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一、孩子把水,、牛奶等撒了一桌子,。
錯誤做法：訓(xùn)孩子：“你怎么這么笨？連個杯子都拿不住,。”更有甚者順手給孩子一巴掌,。
結(jié)果：大人和孩子都很生氣,，事情一團糟，孩子學(xué)會通過發(fā)脾氣,、打人解決問題,。
正確做法：安慰孩子：“孩子，沒事,，我知道你不是故意的,，下次注意啊。你把桌子擦干凈好嗎,？”
結(jié)果：孩子得到的諒解,，馬上向大人道歉，并高興的把桌子擦干凈,。孩子學(xué)會寬容,。
二、孩子考試不及格,。
錯誤做法：訓(xùn)孩子：“你看你,，考這么點分，你也不嫌丟人,？你看誰誰,，人家怎么就能考一百？你笨死了,！氣死我了,。” 更有甚者使勁踢孩子幾腳,。
結(jié)果：孩子心情壞到了極點,，心里想：“我完了，我這么笨,，學(xué)不好了,，再怎么學(xué)也學(xué)不好。”
正確做法: 安慰孩子：“孩子,，我知道你心里也不好受,，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因,，然后解決它,，好不好，我和你一起分析一下,。我相信你,，下次一定會有進步。”
結(jié)果：孩子認真地找原因去了,，心里想：“我要努力,，不辜負爸爸媽媽的期望,，我一定行。”
三,、孩子寫作業(yè)磨,，該睡覺了，作業(yè)沒寫完,。（孩子作業(yè)多,，孩子沒磨，不在此列）
錯誤做法：訓(xùn)孩子：“你氣死我了,，怎么又沒寫完,，我一會兒不看著都不行，快點寫,！我看著你,。”
結(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠,，心里想：“寫不完有我媽呢,。”
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子,，寫作業(yè)是你的事,，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了,，該睡覺了,，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”
結(jié)果：孩子意識到自己的錯誤,，很后悔,，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀,，看來明天寫作業(yè)得快點了,，不然還得挨批。”
四,、孩子作業(yè)寫得潦草,。
錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫的這么亂，你就不能寫好點,？”脾氣大的會三把兩把把孩子作業(yè)撕了,。
結(jié)果：孩子茫然，不知所措,。
正確做法：嚴肅地,、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫,，因為不工整,，老師看不清楚，你看,，這是規(guī)定不能破壞,，所以你必須重寫了。你看,，你可以應(yīng)該這樣寫字（講述寫字規(guī)范,，橫平豎直，大小一致,。）孩子,，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎,？”
結(jié)果：孩子懂得規(guī)定的重要性,，心里想：“比剛才的字有進步，容易,。”充信信心,。
五、孩子見人不打招呼,，沒禮貌,。
錯誤做法：當眾訓(xùn)孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌？連問好都不會,，我平時是咋教你的,，沒出息。”
結(jié)果：孩子的自尊心受到很大損傷,，覺得無地自容,，自卑感油然而生。
正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思,，慢慢就好了,，他平時也挺有禮貌的。”舉個有禮貌的例子,。
結(jié)果：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好,，下次一定做好,，不能讓父母失望啊。”
六,、孩子的襪子臟了,。
錯誤做法：家長：“把襪子脫下來，我給你洗。”
結(jié)果：孩子心安理得地接受了,，心里認為父母就是為自己服務(wù)的,，正常，反正他們也不累,。
正確做法：和孩子商量：“孩子,，你把自己的襪子洗了，好嗎,？媽媽今天很累啊,，能不能把媽媽的襪子也洗了啊,？謝謝孩子啊,。”
結(jié)果：孩子受到尊重，洗襪子去了,，心里想：“我以后要多關(guān)心一下爸爸媽媽啊,，我也是家里的一員啊，他們越來越老了,。”
七,、孩子問了個問題，大人不會,。
錯誤做法：不高興：“別瞎問了,，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點啥,。”
結(jié)果:孩子心里想：“哎,，沒勁，總說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，煩死了,，不問就不問。”從此,，遇到難題一概略過,，不求甚解。
正確做法：高興：“孩子,，你能問這么難的問題,，證明你動腦筋了，不錯,?？墒俏也粫蹅円黄鹧芯垦芯堪?，好嗎,？”
結(jié)果：孩子心里很高興,，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可,。
八,、孩子早上不起床。
錯誤做法：發(fā)火：“你怎么還不起,？要遲到了,！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服,。
結(jié)果：下次依舊,。
正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次,，如果你不起,，就會遲到，會挨批,，這是你自己的事,，你自己處理好。”孩子沒及時起床,，沒吃早飯,，還遲到了。
結(jié)果：下次一叫就起床,。
九,、一直看電視不睡覺不寫作業(yè)。
錯誤做法：怒氣沖天地把電視關(guān)掉,，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺,。
結(jié)果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你,，說你是 暴君,。
正確做法：平靜對孩子說：“孩子你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批,。你還想看多久,？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行,，說話算數(shù),，到時間就關(guān)電視。”雙方各退一步,。
結(jié)果：時間到了,，孩子主動關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè),。
十,、孩子正在寫作業(yè)。
錯誤做法：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子,，嘴里不停叨叨：“寫快點,。”“別磨蹭。”“不準看電視,，好好學(xué)習(xí),。”
結(jié)果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看,，真不公平,。”
正確做法：大人也看書，不打擾孩子,，家里學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。
結(jié)果：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上,。
十一,、大人做錯事了。
錯誤做法：強詞奪理或視而不見,。
結(jié)果：孩子心里想：“憑啥你犯錯誤就不承認呢,？嗯，當大人好,，有錯也不挨批,。”
正確做法：承認自己的錯誤，向孩子道歉,。
結(jié)果：孩子以后做錯事了,，主動道歉，覺得理所應(yīng)當,。
十二,、家長會老師告狀，家長挨老師批評了,。
錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上,，對孩子又打又罵。
結(jié)果：孩子沒任何自信,，要么學(xué)會暴力,，要么膽小，一句話不敢說,，學(xué)會撒謊,，不敢和父母說真話，怕挨打,。
正確做法：先把孩子的優(yōu)點講講,，然后分析不足的原因,，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進步,。
十三,、孩子的日常生活。
錯誤做法：家長把孩子的生活安排的妥妥當當,，一切都是大人的意見,，孩子遵守就行了。
結(jié)果：孩子成了木偶,，不用動腦,，被動執(zhí)行。膽子越來越小,，越來越?jīng)]自信,，能力差，不會做家務(wù),。心離父母越來越遠,，自閉。
正確做法：孩子自己的事,，自己做,，還鼓勵孩子做家務(wù)。家里有事和孩子商量解決,，鼓勵孩子發(fā)表自己的意見,，并認真聽取。
結(jié)果：培養(yǎng)了孩子家庭責任感,，知道心疼父母,，喜歡和父母交流，性格開朗,，有自信,，遇事有自己的主意。
以上觀點,，也有偏頗,，僅供參考，教育要因人而異,，靈活應(yīng)用,。
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