原聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南，在接受我國(guó)記者采訪時(shí),，講了這么一則耐人尋味的小故事:那是安南上中學(xué)時(shí),，一次課上，老師拿出了一張帶著黑點(diǎn)的白紙,，問(wèn)他的學(xué)生：“孩子們,，你們看到了什么？”學(xué)生們盯住黑點(diǎn)齊聲喊道：“一個(gè)黑點(diǎn),?！崩蠋煼浅＞趩剩骸半y道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上,，黑點(diǎn)會(huì)越來(lái)越大,。生活中你們可不要這樣啊,！”老師教導(dǎo)著他的學(xué)生,，教室里鴉雀無(wú)聲。老師又拿出一張黑紙,，中間有個(gè)白點(diǎn),。他問(wèn)學(xué)生：“孩子們,，你們又看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn),?！崩蠋煾吲d地笑了：“孩子們，太好了,！無(wú)限美好的未來(lái)在等著你們,。”

    這個(gè)小故事的確耐人尋味,，含義深刻,。對(duì)于我們廣大教師而言，不僅啟示我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活,，更重要的還啟示我們應(yīng)該用怎樣的眼光來(lái)看待我們的學(xué)生,。在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，的確有不少教師總是愛(ài)把目光集中在學(xué)生的缺點(diǎn)上,，而看不到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果缺點(diǎn)就像“白紙上的黑點(diǎn)”越看越大。有的教師干脆給學(xué)生扣上一頂“差生”的帽子,，打入另冊(cè),，使學(xué)生的身心受到極大的傷害。作為教師,，注意到學(xué)生的缺點(diǎn)是應(yīng)該的,，但是，我們不僅要看到學(xué)生的缺點(diǎn),，更重要的是要尋找發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。哪怕這個(gè)學(xué)生“一無(wú)是處”，我們也應(yīng)看到他生命中的閃光部分,，就像“黑紙上的白點(diǎn)”,，給他以自信的支點(diǎn)和生命的希望。因此,，作為一名教師,，一定要用全面的、發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生,。學(xué)生是發(fā)展中的人,，他們正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體,、形成人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,，他們需要老師的引導(dǎo)和幫助,。如果我們用那種僵化的,、靜止的、一成不變的眼光來(lái)看待學(xué)生,，就看不到學(xué)生的可變性,、可發(fā)展性。古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)給了我們?cè)S多啟示：愛(ài)迪生被稱(chēng)為發(fā)明大王,，但他小的時(shí)候考試卻常常不及格,，被老師罵作“不折不扣的糊涂蟲(chóng)”。馬克思在中學(xué)時(shí)以極端調(diào)皮而聞名全校,，愛(ài)講離奇古怪的故事,，老師和校長(zhǎng)曾把馬克思看作希望不大的學(xué)生。英國(guó)數(shù)學(xué)家巴伯基和文學(xué)家馬阿特兩人是同班同學(xué),，都是考分不高的學(xué)生,，有一次被老師當(dāng)眾奚落：“看！這兩個(gè)沒(méi)有出息的人,?！笨珊髞?lái)，恰恰是他們?nèi)〉昧肆钊苏痼@的成就,。所以,，教師要真了解學(xué)生，就要換一種眼光來(lái)看待學(xué)生,，那就是要用變化的,、發(fā)展的、全面的,、進(jìn)步的眼光看待學(xué)生,，要看到學(xué)生的“遠(yuǎn)處”，看到學(xué)生的“未來(lái)”,，相信每一個(gè)學(xué)生都有多重發(fā)展的可能性,，都是可造就之才。

    著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我不相信有不可救藥的兒童,?！苯逃覑?ài)爾維修也說(shuō)過(guò)：“既使是普通的孩子，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人,。”這些大師的教誨是多么的中肯,！作為一名教師,，一定要認(rèn)真貫徹和實(shí)踐新課程強(qiáng)調(diào)的“以人為本”的核心教育理念，無(wú)論在任何時(shí)候、任何情況下,，都不要對(duì)學(xué)生失去信心,。面對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，特別是后進(jìn)生,，我們不應(yīng)該一味地去挑剔,、去指責(zé)、去埋怨,。而應(yīng)該更多地去發(fā)現(xiàn),、去欣賞、去激勵(lì),。發(fā)現(xiàn)他們的些許進(jìn)步,，欣賞他們的點(diǎn)滴成功，張揚(yáng)他們的個(gè)性,，肯定他們的優(yōu)勢(shì),，要時(shí)刻在學(xué)生心頭撒播自信的種子，呵護(hù)他們自豪的舉動(dòng),。只有這樣,，才能讓他們找到自尊、找回自信,；才能培養(yǎng)他們積極進(jìn)取的精神,，挑戰(zhàn)困難的膽量和敢于創(chuàng)新的心態(tài)；才能讓他們?cè)谧孕诺墓猸h(huán)中走向成功,！

    老師們,，教育好優(yōu)等生是我們的責(zé)任，而轉(zhuǎn)化好后進(jìn)生更是我們義不容辭的義務(wù),。讓我們睜開(kāi)慧眼,，竭力去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)吧！用我們的愛(ài)心,、慧心,、誠(chéng)心、耐心,，對(duì)他們精心打磨,，使他們的亮點(diǎn)越來(lái)越多，暗點(diǎn)越來(lái)越少,。你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),，教育奇跡同樣會(huì)在我們手中誕生。