 桃李不言,，難忘師恩類別：隨筆小札 作者：素心如蘭 [個人散文集] 日期：2011-9-10 11:21:39
編者按：師者,，父母心；在我們求學(xué)成長的路上,，會遇見許多老師,，桃李不言、蠟炬成灰,，正是他們給予了我們特別的關(guān)愛與鼓勵,，在教師節(jié)到來之際，請讓我?guī)е值尿\為他們送上一份祝福吧,；問候作者,！
【一】
暗香浮動。夜色,，如水,。窗外的月桂,，不知何時已蓄蘊細碎如苔的花蕾，隱送清香,，幽沁,，入心。 又是丹桂飄香時,。驀然驚覺,，再過兩天，就是一年一度的教師節(jié)了,。 記得六月份曾參加過一次師德演講比賽,。一位參賽選手誠摯深情地追憶了自己大學(xué)教授生前二三事。簡短的故事,，雖素樸平淡,，卻充滿了人性的光輝，溫暖感人,，深深打動了在場的每一位觀眾和評委。當(dāng)她飽含熱淚,，傾盡全力喊出那一句“師者,，父母心”時，已經(jīng)泣不成聲,。全場默然,，爾后掌聲雷動，經(jīng)久不息,。 我跟她一樣淚盈于睫,，難以掩飾心底那份溫暖如潮的傷悲。 我不知道那位老師該是有著怎樣博雅睿智的師德和無疆的大愛,，方能讓自己的學(xué)生時刻銘記,，留存于心？又是怎樣巧妙入微的點滴滲透和循循善誘,，方能許自己桃李遍地,，香飄滿襟？但我知道,，像他這樣值得人永遠尊崇和懷念的師者和感人至深的事跡,，枚不勝舉。這個薄涼的世界,，唯有老師,，這個天底下最光輝最偉大的職業(yè)，才撐得起一個民族的現(xiàn)在和未來,，擔(dān)得起一個民族的興衰和責(zé)任,。也只有這個碩果豐盈,，丹桂飄香的九月，才能夠承載起那一顆顆胸懷天下,，志存教育的仁愛師者心,！ 【二】 人的一生，生命不止,，從師不息,。從出生之日起，我們就在磕磕絆絆中摸索著成長和經(jīng)歷,?；煦缛绯醯奈覀儯窃诶蠋熝驖u進耐心細致的引導(dǎo)和教育下,，那顆懵懂稚嫩的心智才能一步步走向成熟和理性,，求知探索的雙腳才能邁得如此坦然和堅定。如果沒有他們燈塔般的昭引和博愛謙和的包容與信任,，我們的人生航向,，也許又是另一番流景，甚至?xí)A斜或偏離,。 永遠記得第一次上學(xué)時的情景,。懷著憧憬、矛盾和羞澀走向求知殿堂,，走向一個嶄新的陌生的神秘的世界,，邁出的每一步，都那么猶疑,，那么惶恐,，那么小心謹慎。脫離了父母殷實溫厚的窠臼,，真的能振翅一躍,，展翼高飛么？ 感謝雷婉群老師,。多年以后,，她的名字和音容依然呼之欲出。是她燦若微瀾的笑臉和張開的雙臂給了我足夠的信心和勇氣,。當(dāng)我在父母的催促和鼓勵下,，焦慮緊張、試探性地朝她邁開第一步時,，我可愛可親的雷老師呵,，早已疾步上前，迎面將我抱了起來！柔軟溫暖的氣息,，夾帶著陽光和茉莉花香的味道,，潮水般襲來。有點陌生,，有點新鮮,，有點奇特，卻又那么真切,，那么熟悉,，那么和諧。 短暫的暈眩過后,，我伸手攬住她,，自然、妥帖,。毫無疑問,，我立刻就喜歡上了這位中等微胖的年輕的女老師。粉白的連衣裙,，蓬松略卷的短發(fā),，柔和的笑臉，以及渾身散發(fā)出的熱情與親和力,，讓她看上去就像一位天使,，美麗、清純,、動人，披著圣潔的光輝,。那個時候,，除了媽媽，我一度認為她是世界上最婉麗的女子,。她的聲音,，亦是無與倫比的柔美和動聽。 這么多年過去,，再見雷老師,，風(fēng)雕雨刻，時光如塵,，我再不是當(dāng)年那個嬌弱青澀的小女孩,，而她，早已不復(fù)當(dāng)年的神采,。但與她初初相遇的場景,，依然歷歷，記憶猶新。而且,，永存,！ 【三】 慶幸自己求學(xué)生涯的第一場遇見。仿佛冥冥中的某種昭示,，讓我在以后的成長過程中,，遇到那么多值得人尊敬值得人用一生去懷念的好老師。如果不是她以特有的溫柔和聰慧,，讓我在毫不設(shè)防的情形下感知和接納了那個未知的世界,，我想，成長的道上,，我會走更多的彎路,，也一定會走得更狼狽和艱辛。設(shè)或當(dāng)初三毛所遇到的,，就是我的雷老師,，那么她的人生，也許又是另一番景致,。 好在,，上天對我眷顧有加。從小到大,，我所接觸和了解的老師都能給我許許多多的引領(lǐng)和啟示,，亦能讓我沿著人生的航向堅定不移地前行。即便我是怎樣頑皮和倔強的孩子,，我的師長們都以拳拳愛心,，寬容待我，不厭,，不棄,。 印象最深的是我中學(xué)班主任劉心怡老師。一米七八的個頭,，肩闊背挺,，瀟灑如云，一副金邊眼鏡為他倍添風(fēng)雅和神韻,。每一節(jié)語文課,，都在他從容不迫的笑談與講解中風(fēng)生水起。他的板書,，從來都是流暢華麗的小楷,，端正，瘦小而均勻,，每個字都會向右略略斜上,，線條優(yōu)美,，獨具一格。好長一段時間里,，我都會刻意模仿,。書寫的態(tài)度，亦是一絲不茍,。而他的博學(xué)儒雅和幽默風(fēng)趣,，在我看來，就像一本永遠參不透的教科書,。 我對文學(xué)的偏好,，除了受父親的影響，很大一部分來自于劉心怡老師的指導(dǎo)和培養(yǎng),。當(dāng)然,，后來的李忠惠老師跟聶瑞伯老師也功不可沒。自小閱讀的習(xí)慣,，讓我寫起文章來如魚得水,。我的作文，從來都是要在班上誦讀的,。為此,，我一直沾沾自喜。直到那一次范文突然換成了別人,，我才大吃一驚,。不安、羞愧,、巨大的失落和反差讓我如坐針氈,。甚至有些暗恨。 永遠記得老師對我說的話,。“山外有山,，人外有人”，如果一個人的觀念和態(tài)度一成不變,，那么他很快就會被淘汰。社會競爭如此激烈,，停滯不前和自戀式的封閉會毀了一個人的一生,。我的文章固然無懈可擊，但空洞華麗,，缺乏新意和創(chuàng)造性的詞匯,。也就是說，我已經(jīng)陷入一種純自我的寫作模式,，再不換一種思維,，再不融入一點新的血液，只怕是仲永易傷，追悔莫及,。這就是所謂的“滿招損”,。 當(dāng)頭棒喝，如遭雷擊,！從來沒有如此觸及靈魂的撼動和震懾,。盡管那時候的我，還只是個不諳世事的孩童,，依然能從老師肅然冷峻的表情和語氣中辨出這番話的分量,，是何其重，何其真,，何其深,！自此，我開始放低姿態(tài),，在老師的推薦和指導(dǎo)下進行閱讀,，勤學(xué)苦練，很快便脫穎而出,，自信和成功回復(fù)如初,。 感謝劉老師的語重心長和推心置腹。感謝他以朋友和長者的身份,，一語道破迷津,。我現(xiàn)在手寫草稿時，依然保留著將紙折三分之一的習(xí)慣,。因為老師曾說,，這樣可以隨時修改，隨時增刪,，又能預(yù)留一部分靈感,。還可以保持頁面的整潔和美觀。這樣的習(xí)慣,，我想,，我會一直延續(xù)下去。只要憶及,，便會心生感動和溫暖,。 【四】 這世上，能夠影響和改變無數(shù)人命運的,，唯有肩負教書育人使命的師者,。就連偉大的教育家孔子，都能虛心向教,，一字為師,，成就他的創(chuàng)世偉業(yè),。而那些功成名就者，憶及當(dāng)年,，誰不對自己的師者感激萬分,？胸中溝壑和韜略，若不經(jīng)名師指點,，又怎能放眼天下,，逐鹿中原？于是,，才有了那么多尊師重教的經(jīng)典與傳奇,，才有了那首膾炙人口的《長大后我就成了你》，才有了深情如許的《米蘭花》,。 師者,，父母心。每個人的求學(xué)經(jīng)歷中,，對那份寬仁超脫的大愛,，都有切身的感悟和體會。無論是學(xué)習(xí)與生活上的困難,，還是思想與情緒上的波動,，我們的老師都能體察和洞悉，并給與無微不至的關(guān)愛與激勵,。誰能忘地凍天寒里那雙溫?zé)岬恼菩?？誰能忘斜風(fēng)細雨里的那一傘溫情？誰能忘課堂上那神采飛揚的講解與啟示,？誰能忘單獨輔導(dǎo)時的那一份熱心和苦心,？誰能忘挫折失落時那一次次催人奮進的私語？誰能忘成功忘形后那一道警醒肅然的眼神,？誰能忘作業(yè)本上那一行行透染心血的批閱,？誰能忘夜深人靜后那一窗奮筆疾書的剪影？誰能忘生病時的噓寒問暖,？誰能忘那一臉落滿粉塵的疲憊與欣慰,？…… 感謝老師，我們生命中最重要的人,！是他們無私的大愛,，是他們博雅的胸襟，是他們溫厚的掌心,，是他們無言的深沉托起了我們的前途和命運。有限的生命,，在他們手中繁衍生息,，開出世上最絢麗的繁花一地,。也許，桃李不言,，蠟炬成灰,，才是他們最真實最完美的寫照。而我知道,，再美好再華麗的贊譽在他們平凡樸實的偉大面前,，都會失重，顯得蒼白無力,。 那么,，就讓我捧出十二萬分的虔誠吧，為他們送上最真最素樸的愿：愿你們身體健康,，節(jié)日快樂,！愿你們桃李天下，滿園芳菲,！ 后記：謹以此文送給全天下老師,，送給我的父親，也送給我最喜歡的紙墨飛花姐姐,，風(fēng)逝姐姐以及好心情里所有的為人師者,。在這里，我想跟你們說一聲：老師,，您辛苦了,！您的師恩，永難忘卻,！ |
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