當今,，很多家長都很重視學(xué)生的課外閱讀，提倡學(xué)生多讀書,，讀好書,。但一些家長有疑問：為什么我的孩子讀了不少書，但作文水平并沒有明顯提高,？實際上，語言文字的表達需要一個積累和內(nèi)化的過程,。長期而大量的閱讀是最好的積累,，當孩子們的語言有了很深的積淀后，相信他們的寫作水平會逐步提高的,。其實,，大量閱讀的好處還遠不止于此。今天,，我就和家長們談?wù)勱P(guān)于大量閱讀重要性,。
                  一、從良好道德品質(zhì)的形成看大量閱讀的意義
                  　　在祖國幾千年的文學(xué)寶庫中,，有許許多多文質(zhì)兼美的作品像沙灘上的貝殼一樣閃爍著光芒,，李白的《望廬山瀑布》、《早發(fā)白帝城》,，王安石的《泊船瓜洲》等,，詩人從不同角度吟唱著祖國河山的壯美。
                  一本富有人情味的童話故事,、少年小說等,，學(xué)生讀后，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩,。我教過很多學(xué)生,，一本《格林童話》會讓他們跟隨主人公的悲歡離合而喜、怒,、哀,、傷、憤,、悲,、憂,。感人之處，會讓他們潸然淚下,；憤怒之處他們會跺足握拳,。有一個學(xué)生讀《海倫·凱勒》一書，被海倫·凱勒不畏困難及頑強的毅力深深打動,。在讀后感中她這樣寫道：我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),，遇到困難不退縮，一定要堅持到底,?？梢姡⒆觽冊陂喿x中提高了分辨是非,、美丑的能力,，也有助于意志品質(zhì)的形成。另外,，多讀中國文學(xué),、優(yōu)秀中華人物事跡也很必要。從李白“安能摧眉彎腰事權(quán)貴”的傲骨,，范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的胸懷，到文天祥“留取心照汗青”的豪情
                  ……學(xué)生從閱讀中體味關(guān)于愛,、友誼,、忠誠、勇敢,、正直等高尚品格,，其效果遠勝于我們口干舌燥的說教。
                  二,、從獲取信息的角度看大量閱讀意義
                  　　古語講：秀才不出門,，便知天下事。在古代科技尚不發(fā)達的年代,，秀才之所以能獲取“天下事”,，得益于博覽群書?？梢?，閱讀是獲取信息的重要途徑。小學(xué)語文第二冊《失物招領(lǐng)》一課,，講的是一群孩子亂丟廢棄物,，破壞環(huán)境后，及時改正錯誤的事。學(xué)生學(xué)完課文后,，圍繞著“生活中的垃圾哪去了,？”這一主題找來了不少書籍和資料，通過閱讀了解到身邊的垃圾如何分類,，處理垃圾有哪些方法,；數(shù)年后的垃圾如何處理等。這些有關(guān)“垃圾”的信息就是在課外閱讀中獲取的,?！缎”诨⒄椅舶汀返墓适麓蠹也⒉荒吧闹型ㄟ^有趣的故事告訴同學(xué)們動物的尾巴各有各的功能,。課下,，同學(xué)們找了不少關(guān)于動物尾巴的書籍和資料，進行閱讀,，知道了袋鼠,、河貍、松鼠,、小鹿等幾十種動物的尾巴的作用,，獲取了不少關(guān)于動物尾巴的“信息”。學(xué)完《鄧小平爺爺植樹》一文后,，同學(xué)們找來了關(guān)于綠化、環(huán)保的書籍閱讀,，從書中知道了綠化,、環(huán)保的重要作用。像這樣的例子不勝枚舉,?？梢姡⒆觽兺ㄟ^大量閱讀獲取了不少課堂上沒有的信息,。低年級學(xué)生尚且如此,，更何況中高年級呢？當今,，我們倡導(dǎo)學(xué)語文不僅僅在課本中學(xué),，生活中處處有語文。一張報紙,，一條標語,，一份電報，一張廣告,，都是語文學(xué)習(xí),，這就擴大了語文學(xué)習(xí)的空間，大量閱讀這些內(nèi)容對于獲取信息是多么重要。

                  三,、 從品味語言文字內(nèi)涵的角度看大量閱讀的意義
                  　　在語文教學(xué)中,，我們常常遇到這樣的情況：一個含義微妙的句子，如果硬是解釋出來,，就有點“開口便錯”的感覺,；一段優(yōu)美的描寫，如果硬要解析一下,，往往會大煞風(fēng)景,。中國語言中，那“大珠小珠落玉盤”的優(yōu)美,，那“柳暗花明又一村”的精辟,，很難用貼切的語言表達出其中的意境來?？梢?，祖國的語言文字具有豐富的內(nèi)涵。只有多讀,，才能確實品味到語言所描繪的境界來,。
                  四、 從兒童年齡特征看大量閱讀的意義       
                  　　現(xiàn)代教育心理學(xué)表明：小學(xué)階段是兒童語言發(fā)展的最佳期,。在這個時期,，孩子有驚人的記憶力，如果語言只是在一個十分有限的閱讀范圍內(nèi)進行訓(xùn)練,，語言的發(fā)展會受到束縛,，不能發(fā)揮最佳記憶期的作用。還以《小壁虎借尾巴》一課為例,，如果我們只把目光盯在這篇課文上,，那么，所獲得的知識就十分有限,。學(xué)生之所以了解到幾十種動物尾巴的功能,，得益于孩子們大量的課外閱讀。這些孩提時代所記憶的內(nèi)容,，令人終生難忘,。
                  　　綜上所述，大量閱讀的好處不僅僅是為了寫出一篇好文章來,，更重要的是學(xué)生可以在閱讀中豐富知識,、吸收信息，陶冶情操,，完善人格,。與此同時,，學(xué)生也會潛移默化的積累語言。提高作文能力不是短期行為,，它需要一個較長的過程,。“為學(xué)之道在于厚積而薄發(fā)”，我相信,，只要學(xué)生堅持大量閱讀,，作文水平一定會逐步提高