經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上看到一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)琴期望是：“只要孩子開心就好了,，彈著玩玩，不要給他太大壓力”,；“只要孩子有興趣學(xué)鋼琴就好了”等,。       
       許多這些家長(zhǎng)其實(shí)只是對(duì)鋼琴老師嘴上說(shuō)說(shuō)而已，他們的心理想法是：即希望能讓孩子很輕松,、沒(méi)有任何壓力的狀態(tài)下學(xué)鋼琴,，又能完美地把一首又一首的曲子彈出來(lái)。

       如何保持孩子的學(xué)鋼琴的興趣,，永遠(yuǎn)是琴童家長(zhǎng)們一直在探索的問(wèn)題,。往往一般比較好的觀點(diǎn)是讓孩子養(yǎng)成一定的練琴學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣孩子凡事都會(huì)變得更出色,。大多數(shù)孩子對(duì)事物都充滿著新鮮感,，當(dāng)遇到一位好鋼琴老師能帶動(dòng)起孩子學(xué)琴積極性，并在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子彈琴變好聽了,，孩子漸漸喜歡上鋼琴了,。那么意味著孩子會(huì)一如既往地保持興趣嗎？這些都是優(yōu)秀鋼琴老師帶給學(xué)生的,，俗稱“老師把‘氣場(chǎng)’給了學(xué)生”,，并不是只是孩子所擁有的。在孩子啟蒙學(xué)鋼琴時(shí),，就需要打穩(wěn)基礎(chǔ),，讓他們學(xué)會(huì)自己思考、自己看筆記,、自己獨(dú)立練鋼琴,、自發(fā)表演給家人聽等等。孩子自己能看筆記,？實(shí)踐證明,，哪怕是4歲多的孩子，雖然不認(rèn)識(shí)字,，但是可以從簡(jiǎn)單的數(shù)字和圖樣來(lái)看明白該練哪本書,。
       一些家長(zhǎng)的那種放任不管的態(tài)度是不可取的,。我曾經(jīng)寫過(guò)一篇《孩子還小是不是家長(zhǎng)不用管》，文字雖然很強(qiáng)硬,，很多讀者都反應(yīng)對(duì)于“現(xiàn)在家長(zhǎng)們的溺愛(ài),、疼愛(ài)，就是你們未來(lái)痛苦的前奏”記憶深刻,，并且深感認(rèn)同,。幼兒是培養(yǎng)各種習(xí)性、品格,、思考方式的最佳時(shí)期,。
       不通過(guò)努力就能完成所產(chǎn)生的快樂(lè)是不長(zhǎng)久的，家長(zhǎng)們一定要與孩子溝通,，要鼓勵(lì)他們不斷的努力,，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，讓他們體會(huì)這個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,。當(dāng)孩子要放棄時(shí),，鼓勵(lì)他。當(dāng)孩子不知道如何做時(shí),，提醒他如何思考,，而不是直接幫他完成。
      以湯姆熊游藝廳釣娃娃和孩子癡迷于電腦游戲?yàn)槔齺?lái)展開論證,，希望家長(zhǎng)在閱讀時(shí)結(jié)合生活中的事情進(jìn)行思考,。
      1、很多孩子包括家長(zhǎng),，都很喜歡類似于湯姆熊的游藝廳去游玩。都非常想得到游藝機(jī)里的娃娃,、櫥窗里的獎(jiǎng)券禮物,。有時(shí)為了一個(gè)娃娃，甘愿不停的丟錢幣去釣,，一次又一次的失敗,，然后繼續(xù)投錢幣，直到釣出來(lái)為止,，一旦釣出來(lái)后,，興奮不已，如得至寶,?；蛟S你花費(fèi)了近百元，釣出來(lái)的娃娃店里買買就20塊左右,?；蛟S平時(shí)在店里，你根本不會(huì)在意它也根本不會(huì)買它，為什么會(huì)因?yàn)楹貌蝗菀揍灥剿绱伺d奮呢,？,！其次，是什么讓你那么有毅力去投錢幣呢,？,！

      2、孩子癡迷于電腦游戲是有緣故的,。曾經(jīng)有過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)我怎么辦,，我回了一句，“想問(wèn)題想本質(zhì)”,。首先,，最主要是孩子真的沒(méi)事情去做，不知道自己需要做些什么,，家長(zhǎng)沒(méi)有要求其學(xué)習(xí)讀書外的知識(shí),，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)外的知識(shí)真的沒(méi)有任何感興趣的？,！其次,，電腦游戲大致分為戰(zhàn)略類、競(jìng)技類,、休閑類等等,，但是無(wú)論哪個(gè)類別，游戲的目的性是很明確的,。比如：需要把對(duì)方打倒就能勝利,；需要消滅對(duì)方所有兵力就能勝利；把小格子移到指定的目標(biāo)就能勝利,，等等,。目的性很明確，孩子在有趣的動(dòng)畫中,，略微動(dòng)下腦筋,，勝利后所帶來(lái)的喜悅，使得孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),，有了虛擬的成就感,，有了打發(fā)時(shí)間的習(xí)慣。

      從上面2個(gè)例子中大致得出結(jié)論：不懈的努力與明確目標(biāo),，是能否產(chǎn)生或保持快樂(lè)的關(guān)鍵,！
        讓孩子快樂(lè)的學(xué)鋼琴，是德國(guó)人的專利,，或許并不適合中國(guó)家庭,，那些華僑,、海外籍住中國(guó)的華人一樣不適合。教育理念與體制的不同,，使得家庭家長(zhǎng)的觀念產(chǎn)生差異,。不要看著中國(guó)人們自己傳說(shuō)的“國(guó)外的鋼琴教育怎么樣好、怎么樣先進(jìn)”就模仿國(guó)外的理念,。我們是中國(guó)人,，有我們自己的各種體制、各種傳統(tǒng)觀念已經(jīng)烙印在你的腦海里,，“洋不洋土不土”,，只會(huì)讓孩子遭殃！

        一味地,、反復(fù)地,、單獨(dú)地強(qiáng)調(diào)“快樂(lè)學(xué)鋼琴”純粹是說(shuō)風(fēng)涼話，純粹是許多琴行,、許多知名音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)騙騙中國(guó)家長(zhǎng)的把戲而已,。