賞析： 　　《再別康橋》是一首寫景的抒情詩,，抒發(fā)的是什么呢,？三句話概括：是一種留戀之情，惜別之情和理想幻滅后的感傷之情,。意是主觀思想感情,；境是詩內(nèi)描寫的客觀景物。何謂意境,？是人物的主觀思想情感和客觀景物完美的融合,，且形成一副具有個性色彩的藝術(shù)畫面，既稱為有意境,。當然我們欣賞徐志摩的詩和欣賞別的詩一樣,，需要調(diào)動對生活的積累，需要調(diào)動我們對知識的積累,，然后我們一節(jié)節(jié)的講這首詩,。 　　“輕輕的我走了,，正如我輕輕的來，我輕輕的招手作別西天的云彩”這句詩若分析的話,，可用幾句話來概括：舒緩的節(jié)奏,，輕盈的動作，纏綿的情意,，同時又懷著淡淡的哀愁,。還有，還加上一句,，作別西天的云彩,，西天的彩霞給我們一個印象，就是為后面的描寫布下了一筆絢麗的色彩,，整個景色都是在夕陽映照下的景物,。所以用這句話來概括，為這個詩定下了一個基調(diào),。 　　“那河畔的金柳,，是夕陽下的新娘，波光里的艷影,，在我心頭蕩漾”,，這句詩實寫的是康河的美，同時,，柳樹在古詩里“柳”——“留”,，留別有惜別的含義，它給詩人留下了深刻的印象,，多少的牽掛用“在我心頭蕩漾”,，把牽掛表現(xiàn)的非常形象。當然他的手法是比擬的手法（擬人,、擬物）,，與第三句話合在一起講，“軟泥上的青荇,，油油的在水底招搖,；在康橋的柔波里，我甘做一條水草”,，這一句詩突出了康河的明靜和自由自在的狀況,，自由、美正是徐志摩所追求的,。同時表現(xiàn)一種愛心,，那水草好像在歡迎著詩人的到來。再次,，我覺得它不是完全脫離中國詩歌的意境的,，它和中國的古詩有相同的地方,，就是物我合一。第二句是化客為主,，第三句是移主為客,，做到兩相交融，物我難忘,。這兩句詩正好表現(xiàn)出徐志摩和康橋的密切關(guān)系,。這就是我們前面所講的三個方面：確定了理想，步入了詩壇,，美妙的風光中,，抒發(fā)自己的情感。三者是緊密地聯(lián)系在一起的,，通過具體的形象,，來表達自己的感情。而我們欣賞詩也是從形象入手,，來逐漸接受詩人的心靈的,。第四節(jié)是轉(zhuǎn)折點，“那榆蔭下的一潭,，不是清泉,，是天上虹，揉碎在浮躁間,，沉淀著彩虹似的夢”,。這句詩運用了虛實結(jié)合的手法，“實”是景物的描寫,，“虛”是象征手法的運用,。一潭水很清澈，霞光倒映下來,，“不是清泉,，是天上虹”，一片紅光,，是實寫。但是,，潭水上漂了很多的水藻,，擋住了一部分霞光，零零碎碎的,，有的紅,，有的綠，好像柔水一般,，非常形象,。這個"揉"寫的很好,，同時也是自己夢想的破滅。那么這個夢引起我們什么感覺呢,？這使我想起了聞一多先生紀念它的長女夭折時寫的一首詩,。他用了一個比喻“像夏天里的一個夢，像夢里的一聲鐘”,，大家知道夢境是美好的,，鐘聲是悠揚的，然而是短暫的,，所以彩虹似的夢似美麗而短暫的,。1927年他的夢想破滅了，又與陸小曼不和,，很消沉,。 　　第五節(jié)，既然談到夢,，那么這次再來康橋,，再回母校，是不是來尋夢的呢,？“尋夢,？撐一支長篙，向青草更青處慢溯,，滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌。”這句詩是徐志摩對往昔生活的回憶,、留戀,，他在康橋生活的兩年，悠哉悠哉,。他那時有自己的理想,，生活是充實的，對明天懷著希望,。所以,，他用“一船星輝”來比喻那時的生活，帶有象征的意味,。 　　最好的詩是第三句詩,。過去的已經(jīng)成為歷史，回到現(xiàn)實仍然是哀傷,，所以"悄悄是離別的笙蕭,，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋,。"這句詩是情感的高潮,，充分表現(xiàn)了徐志摩對康橋的情感,，集中表現(xiàn)了離別的惆悵。這句詩就需要聯(lián)系別的詩,，包括古詩來理解,。“悄悄是離別的笙蕭”是暗喻的手法。例如,，蘇軾的《前赤壁賦》中描述了蕭聲是低沉的哀怨的,，而笛聲是歡悅的，所以“蕭”來比喻“悄悄”來說明詩人的心境,，因此,，“悄悄”的動作帶有詩人的感情，接著"夏蟲也為我沉默,，沉默是今晚的康橋,。詩歌講究精練，為什么一再重復“沉默”“悄悄”“輕輕”,？這不是浪費語言,，而恰恰是他的重點。 　　其實“沉默”是人的最深的感情,。例如,，柳永的《雨霖鈴》中的語句“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”,，再如蘇軾的詞《江城子》“十年生死兩茫茫”,，他回憶他的妻子王弗死后的十年，回憶他們相見的時候“相顧無言,，唯有淚千行”,。“此處無聲勝有聲”，還有李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州”使用反襯手法,，三月春光明媚，白花盛開,，可惜好友欲離我而去,。如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”,，下兩句“孤帆遠影碧空盡,，唯見長江天際流”。“意在言外,，旨在象內(nèi)”,。“不著一字,，盡得風流”往往用在評價詩,，意思詩不說愁,，卻把愁表現(xiàn)得最為恰當，看著朋友走掉,，長久孤立的站著,，表現(xiàn)感情的深厚。如王國維說的“一切景語皆情語”,，“寫景即抒情”,。所以“唯見長江天際流”能引起我們很多的遐想，又如利于李煜的“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流”,，只要能讓我們產(chǎn)生聯(lián)想的詩就是好詩，這些都告訴我們欣賞詩要調(diào)動我們知識的積累,，像形,、相似的詩能在頭腦中產(chǎn)生，用此來理解新詩,。寫得好都是詩人生活經(jīng)歷的提煉和升華,，換句話，我們通過生活的橋梁可以達到詩人的心靈,。例如,，剛離開父母的學子讀《再別康橋》是不是更有感覺？為什么"沉默時感情最深"呢,？像生活中的例子,，感情最深的表達時機、船都已走了,，但送別的人佇立不動,，若有所思。結(jié)合句中"沉默是今晚的康橋",，康橋尚且如此,，詩人何以堪？實際反襯了詩人對康橋的感情非常深厚,，因此,，"悄悄"就帶著詩人的主觀感情了。 　　第七句“悄悄的我走了,，正如我悄悄的來,，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”,，我認為“云彩”有象征意味,，代表彩虹似的夢，它倒映在水中，但并不帶走,，因此再別康橋不是和他母校告別,，而是和給他一生帶來最大變化的康橋文化的告別，是再別康橋理想,。以上才是深入理解了這首詩,。 　　再粗略講一下，《再別康橋》這首詩充分體現(xiàn)了新月詩派的“三美”,，即繪畫美,、建筑美、音樂美,。音樂美是徐志摩最強調(diào)的,，其中第一句和最后一句是反復的，加強節(jié)奏感,，且其中的詞是重疊的,，例如“悄悄”、“輕輕”,、“沉默”,，再者每句詩換韻，因為感情是變化的,，所以不是一韻到底的,。再是音尺，“輕輕的我走了”,，三字尺,，一字尺，二字尺,，符合徐志摩活潑好動的性格,，再是壓韻。所謂建筑美,，一,、三句詩排在前面，二,、四句詩低格排列,，空一格錯落有致，建筑有變化,；再者一三句短一點,，二四句長一點，顯出視覺美,，音樂是聽覺,，繪畫是視覺，視覺美與聽覺美融通，讀起來才會感覺好,。再談到繪畫美即是詞美,，如“金柳”“柔波”“星輝”“軟泥”“青荇”這些形象具有色彩，而且有動態(tài)感和柔美感,。 　　這三者結(jié)合起來，徐志摩追求“整體當中求變化,，參差當中求異”,，顯示出新月似的特點和個性，所以我概括為：柔美幽怨的意境,，清新飄逸的風格,。 　　《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂,。1928年秋,，作者再次到英國訪問，舊地重游,，勃發(fā)了詩興,，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里,，也馳騁在詩人的想象之中,。 　　全詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆，接著用虛實相間的手法,，描繪了一幅幅流動的畫面,，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細致入微地將詩人對康橋的愛戀,，對往昔生活的憧憬,，對眼前的無可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯,、濃郁,、雋永。 　　這首詩表現(xiàn)出詩人高度的藝術(shù)技巧,。詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動的藝術(shù)形象,，巧妙地把氣氛、感情,、景象融匯為意境,，達到景中有情，情中有景,。詩的結(jié)構(gòu)形式嚴謹整齊,，錯落有致。全詩7節(jié)，每節(jié)4行,，組成兩個平行臺階,；1、3行稍短,，2,、4行稍長，每行6至8字不等,，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來,，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化,，現(xiàn)代化的建筑美,。詩的語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉,，和諧自然,，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板,，輕盈婉轉(zhuǎn),，撥動著讀者的心弦。 　　詩人聞一多20年代曾提倡現(xiàn)代詩歌的“音樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”,，《再別康橋》一詩,，可以說是“三美”具備，堪稱徐志摩詩作中的絕唱,。