我·成長

知識點(diǎn)點(diǎn)通

你有寫生活隨筆的習(xí)慣嗎,？

有位語言大師在回答寫作的秘訣時(shí)說：看書，寫隨筆,。

隨筆,，顧名思義，就是隨想而命筆,。我們的生活豐富多彩,，隨處都有引發(fā)我們寫下來的人、事,、物,。

你看——

星期六中午，我和媽媽來到位于西四的馬蘭拉面館。因?yàn)槲覀円s時(shí)間去上課,，所以只要了兩份小碗面,。我們拿著開好的小票，來到了“取面口”,。只見做拉面的叔叔拿著一塊面,，在面板上抻來抻去，一會兒工夫就抻好了數(shù)十根又細(xì)又長的面條,。我看著非常好奇,。在一旁的媽媽好像看出了我的心思，說：“你看,，這就是我們常說的‘熟能生巧’呀,！”我轉(zhuǎn)過身來，沖媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,，高興地說：“原來成語在生活中隨處可用?。《嘤幸馑佳?！”

——一件不經(jīng)意的小事,，卻被小作者捕捉到了“原來成語在生活中隨處可用啊”的感受，并寫成了一篇作文,，真切自然而富有意義,。

寫隨筆并不難，只要：

1.熱愛生活,，有感而發(fā)

例如——

我正在讀高爾基的《母親》,，媽媽喊我出來看家里母山羊剛生下的小羊。它身上蒙著一層透明的薄膜,，渾身都有黏液,，臥在地上直打顫。老羊那么疼愛小羊,，只見它低著頭伸著脖子,，在小羊身上舔來舔去。過了一會兒,，小羊打著顫,，把兩條后腿立了起來，正要抬前腿,，后腿一軟,，就“撲通”一聲倒在地上。我真想去幫它一把,。這時(shí),，老羊“咩咩”地叫起來，好像在對它的小寶寶說：“孩子，不怕,，勇敢點(diǎn)！”小羊又試了一次,，可還是沒有成功,。老羊又在小羊身上細(xì)細(xì)地舔了一遍，小羊身上漸漸地露出了一圈一圈的白毛,。老羊又“咩”了一聲,，比上次干脆而堅(jiān)定，好像是說：“孩子,，勇敢點(diǎn),，你能行！”小羊像聽懂了媽媽的話似的,，又把兩條后腿立起來,，然后一鼓勁，終于立起來了,！

我看著這一對羊母子的特殊一幕,，想了很多很多。我緊緊地握住了媽媽的手,，淚如雨注,。

——作者沒有寫為什么自己“淚如雨注”，但每一個讀文章的人心里都會心潮澎湃,，都會在心里說著同一句話：“母愛,，是世界上最偉大、最無私的愛,！”

2.隨手拈來,，不拘一格

例如——

□蚊子落在他脖子上，將吸管似的嘴叮進(jìn)去,，貪婪地吸著血,，就好像用空針管抽血一樣。不一會兒,，蚊子的肚子就鼓起來了,，變成了紅色。哇噻,，我怎么忍心一直看著蚊子在叮人,！

□今天早上，陽臺的茉莉花開放了,。我還是第一次聞到這么令人心醉的花香,，醇厚而清新，淡雅而濃馥。記不清是在哪里看到的詩句：“小小茉莉花,，默默吐芳華,，純潔如白雪，丹心獻(xiàn)大家,。”我反復(fù)吟詠這首小詩,，覺得茉莉花也正如一首小詩。那小小的白花啊,，不是將一片冰清玉潔的心奉獻(xiàn)給了大家嗎,？

◎例文1

思   念

轉(zhuǎn)入新學(xué)校已經(jīng)兩個多月，如今又到了月圓之時(shí),。

晚上,，我寫罷作業(yè)，透過玻璃窗,，看見新家樓前有一棵高大的柳樹,。這時(shí)，我情不自禁地想起了奶奶,。奶奶家的門前也有一棵這樣的柳樹,。暑假的時(shí)候，我還住在奶奶家,，每當(dāng)吃過晚飯的時(shí)候,，我和奶奶就到樹下去乘涼，聽著青蛙的鳴叫,，小蟲的歌唱,，還有奶奶講的那些富有傳奇色彩的故事。許多小伙伴們也跑過來,，我們一起嬉戲玩耍,，那時(shí)的心情真是高興啊,！我真想念他們,。

想著想著，我的眼睛就濕潤了,。透過模糊的視線,，我看見天上月亮又高又圓，我問媽媽：“什么時(shí)候回奶奶家呀,？”媽媽說：“國慶長假我們就回去,。”這時(shí)，我不禁想起唐代詩人王維的一首詩：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。

遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人。

我現(xiàn)在終于深深地體會到了詩人思念親人的心情,，可能我現(xiàn)在的心情和當(dāng)時(shí)的王維是一樣的吧,。

（劉乙男）

◎簡析

對于一名剛轉(zhuǎn)入新環(huán)境的學(xué)生來說，一定是“每逢佳節(jié)倍思親”,。

小作者用詩人的情懷,，表達(dá)了自己對親人的思念。有感而發(fā),，真摯動人，聯(lián)想自然,，隨想隨記,，行文如小河淌水，靜靜的,，又跳躍著……

◎例文2

品 桔（節(jié)選）

我們?nèi)叶紣鄢越圩?，這不，今天我們竟來了一個“品桔宴”,。

品桔開始了,，我們?nèi)颐咳耸种卸寄弥粋€桔子。只見那桔黃色的桔子像一個小小的圓皮球,，外皮黃中帶一點(diǎn)青綠,，像特別喜歡用橙色的梵高畫的水粉畫。拿起來聞一聞,，一股淡淡的桔香迎面撲來,。剝開桔黃色的外衣，甜甜的桔子香味便充滿了整個屋子,。我不禁驚喜道“味道好香呀,，好甜呀！”剝了皮的果肉七,、八瓣或九,、十瓣地緊緊依偎在一起，好似一群手挽手團(tuán)坐在一起的親兄弟,，又像一盞掛在大門旁的紅燈籠,，煞是好看。果肉上有一層白色的筋,，撕掉白色的筋,，便是那橙色的果肉了。剝下一瓣來,，放入口中,，頓感桔香四溢,，沁人肺腑，再輕輕地咬上一口,，桔汁頓時(shí)流滿口中,，清爽無比。酸溜溜的,、甜津津的,，那感覺，一直酸到牙縫里,，甜到胃里,。

桔子吃完了，口中還留著桔子的清香,，真是回味無窮,，讓我吃了還想吃。

吃完桔子,，我隨手就要把桔子皮扔掉,，媽媽說：“桔子皮不要扔掉，把它放在櫥子里或冰箱里,，可以除去異味呢,。”原來桔子不光好吃，它的果皮也能派上大用場呢,。桔子渾身都是寶啊,。

（佚名）

 ◎簡析

“品桔”作題目顯得很有韻味?？纯磧?nèi)容,，的確也讓人得到享受。作者給我們提供的是各種感官的立體的嘗試,，因?yàn)閷懙镁唧w,、生動，所以感覺很真實(shí),。生活中很平常的桔子變得很有靈性,，充滿吸引力。

◎練習(xí)

請從下面幾個題目中,，任選一個,，寫一段生活隨筆。

1.街頭偶遇                    2.愛的一幕

3.震撼心靈的一刻              4.家中趣事

5.生活一得

技法招招鮮

讓文章更感人

如何讓文章更感人,？

1.選取最觸動自己心弦,、感受最深的材料

即：最讓自己激動、自豪,、難忘,、羞愧,、氣惱、不平的材料,。

2.選取藏匿在心底,、至今難忘的材料

如：難言的隱私，自己做過的不太光彩或混蠻無理的事情,。

3.表達(dá)真情實(shí)感

建議：

（1）開頭用簡潔的話奠定文章的情感基調(diào),。

（2）在敘述和描寫中，適當(dāng)穿插抒情和議論,。

4.表達(dá)文章中心的語句要明確

建議：

（1）結(jié)尾要點(diǎn)題,。

（2）反復(fù)點(diǎn)題。

5.巧用善于表達(dá)情感的手法

如：托物言志,、借物抒情,、情景交融等。

◎例文

這件事我做錯了

一天下午,，我寫完了作業(yè)出來玩,，正好碰上好朋友吳寧,。他說：“聽說小明家那棟樓有不少戶都新安了門鈴,，咱們?nèi)タ纯础?#8221;我同意了。

來到小明家住的樓,。我們進(jìn)去一看,，哇！門鈴可真多,！有紅色的,、白色的，還有藍(lán)色的,，讓人眼花繚亂,！我對吳寧說：“吳寧，這么多門鈴,，外形不同,，聲音也不一樣吧？”“那當(dāng)然了,，不但聲音不一樣,，還挺好玩的呢！”“是嗎,？那你按一個我聽聽行嗎,？”吳寧有點(diǎn)害怕，說：“我可不敢,，要是人家出來怎么辦,？”“那怕什么,？按完就跑唄！瞧我的,！”于是,，我把手伸向一個在樓梯旁邊的門鈴，身子卻扭向了樓梯口,，擺好逃跑的架勢,。吳寧呢，早已躲在樓梯拐彎的地方了,，正等著我“一聲令下”,。“嘀——嘀”，嘿,，成功了,！我轉(zhuǎn)身就跑，再一看吳寧,，早沒影兒了,！我倆一口氣跑到樓底。“真好玩,！”我舒了一口氣,。吳寧也來了興趣，“那咱再多按幾回怎么樣,？”“行啊,，剛才盡顧跑了，都沒來得及欣賞,。走,！”我們二次上樓，卷土重來,。這回倆人一人按一家兒的,，從最高層開始，一邊按一邊跑,。“叮咚……”“嘀答……”“咕咕……”嘿,，真過癮！真是：不按不知道,，聲音真奇妙,！一會兒工夫，樓里的門鈴就被我們?nèi)戳?，無一幸免,。哈，我們玩得挺痛快,，回家了,。

第二天,，我到姥姥家送東西。我連按了好幾下門鈴也沒人答應(yīng),。我想,，姥姥不會是出去了吧？“姥姥,！”我叫了一聲,。姥姥終于出來了。“您怎么不給我開門呀,？”我埋怨地說,。“嗨，剛才不知是誰,，隔一會兒就按一下門鈴,，害得我午覺都沒睡成。你按門鈴,，我以為又有人搗亂,，就沒答應(yīng)。”姥姥一臉地不高興,。不知怎的,，我的心里一下涼了半截兒，剛才那股高興勁兒一點(diǎn)兒都沒了,。仔細(xì)想想,，昨天我倆干的那事兒不是和這一樣嗎,？我們倆只圖自己高興,，卻騷擾別人，給別人平添了許多煩惱,！這事干得真有點(diǎn)太缺德了,！

以那以后，我有好長一段時(shí)間都不敢經(jīng)過那座樓,，生怕被人家認(rèn)出來,。唉，這件事我真做錯了,！

（佚名）

◎簡析

1.作者勇于選取藏匿在心底的材料,，內(nèi)容真實(shí)、新穎,，具有很強(qiáng)的教育性,。

2.記敘詳盡，語言,、動作,、心理描寫符合兒童特點(diǎn),。

◎例文2

快樂的星期天

今天，又是星期天了,。我準(zhǔn)備用快樂的心情去度過快樂的星期天,！

早晨剛起來，媽媽就對我說：“我們?nèi)ゴ蚬S子吧,！”我聽了高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。但在同時(shí)我又有了憂愁。高興是因?yàn)檫@是一件非常有興趣的一件事,，而且在筍山上有許多可以吃的東西,，還可以看見許多可愛的小動物，憂愁是因?yàn)槲壹译x筍山太遠(yuǎn)了,，起碼要走兩個多小時(shí),。而且基本上都是小路和爬坡，光走這一段路就很累了,，更談不上去鉆深山老林,。這座山的名字就叫“遙坡頂”，肯定是一座非常遙遠(yuǎn)的山峰,。吃過早飯后,，我和媽媽出發(fā)了！

走了很久,，終于到了,，我們就馬上就鉆進(jìn)了竹林中。今天的收獲并不大,，因?yàn)檫€有許多筍子還沒有長出土面,。我們在山里走了一坡又一坡，只有偶爾會遇到一處筍子比較好的地方,。我們已經(jīng)累得筋疲力盡了,，但仍然堅(jiān)持去找。很累時(shí),，也只在地上小坐一會兒,。過了沒多久，我們掰筍子的背篼滿了,，便把筍子倒在地上,，用刀把筍子剝出來再放在口袋里。等裝好了再去找筍子,?？墒钦伊撕芫靡矝]找到幾根筍子，我們失望了，最后便背上半背打好的筍子起程回家了,。

回到家里,，我們一鼓足氣用清水把筍子洗干凈，然后把它放在鍋里煮一二十分鐘,，再撈起來用清涼水漂一道,，就放在盆子里了。當(dāng)天下午,，我和媽媽還找了一些別的菜,，第二天我們背到街上去賣。還好生意不錯,，我和媽媽臉上都掛上了滿意的笑容,。我第一次看見通過我的勞動換回了錢。

這是一個快樂的星期天,，媽媽對我說：“找錢是多么辛苦呀,，以后一定要節(jié)約用錢。并且告誡我要好好學(xué)習(xí),，不然供我讀書的那些錢不就白交了嗎,？”我聽了這些話，深有感觸,，這個星期天我已終身難忘,。雖然辛苦，我明白許多書本上沒有的知識和道理,，這個星期天,，給我辛苦，同時(shí)又給我?guī)砜鞓罚?/p>

（佚名）

能力步步高

我在長大

【題目在線】

習(xí)作內(nèi)容：成長中最難忘的一件事,。

習(xí)作要求：①選材體現(xiàn)“成長”,，表達(dá)某種感悟；②根據(jù)選定的材料和主題,，擬一個準(zhǔn)確,、新鮮的題目,；③500字左右,。

【習(xí)作點(diǎn)招】

1.從不同的角度選材。如：

◇通過不斷努力考出好成績,，從中體會到學(xué)習(xí)的方法,。

◇在生活中遇到困惑怎樣解決，從中悟到訣竅和捷徑,。

2.把故事寫具體,。回答：

◇這個故事是怎么發(fā)生的？

◇故事的經(jīng)過怎樣？（詳寫）

◇自己當(dāng)時(shí)有什么想法,？

3.表達(dá)真實(shí)感受

寫出自己內(nèi)心深處的東西,，突出主題。

【佳作傳真】

⊙例文1

游來的“小魚”

記憶的小河靜靜地流,，河中的小魚不停

地游,，有的游遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到看不見,；有的無論          好美的意境,，好

游到多遠(yuǎn)，都會深深地印在你的心里,，游不      迷人,、好恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>

出你的記憶。

“06186號,，請進(jìn)考場候等室,。”前年的

一個夏日，我正在參加鋼琴六級考試,，06186

是我的考號,。我摸摸自己的胸口，心跳得好

快,！我惴惴地走進(jìn)了練習(xí)室,。想上琴活絡(luò)一          描寫真實(shí)、生動,。

下手腕,，心卻不能平靜。我望了望窗外,，只

見花兒沐浴著陽光正盡情地開放,，小草綠油

油的好可愛；小草與花之間,，有一條人工小          現(xiàn)實(shí)中的小溪跟

溪,，靜靜而歡快地流著……它們似乎在說：      比喻中的小河相呼應(yīng)，

“不求精彩,，但求盡情,。”忽然間，我緊張       很巧妙,。

的心情平靜下來,。                           

“06186號，請進(jìn)考場,。”我略帶緊張地

走了進(jìn)去,，向評委老師深深地鞠了個躬,，然

后走到鋼琴前。我的手指剛觸到琴鍵,，便立

刻陶醉在那音樂之中了,。聽，我手指下飛出

的《歡樂的牧童》那有美的旋律,；看,，一位          描寫細(xì)膩、生動,。

歡樂的牧童伴著我的樂曲在草原上跑著,、跳

著……啊，現(xiàn)在在空中飄蕩的,，是《喜悅》

那歡快的節(jié)奏,，一位小男孩一蹦一跳地走在

鄉(xiāng)間小路上，看著豐收的麥田,，哼著小曲兒,，

陶醉在豐收的喜悅中……哦，現(xiàn)在是小副格,、

練習(xí)曲……

“你彈得非常棒,！”評委老師笑著對我說，

“高分通過,！”我一聽,，高興地差點(diǎn)跳起來。

這一年多的努力,，值得,！

我走出考場，走近給與我鼓勵的花草和          緊緊扣住題目,，

小溪,。聞著小草淡淡的清香，望著向我微笑      注意了情節(jié)上的呼應(yīng),，

的花朵,，聽著小溪跟我打招呼的潺潺，我在      注意了感受和主題

心里默默地說著：“謝謝你們,！‘盡情’了,，      （盡情了，也就精彩

也就‘精彩’了,。讓我們一起精彩,、一起燦      了）的體現(xiàn)。

爛吧,！”

小草點(diǎn)點(diǎn)頭，花朵微微笑，小溪的腳步

更歡快了,。我也笑了,，我的心情也更歡快，

因?yàn)槲倚闹械男『佑钟蝸硪粭l讓我永遠(yuǎn)難忘          呼應(yīng)開頭,，收束

的小魚……                                  全文,。

（佚名）

⊙例文2

不同尋常的考試

從小到大我久經(jīng)“考”驗(yàn)，考試對于我來說就像家常便飯一樣平常,，大大小小的考試一直伴隨我成長,，而有一次考試令我至今難忘——

那天，每單元一次的語文測驗(yàn)又要“入侵”全班了,。早晨起來,，我的肚子不知緣由地一陣劇烈的疼痛，于是,，心中竊喜：哈哈,！不用考試嘍！終于可以逃過一劫了,，嗨,，肚子疼點(diǎn)兒就疼點(diǎn)兒吧！

正當(dāng)我暗自竊喜,，準(zhǔn)備給班主任老師打電話請假時(shí),，媽媽突然問道：“今天你們好像有個語文測驗(yàn)吧？我得給你們語文老師打個電話,，讓同學(xué)幫你把卷子拿回來做一做,。”

“什么？”我簡直嚇了一大跳,，“媽,，家里怎么可以考試呢！”

媽媽不由分說地提起電話……

當(dāng)時(shí)針指向“7”的時(shí)候,，全家各就各位——爸爸被“趕”到另外的房間去,，媽媽果斷地按下秒表，我平鋪開考卷,，開始答題,。

一題、兩題,、三題進(jìn)展得挺順利,，我突然覺得在家里考試有一種前所未有的輕松和溫馨，絲毫沒有在學(xué)校里那種考試的緊張氣氛,，我開始喜歡起這種考試了,。不好,，由于“陶醉”于在家考試的氣氛，我嚴(yán)重分心,，連著幾題都答不上來了,！這道題明明“見過面”了，怎么就想不起來呢,？我著急地“抓耳撓腮”,，一轉(zhuǎn)頭看見書包里的語文書——媽媽忘了這一點(diǎn)兒——嘿嘿！

正當(dāng)我苦思冥想如何取到這本“真經(jīng)”時(shí),，電話鈴響了,，爸爸正在洗澡，媽媽只好去接電話,。這可真是天賜良機(jī),！我飛快地伸出手去，把語文書拿出來,，可是時(shí)間又定格住了,，仿佛兩個小人在我腦袋里吵架,。一個說：“老師這么信任你，你不可以這樣,。做人要做誠實(shí)、講信用的人,，這比分?jǐn)?shù)更重要,！”而另一個說：“你現(xiàn)在看既沒有人知道,，又可以得高分，何樂而不為呢,！”正當(dāng)我猶豫時(shí),，媽媽進(jìn)來了，我慌忙把語文書塞進(jìn)胸前的抽屜里,，又若無其事地繼續(xù)做考卷……

晚上,，拉開抽屜，翻出語文書,，我突然覺得,，自己剛才的行為是多么可怕，多么可恥,！

（萬柔）

◎簡評

題目有新意,。為什么說考試“不同尋常”呢,？吸引你讀下去。

習(xí)作借一次與眾不同的考試,，講親身經(jīng)歷的對自己誠信的一次考驗(yàn),，有現(xiàn)實(shí)意義,。

作者在寫到自己想偷看語文書的時(shí)候,，那段心理描寫形象、真實(shí),，為作文增色不少,。

◎例文3

我的形象和我的字

大眼睛，塌鼻子,，小嘴巴……這就是我的形象,。真是無巧不成書——我寫的字就和我的形象一樣：“眼睛”大、“鼻子”塌,、“嘴巴”小。用兩個字概括,，就是：難看。

　世界上恐怕很難找到一個天生寫好字的人,。好字是后天練出來的，不是先天帶來的,。我的毛病恐怕就出在這個“練”字上——練得不認(rèn)真。

　就說上個星期六做作業(yè)的事吧,。老師布置了許多作業(yè)。我回到家里,，吃了晚飯，洗涮完畢,，就準(zhǔn)備寫作業(yè)了,。

　媽媽打開了電視。電視上播放的,，是我久久盼望的《西游記》片斷,。

　我的心馬上被一個跟頭10萬8千里的孫悟空“抓”走了,。

　我一邊看電視,，一邊寫作業(yè),?！段饔斡洝凡シ磐炅耍业淖鳂I(yè)也寫完了,。寫成個啥樣，自然可想而知,。

　第二天,，我把作業(yè)交給老師。老師批改完了作業(yè),，公布了字寫得馬虎,、潦草,、難看,，需要重做的同學(xué)名單,。

　第一個名字就是我！

　我的腦袋“轟”地一下,，似乎變得比斗還大！朦朦朧朧中,，不知聽誰說了一句：

　“葉磊的字是寫不好啦,！”

　我心里很難受,。我真想把昨天晚上邊看電視、邊做作業(yè)的事告訴老師,，可我到底沒有拿出勇氣來。

　吃一塹,，長一智。教訓(xùn)使我認(rèn)識到：干什么事都要集中精力,，不能眼睛看著這，手里干著那,。

當(dāng)然,，我現(xiàn)在的字寫得還不能說很好,，但起碼工整了。干凈了,，不是亂麻一團(tuán)了,，使人看了不感到頭疼了！這自然是練習(xí)的結(jié)果,。

我相信,，只要堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)，我的字一定會寫得越來越好的,！——可是,，我的形象是不是也能變得好一點(diǎn)呢？

　　                                                    （葉磊）

◎簡評

這是一篇寫“我”在學(xué)習(xí)上“昨非今是”的作文,。寫學(xué)習(xí)，內(nèi)容是十分廣泛的,，將題材凝縮在寫字這一個點(diǎn)上，容易寫得具體,，容易寫好,。

作者的思路也很清晰。文章的開頭,，由自己的“形象”說及自己的“字”,；結(jié)尾處,，又由自己的“字”聯(lián)系到自己的“形象”,，前后照應(yīng),，結(jié)構(gòu)完整,。