初中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對(duì)策研究【內(nèi)容摘要】網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活的一部份,，網(wǎng)絡(luò)的開放性和匿名性,使人人可以自由上網(wǎng), 許多的青少年缺少辨別是非的能力,，不能正確的使用網(wǎng)絡(luò)。本文主要通過對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容和上網(wǎng)的方式及由網(wǎng)絡(luò)引起的初中學(xué)生的行為方式的偏差進(jìn)行調(diào)查分析,，探討做為學(xué)校的層面如何通過提高教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),；如何優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)；如何組織學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng),，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣,。
【關(guān)鍵詞】上網(wǎng)現(xiàn)狀 調(diào)查分析 對(duì)策研究 近年來(lái)，我國(guó)的網(wǎng)民迅速增長(zhǎng),。其中,，中學(xué)生占了相當(dāng)大的比例。在上網(wǎng)學(xué)生中,，男生略多,，年級(jí)越高，上網(wǎng)比例越高,。他們享受著高科技給生活帶來(lái)的無(wú)窮樂趣,，不知不覺中,，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入了他們的生活，成為他們生活的一部分,。 一,、中學(xué)生上網(wǎng)方式和內(nèi)容的調(diào)查 我們對(duì)我校初二六個(gè)班272位學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。其中有63位同學(xué)每周上網(wǎng)時(shí)間超過了3小時(shí),，其上網(wǎng)地點(diǎn)如下：
由此可見,。中學(xué)生上網(wǎng)的方式主要有以下兩種： 中學(xué)生選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)的原因主要有以下幾個(gè),，一是家里沒電腦,，又沒有適合學(xué)生上網(wǎng)的場(chǎng)所。二是方便,，我縣縣城人口約3萬(wàn),，手續(xù)齊全的網(wǎng)吧有13家，黑網(wǎng)吧數(shù)量無(wú)法統(tǒng)計(jì),；三是網(wǎng)吧上網(wǎng)價(jià)格便宜,，一般是每小時(shí)1—2元，通宵才8元,，一般學(xué)生都能承受得起,，更有少數(shù)人是為網(wǎng)吧拉生意，打小工以獲得免費(fèi)上網(wǎng),。四是網(wǎng)吧上網(wǎng)比較自由,，沒有家長(zhǎng)、老師在身邊嘮嘮叨叨,，可以痛痛快快玩?zhèn)€夠,。五是極少數(shù)學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)吧可以認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的朋友。 2,、在家里上網(wǎng) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，電腦已進(jìn)入了尋常百姓家，每年只要交720元就可以天天上網(wǎng),。因此,，會(huì)有越來(lái)越多的中學(xué)生加入到這一行列中。此外還有少部分學(xué)生在父母或他人的辦公室或在同學(xué)親戚家上網(wǎng),。 （二）中學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容 那么,，到底是什么吸引中學(xué)生上網(wǎng)？中學(xué)生上網(wǎng)的目的是什么呢,，他們都在網(wǎng)上干什么呢,？我們分析了這63位經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)的調(diào)查問卷得出如下結(jié)果：
調(diào)查結(jié)果顯示，“網(wǎng)絡(luò)游戲”“聊天”為上網(wǎng)中學(xué)生者最主要的行為。 1,、 玩游戲 接受調(diào)查的上網(wǎng)學(xué)生（特別是男生）有近一半是為了玩電腦游戲才上網(wǎng)的,，學(xué)生玩的主要是FLASH小游戲，但也有少數(shù)同學(xué)玩一些大型電腦游戲,。在游戲節(jié)目中,，除少數(shù)情節(jié)在設(shè)計(jì)還容入了人文、歷史,、軍事等內(nèi)容外,，絕大多數(shù)游戲節(jié)目充斥著暴力、血腥甚至黃色下流等情節(jié),。對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)非常不利,。 2、聊天 經(jīng)常上網(wǎng)的中學(xué)生中,，90%以上擁有自已的QQ號(hào),，在不經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)當(dāng)中也有65%的學(xué)生有自已的QQ號(hào)，并有三個(gè)班級(jí)有學(xué)生建立了自已班級(jí)的QQ群,。絕大多數(shù)同學(xué)都有自己固定的網(wǎng)友,。網(wǎng)絡(luò)聊天非常方便,、快捷,，他們可以在網(wǎng)上無(wú)限制地隨意暢談，盡情的揮灑心中的喜怒哀樂,，并不是為了學(xué)點(diǎn)什么,，因此，有多數(shù)學(xué)生聊天數(shù)月而不會(huì)使用電子郵件,。有些學(xué)生的網(wǎng)名取得超出了道德的規(guī)范,，如有“小情人”、“白馬王子”,、“小妖”等,。 看新聞 軍事、體育新聞也很受男同學(xué)歡迎,。娛樂新聞受女同學(xué)的歡迎,。只有5%學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了查閱各種信息資料、了解國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài),。聽音樂,、看電影、尤其是視聽音樂現(xiàn)在也很受中學(xué)生歡迎,。 二,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生思想道德和行為的影響 不良的上網(wǎng)習(xí)慣導(dǎo)致許多同學(xué)的行為產(chǎn)生了偏差。根據(jù)我校政教處收集的資料及案例主要有以下幾種類型： （一）沉湎其中，不能自拔,。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。 初二3班學(xué)生李某,，近段時(shí)間上課總是睡覺,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，班主任跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，家長(zhǎng)說(shuō)他早上很早就到學(xué)校上早自習(xí),，沒有什么特殊的情況，后來(lái)有天家長(zhǎng)打電話來(lái)問班主任老師“學(xué)校幾點(diǎn)鐘上早自習(xí)”,，他的孩子總是很早就起床,，大部份的早上他走了家長(zhǎng)都不知道。后經(jīng)調(diào)查原來(lái)李某每天五點(diǎn)起床去網(wǎng)吧上網(wǎng)兩小時(shí)再到學(xué)校,。 這些學(xué)生的上網(wǎng)行為已嚴(yán)重的影響到他的生活作息時(shí)間,，影響到個(gè)人的行為習(xí)慣，具有一定的網(wǎng)癮,。 （二）對(duì)自己的網(wǎng)上言論不負(fù)責(zé)任,，在網(wǎng)上任意的謾罵、侮辱他人,。 學(xué)生季某與同學(xué)王某在網(wǎng)上互相謾罵,，后來(lái)誰(shuí)也不服氣在班級(jí)中互罵，最后發(fā)展到打架,。網(wǎng)上的虛擬的世界會(huì)帶到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,。 （三）傳播色情信息、傳播電腦病毒等等,。 初中學(xué)生對(duì)色情信息和電腦病毒感到十分的好奇,。曾有極個(gè)別的學(xué)生，在上課時(shí)趁老師不注意拿出一些小紙條,，紙條上面記著一些色情網(wǎng)站的地址,。這些紙條源自網(wǎng)吧，但在學(xué)生中流傳極快,，造成了極其惡劣的影響,。 造成中學(xué)生上網(wǎng) “行為偏差”的重要原因是缺少網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。目前信息教育的普及越來(lái)越低齡化,，可是許多學(xué)生手上掌握了熟練的上網(wǎng)技巧,，頭腦里卻少了網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范這根“弦”，網(wǎng)絡(luò)道德教育已經(jīng)滯后于網(wǎng)絡(luò)技能教育,。 互聯(lián)網(wǎng)的地位,，在于它強(qiáng)大的知識(shí)傳播功能。很多家長(zhǎng)都是看重這一點(diǎn),，想讓其孩子在互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)到更多的知識(shí)。其實(shí),，知識(shí)傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對(duì)兒童和青少年來(lái)說(shuō),，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對(duì),、判斷、選擇和處理信息,，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用,。這種能力在未來(lái)的社會(huì)中更為重要。但是,，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導(dǎo)，他們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中"迷航",。因此,，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如,，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假,，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播,；有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時(shí),，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)提取信息，還要學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去分析信息,，辨別是非,，去偽存真，分清精華與糟粕,，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)信息,。 三、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀的途徑和策略 （一）提高教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。 在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,教師必須增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的意識(shí)是關(guān)鍵。教師只有知道學(xué)生想什么，上網(wǎng)做什么,，并自已也上網(wǎng)去體會(huì)才能做好學(xué)生的工作,。只有掌握了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)工具，才能與學(xué)生共用同一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行溝通和交流,，并有針對(duì)性地開展對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),。 因此要讓先讓所有的教師、學(xué)生骨干,、團(tuán)員參與到論壇,、聊天室、QQ群等交互性較強(qiáng)的網(wǎng)上欄目中,，與其他上網(wǎng)學(xué)生以平等身份交流,，增強(qiáng)網(wǎng)上德育力度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍的引導(dǎo),。 因此,，我們就有針對(duì)性的對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，近年來(lái)先后對(duì)教師進(jìn)行了多項(xiàng)培訓(xùn)： 1,、課件制作培訓(xùn),，要求教師人人會(huì)用Powerpoint 、Authorware,、Frontpage制作課件,，每次培訓(xùn)有作業(yè)，培訓(xùn)完成有考試,，部份教師還選修了 flash,。 2、上網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的培訓(xùn),，能在網(wǎng)上搜索,、下載各種教學(xué)資源。要求人人有自已的E-mail和QQ并能熟練的使用,，把自已的E-mail和QQ號(hào)向?qū)W生公布,，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)跟教師交流想法；能在論壇上發(fā)貼參加論壇的討論,；能建立自已的博客,；同時(shí)也向教師介紹一些網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購(gòu)物,、電子圖書館的相關(guān)知識(shí),。 3、學(xué)生常玩的游戲的介紹,。培訓(xùn)中分析學(xué)生沉迷聊天及游戲的原因和上網(wǎng)玩游戲的危害,，讓老師在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)有話可說(shuō),，教育學(xué)生時(shí)有的放失。 曾有位學(xué)生十分沉迷于玩《傳奇》的游戲,。他問我：“老師你會(huì)玩《傳奇》嗎,？” 我說(shuō)：“玩過，不過現(xiàn)在不玩了,。” 他說(shuō)：“你玩到第幾級(jí)了,？” 我說(shuō)：“42級(jí)” “哇，這么高啊,，肯定用了不少錢,，玩了一年以上了吧”，他說(shuō),。 我說(shuō)：“沒用錢,，也沒用多少時(shí)間，我用外掛,？”,。 他感覺十分驚奇，跟我聊了起來(lái),。他玩?zhèn)髌婢褪窍肽芡娴阶罡呒?jí)別,。我跟他分析了即使現(xiàn)在他每天化8小時(shí)玩，最快也要二年的時(shí)間才能玩到頂級(jí),，并要不少的錢,。況且游戲商家為了吸引玩家他會(huì)不斷的升級(jí)，不可能玩到頂級(jí)的,。他發(fā)出了一聲感嘆“那這樣就沒意思了,！”。 教師要引導(dǎo)學(xué)生就要了解學(xué)生所做的事情,，在跟學(xué)生不經(jīng)意的對(duì)話中已經(jīng)做了學(xué)生的思想工作,，純粹的說(shuō)教效率低，并引發(fā)學(xué)生的逆反情緒,，讓學(xué)生產(chǎn)生反感起到的只是事倍功半的效果,。 4、織教師學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意見》,。讓教師也明白，上網(wǎng)有哪些事可以做,，上網(wǎng)該做些什么,。 經(jīng)過培訓(xùn)，許多教師也發(fā)出感嘆“原來(lái)上網(wǎng)還可以做這么多的事情”,。 （二）在信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力,，讓學(xué)生上網(wǎng)有事可做,。 1、適當(dāng)?shù)膶?duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化,，把培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)作為一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo),，并將提高學(xué)生的信息意識(shí)為目的設(shè)計(jì)教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)，滲透到課堂教學(xué)和作業(yè)中去,。逐步提高學(xué)生的信息意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣,。 2、信息技術(shù)作業(yè),。布置一些綜合性的作業(yè)最易引起學(xué)生的興趣,，接近學(xué)生生活的主題，并通過網(wǎng)絡(luò)完成比傳統(tǒng)的方式完成更高效,。比如學(xué)了網(wǎng)絡(luò)搜索,，讓學(xué)生查找一些景寧的風(fēng)景點(diǎn)的相關(guān)情況，并用記事本完成一篇介紹景寧景點(diǎn)及人文情況的文章,。 3,、與各學(xué)科的知識(shí)整合，確定幾個(gè)難易適中,，學(xué)生感興趣,，運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)能完成的更好的綜合性任務(wù)。如語(yǔ)文老師布置的作業(yè)是將自已一學(xué)期的作文做成一本作文集,，那么我們可以要求有條件的學(xué)生將自已的作文集做成電子刊物的形式并發(fā)到自已的博客上,。通過完成綜合性的任務(wù)，鍛煉學(xué)生綜合能力及發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的作用,，在網(wǎng)絡(luò)上有事可干。 4,、在任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)模式基礎(chǔ)上努力建立無(wú)聲的信息技術(shù)課堂,，讓師生交流生生交流作業(yè)的傳遞都能通過網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行。師生之間（特別是信息技術(shù)教師與學(xué)生之間）交流方式的研究,。建立MSN,、E——MAIL、論壇等多種交流方式讓學(xué)生在網(wǎng)上收發(fā)作業(yè),，發(fā)貼討論等方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),。
（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法制教育，對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)行為加以正確的引導(dǎo),。 1,、信息技術(shù)教師上信息技術(shù)課，做好指導(dǎo)工作,。 在學(xué)生上網(wǎng)前,，首先接受“網(wǎng)絡(luò)道德”的教育培訓(xùn),。信息技術(shù)教師適當(dāng)?shù)陌才沤滩模研畔⒓夹g(shù)和網(wǎng)絡(luò)“防害”以及網(wǎng)絡(luò)道德教育等內(nèi)容整合在一起,，并提前到上網(wǎng)部分內(nèi)容開始前完成這部分內(nèi)容的教學(xué)任務(wù),。如變單純的知識(shí)傳授為綜合性的教育和教學(xué)。如：課堂中組織學(xué)生學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)文明公約”,；開展上網(wǎng)調(diào)查,；開展網(wǎng)上道德講座；引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待“網(wǎng)上垃圾”,。 2,、引導(dǎo)學(xué)生自主管理。 每班選舉一個(gè)信息技術(shù)副班長(zhǎng),，讓他們來(lái)協(xié)助教師管理機(jī)房,，如做好點(diǎn)名工作、學(xué)生上網(wǎng)情況的監(jiān)督和記載,、發(fā)揮學(xué)生的主體,，培養(yǎng)自主管理的能力。 3,、疏導(dǎo)結(jié)合,，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。 （1）開放學(xué)校資源,，為學(xué)生上網(wǎng)創(chuàng)造條件 每周的課外活動(dòng)時(shí)間機(jī)房對(duì)學(xué)生開放,，為學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。把學(xué)生從社會(huì)不適宜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中爭(zhēng)取過來(lái),。 （2）推薦優(yōu)秀的青少年網(wǎng)站,，讓學(xué)生在健康上網(wǎng)。 選擇一些適合學(xué)生的網(wǎng)站（如麗水市網(wǎng)絡(luò)圖書館,、雛鷹網(wǎng),、童網(wǎng)、迪思尼網(wǎng),、K12等）收集在收藏夾中,，也可在自己的校園網(wǎng)上建立相關(guān)兒童網(wǎng)站的鏈接，讓孩子在這些健康網(wǎng)站上“沖浪”,，這樣就減少和避免了學(xué)生接觸到那些不良網(wǎng)站的機(jī)會(huì),。 （3）建立個(gè)人博客網(wǎng)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，我們要提倡讓每個(gè)學(xué)生都擁有自己個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。通過訪問別人的個(gè)人網(wǎng)頁(yè),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和交往,，增進(jìn)彼此間的情感。 （4）開展豐富多采的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),。 要求成功是人們行為的強(qiáng)勁動(dòng)力,，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬世界里，青少年可以達(dá)到最大程度的參與,?？梢员M情地施展自己的才華。因此學(xué)校要開展豐富多彩,、內(nèi)容健康的網(wǎng)上活動(dòng),，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生獲得強(qiáng)烈的成就感,，感受成功的樂趣,。學(xué)校每年開展學(xué)電腦作品大賽。并相繼安排了信息技術(shù)組與語(yǔ)文組,、社會(huì)組,、音體美組合舉辦活動(dòng)周，讓學(xué)生把學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中制作出一份份精美的電子報(bào)刊,，一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)站極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的興趣,。 （5）辦好計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，構(gòu)建活動(dòng)陣地 計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)通過吸收計(jì)算機(jī)操作能力強(qiáng),，有自控能力,，家庭環(huán)境良好的“電腦高手”和喜歡計(jì)算機(jī)，但計(jì)算機(jī)操作能力相對(duì)第一類來(lái)講比較弱的學(xué)生,，以及喜歡甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)及電腦游戲,，自控能力較差根據(jù)這類同學(xué)。針對(duì)網(wǎng)校會(huì)員的水平,，情況不盡相同,，實(shí)行“傳”、“幫”,、“帶”為主的電腦培訓(xùn)形式,。第三類會(huì)員的人員名單由政教處在實(shí)驗(yàn)班中來(lái)收集提供。 我們把三類會(huì)員分成三個(gè)班,?；顒?dòng)時(shí)間有時(shí)一起有時(shí)分開，由一類會(huì)員與三類會(huì)員一一結(jié)對(duì),。對(duì)第三種情況的會(huì)員,，我們制定了特定的方案以限制其每周上網(wǎng)的時(shí)間及上網(wǎng)的內(nèi)容。根據(jù)我們制定的綱要,，學(xué)生自制自已的每月目標(biāo)每學(xué)期目標(biāo),，并由結(jié)對(duì)的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,。 四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)后的結(jié)果分析 （一）取得的成效 學(xué)生們明確了上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范,。大部分同學(xué)都意識(shí)到了上網(wǎng)應(yīng)遵守學(xué)校所提倡的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范條例,，不再將自己的空閑時(shí)間消磨在做無(wú)意義的事情上，而是更多的利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充自己的視野和知識(shí),。他們自覺控制自己在校內(nèi)上網(wǎng),。經(jīng)過實(shí)踐調(diào)查結(jié)果如下他們的上網(wǎng)方式如下： 每周上網(wǎng)時(shí)間超過3小時(shí)以上的人數(shù)以由原來(lái)的63人下降到上升到52人，但每周上網(wǎng)1—3小時(shí)的人數(shù)由原來(lái)的123人上升到172人上,。實(shí)驗(yàn)班的上網(wǎng)方式發(fā)生明顯變化：
上網(wǎng)內(nèi)容 問卷得出如下結(jié)果：
基本上的學(xué)生能正確的利用網(wǎng)絡(luò),，扭轉(zhuǎn)學(xué)生上網(wǎng)只是單純的玩和聊的問題，另外使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中獲取一些對(duì)自己學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)有利而豐富的知識(shí),，開拓自己的視野，使自己在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，從小天地走向利用網(wǎng)絡(luò)展示自己,。通過這一網(wǎng)絡(luò)學(xué)生不僅可以學(xué)到更為廣闊的知識(shí)，也可以大天地,。 （二）學(xué)生會(huì)更進(jìn)一步地將自己的才華盡情地展示出來(lái),。 學(xué)生們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，研究網(wǎng)絡(luò)的興趣大大提升,。學(xué)生把上網(wǎng)的內(nèi)容主要用于學(xué)習(xí)和有益的交流,。各班級(jí)建立了自已班級(jí)的網(wǎng)站，許多同學(xué)都申請(qǐng)了博客,，經(jīng)常在博客上寫小文章,。到網(wǎng)吧上網(wǎng)的人數(shù)大大的減少。很多同學(xué)都改在學(xué)校里與在同伴與老師的監(jiān)督下上網(wǎng),，慢慢的改變自已的上網(wǎng)習(xí)慣,。 參考文獻(xiàn)： [1]檀傳寶. 學(xué)校道德教育原理[M] . 教育科學(xué)出版社.2000.4. [2]王經(jīng)濤、王俊英.青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育[M] . 開明出版社 . 2001. [3]陶文昭.網(wǎng)絡(luò)教育.詹英 [M]. 中華聯(lián)合出版社1999. [4]李書華.跟進(jìn)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)的學(xué)校德育主題活動(dòng)方案[M].學(xué)苑出版社. 2004． [5]李書華.面對(duì)網(wǎng)絡(luò),父母該做點(diǎn)什么,？—“e”時(shí)代家庭教育行動(dòng)手冊(cè)[M].學(xué)苑出版社.2004. [6] 吳華軍.中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)文化的調(diào)查與思考. |
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