在客廳的墻上,，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)女兒一個(gè)人在客廳里背誦,，腳踩節(jié)拍，手打拍子,，腦袋一歪一歪的,，樂(lè)此不疲。多聽(tīng)?zhēng)妆檫@些故事,，就能記住一串串最常見(jiàn)的單詞,，同時(shí)還記住了中文意思。更為重要的是,，通過(guò)一些字母組合的重復(fù)出現(xiàn),，讓孩子自己去摸索發(fā)音規(guī)律，自然拼音可以無(wú)師自通,，可謂“一舉三得”,。

      我在“先動(dòng)嘴，后動(dòng)手”一文中（該文還沒(méi)有發(fā)表）,，曾將英文句子比做高樓大廈,，把“單詞拼寫”比作一塊塊必不可少的磚瓦，把“聽(tīng)說(shuō)”能力比作蓋房子所需的技能,。磚瓦很容易就能搞定,，如果有好的運(yùn)輸工具,，幾天就能運(yùn)到，而要掌握蓋高樓大廈的技能,，就不是一朝一夕的事情了,。

    運(yùn)輸磚瓦也有多種方法。一種是,，運(yùn)輸者一塊一塊地用手工運(yùn),，這是最原始、最低效,、最勞累,、最枯燥的方法；一種是用卡車運(yùn),，雖然可以多載一些,，效率大為提高，但長(zhǎng)途運(yùn)輸對(duì)于運(yùn)輸者來(lái)說(shuō),，畢竟不是一件令人享受的事情,；還有一種是用火車皮來(lái)運(yùn)送，不但效率高,，運(yùn)輸者還可以在火車上來(lái)回走動(dòng),，可以聽(tīng)聽(tīng)故事、打打牌,、睡睡覺(jué),。

     那么，我們的孩子又是怎樣背單詞的呢,？很遺憾,，大部分孩子采用了上面第一種最原始、最低效,、最勞累,、最枯燥的方法，即一個(gè)字母,、一個(gè)字母,，一個(gè)單詞、一個(gè)單詞地背誦著好無(wú)關(guān)聯(lián)的單詞,，在他們剛剛進(jìn)入小學(xué)一,、二、三年級(jí)時(shí),，就開(kāi)始用瘦弱的肩膀一塊又一塊地“背”起單詞這么沉重的“磚瓦”,，在日復(fù)一日如此艱苦的勞作中，漸漸失去了對(duì)高樓大廈的憧憬,。我想,，如果有誰(shuí)讓您的孩子,，小小年級(jí)就去建筑工地干這樣的重活，所有家長(zhǎng)都要暴跳如雷,。但是,，在同樣勞累、枯燥的“背”單詞這件事情上,，家長(zhǎng)非但不同情孩子,，反而成了監(jiān)工，監(jiān)督著孩子日夜去做苦力,。

    我也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)這樣的監(jiān)工,。女兒５年級(jí)伊始，發(fā)現(xiàn)她拼寫單詞竟然還是一片空白,，心里怎能不著急？于是,，在我的逼迫下,，我也用最原始的方式，監(jiān)督女兒一個(gè)字母一個(gè)字母地“背”單詞,。但我很快就發(fā)現(xiàn)這是一種非常低效,、枯燥的事情，很快就感覺(jué)到再這樣發(fā)展下去,，女兒剛剛激發(fā)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就要消失殆盡,，我開(kāi)始反省自己，開(kāi)始四處尋找能夠運(yùn)輸“單詞”的火車皮,，把苦力變成享受,。

     工夫不負(fù)有心人，我很快就找到了,。于是,，我把單詞一批一批地運(yùn)上火車，按照各自的規(guī)律分裝在不同的車廂里,。在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中,，女兒不用怎么費(fèi)腦力，還可以聽(tīng)聽(tīng)故事（這些歌謠本來(lái)就是故事）,，睡睡覺(jué),，甚至一邊畫著畫（因?yàn)楦柚{有錄音）。

           為了讓孩子們保持住對(duì)英語(yǔ)的一份興趣,，

                         請(qǐng)不要讓他們淪為“背”單詞的苦力,！