去年9月開始，我們舉辦了第一期易醫(yī)培訓(xùn),，今天我們是第二期,，我們今天的任務(wù)是中醫(yī)入門，中醫(yī)入門是非常關(guān)鍵的,，入門就好比大廈奠基,，基礎(chǔ)如果有問題，大廈蓋高了,，就會歪掉,，為了讓大家能正確的理解，我們先做個比喻,。

我們住房子,，為什么要交物業(yè)管理費（---讓房子的使用期更長）還有其他答案沒有（---環(huán)境舒適,、需要維修、使小區(qū)更有有秩序）如果不交,，會怎樣（---在有小問題的時候先解決,，不會變成大問題。---不交的話沒有人統(tǒng)一管理,。---會出現(xiàn)無人維修,，盜賊、垃圾）說的好,。這么說,，物業(yè)管理費的一個重要用途是不是避免出現(xiàn)無人維修，盜賊,、垃圾。

好的,，我們來具體分析下：維修,，安全，垃圾這三個方面,，在人的身體內(nèi)部有沒有對應(yīng)的情況,。

如果沒有垃圾處理，住戶會怎樣,。垃圾成堆,，占據(jù)不該占據(jù)的地方。同時滋生蒼蠅,。在人的身體內(nèi),，每個細(xì)胞每天都產(chǎn)生代謝垃圾，是嗎,。這些垃圾每天都需要及時運輸走,，如果沒有及時運輸走，就會淤積甚至堵塞,。時間長了,，還會滋生毒素

我們再來看第二條：維修。我們的身體,，是個很復(fù)雜巨大的系統(tǒng),，每天的生命運轉(zhuǎn)，會不會出現(xiàn)破損,，傷口,，錯誤等等情況需要物業(yè)維修。

舉個例子,，比如破了口子,，過幾天傷口能愈合，小區(qū)遭遇盜賊，物業(yè)保安會不會負(fù)責(zé)維護(hù)小區(qū)住戶的安全,？顯然,，答案是肯定的。上面我們通過一個比喻,，讓我們理解了人體健康的一個基本道理,。這個道理，就是人的身體,，除了每天工作,，學(xué)習(xí)，娛樂,，交往,，等等，還有一個我們常常會忽略的基礎(chǔ)工作,，那就是物業(yè)管理工作,。這個物業(yè)管理工作，既然是工作,，就需要收入和支出來維持這個工作,。

現(xiàn)在我們思考另外一個問題，這個問題我們在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題,，經(jīng)常做,。說的是一個進(jìn)水管，一個出水管,，一個存水池子,，進(jìn)水的速度，出水的速度,，都告訴我們的時候,，就決定了一個趨勢。一個是水越來越少,，一個是越來越多,。兩個趨勢。在這里,，我們把上面這道數(shù)學(xué)題變量置換到人體,，我們把剛才所分析的物業(yè)管理能力當(dāng)作出水口的速度，把我們每天新產(chǎn)生的問題,，當(dāng)作進(jìn)水口的速度,。那么水池子的存量，代表什么呢,？體內(nèi)的垃圾,，準(zhǔn)確的說,，是體內(nèi)沒有來得及處理的問題。不一定就是垃圾,，有的時候是沒有愈合的傷口,，有的時候是進(jìn)入人體的風(fēng)寒，有的時候是我們身體內(nèi)部積累的宿便 ,。

我們把視角轉(zhuǎn)換下,，請大家觀察下自己，周圍的朋友,，是不是很多人都有一些多年的老毛病,，這些毛病，在他人生一開始的時候,，就有嗎,？恩，很多毛病,，都不是一開始就有的,。當(dāng)然，有一些毛病是出生就有了,。所以，我們看問題,，要看到兩個方面

第二個就是要看到后天才有的,，上面我們的思考，大家能跟的上嗎,？入門就是要所有人都能理解

我們來思考兩個問題：一個問題是,，先天體質(zhì)問題，如何分析,？一個是后天的老毛病,，是如何來到每個人的身體，后來成為長住民,。這兩個問題,，不是可以忽略的簡單問題?？梢哉f,，這兩個問題，如果能圓滿回答,，那是需要非常多的學(xué)習(xí),。接下來，我們的課程,，會帶著大家,，圍繞這兩個問題,，系統(tǒng)的分析。在我們的分析之前,，請大家先認(rèn)真的思考下,，這兩個問題，還有什么醫(yī)學(xué)問題沒有包括在這兩個問題之內(nèi)（---意外傷害,。---遺傳,。---現(xiàn)時的五運六氣）很好，我們來分析下：

后天的毛病,，有沒有從意外傷害開始的,？有。遺傳問題,，跟先天體質(zhì)有沒有關(guān)系,？有?？磥砦覀儗ο忍旌秃筇斓姆诸?，還是比較能概括這些問題。好了,，我們回到問題的核心,。

大家學(xué)習(xí)中醫(yī)的目的是什么？我先給個回答,，大家看看對不對,，我們學(xué)習(xí)中醫(yī)的目的，是學(xué)習(xí)分析矛盾,，解決矛盾的方法,。很好，我們在這個基礎(chǔ)上深入----矛盾,。我們剛才說的水池的存量,，是不是就是矛盾，矛盾組成的,，是不是有兩個方面：一個矛,，一個盾。那么我們學(xué)習(xí)中醫(yī)的目的,，通過分析矛盾,，解決矛盾，最終的目的是,，得到健康

現(xiàn)在我們繼續(xù)思考,，什么是健康。健康的本質(zhì)是什么（---平衡）還有其他回答嗎（---五行流轉(zhuǎn)）五行流轉(zhuǎn),，誰能解釋下（木火土金水的生克關(guān)系）其他同學(xué)理解嗎,？

要知道,，這個問題，不是那么簡單說說就好,。因為簡單說說,，距離應(yīng)用，差距很大,，我們學(xué)習(xí)的目的是為了用,，所以，不能達(dá)到應(yīng)用的說法,，都不能放行,，放行了，就成了夾生飯,，夾生飯的結(jié)果,，就是眼高手低，只是說,，解決不了問題,。所以，我還是把問題回到健康是平衡這個話題,，健康的本質(zhì)是平衡,，大家認(rèn)同嗎？接下來我就要在這個話題,，帶領(lǐng)大家逐步深入 

（---恩,，應(yīng)該是物業(yè)管理能力與制造矛盾的能力的平衡？）檸檬茶的思考很值得表揚,，他剛才的說法,，有了一個進(jìn)步,，那就是認(rèn)為,，平衡是動態(tài)平衡，而不是靜態(tài)平衡,。動態(tài)與靜態(tài)的區(qū)別是什么,？（---動態(tài)是總在變化的）生命是動態(tài)還是靜態(tài)的？（---動態(tài)）那么健康的本質(zhì)應(yīng)該是動態(tài)平衡還是靜態(tài)平衡呢,？（---動態(tài)平衡）

大家都認(rèn)同這個觀點嗎,？上課就是討論，討論的方式上課,，大家覺得好嗎,？好的，我們接下來要把思路明確,。動態(tài)平衡,，如何動,？動的過程，有幾個環(huán)節(jié)呢,？這個問題,，需要弄清楚嗎（---生長化收藏）有同學(xué)說了，五個環(huán)節(jié),。這五個環(huán)節(jié),，說法很專業(yè)，大家有疑問的舉手（---化為什么）再次重申一下,，我們這個班級是入門,，入門不怕簡單問題。而且,，簡單問題,，必須要明白，不明白簡單問題,，基礎(chǔ)是不全的,，大廈一定會偏頗。今天的這個問題,，動態(tài)平衡的動,。動是什么，如何動是個大問題,。這個問題,，也是易經(jīng)入門的問題，所以,，我要重點跟大家解釋,。事先聲明一下，學(xué)習(xí)中醫(yī)入門,，必須要易經(jīng)入門,，易經(jīng)不入門，中醫(yī)入不了門,，或者說,，中醫(yī)入門了，也是外門,，沒有真正登堂入室,，我為什么要這么說呢，因為黃帝內(nèi)經(jīng)是中醫(yī)的源頭,，大家認(rèn)同嗎,。

黃帝內(nèi)經(jīng)解釋問題，是不是處處離不開陰陽五行,。大家讀過內(nèi)經(jīng)的人有多少（---沒有看過）好,，我換個問題,。中醫(yī)解釋問題，是不是處處離不開陰陽五行呢,？還有誰有其他看法,？（---虛實）虛實是不是屬于陰陽范疇？（---寒涼濕熱,、升降）寒涼濕熱,，是不是五行范疇？（---外邪風(fēng)寒）升降是不是陰陽五行,？風(fēng)寒是不是五行范疇,？

剛才的問題，大家思考后回答我,，中醫(yī)解釋問題,，陰陽五行是不是基礎(chǔ)呢？（怎么感覺風(fēng)寒是陰陽來）大家對陰陽五行的理解,，多嗎,？（---不理解）

風(fēng)五行屬于木，木屬于陽,，寒,，五行屬于水，水屬于陰（---風(fēng)寒是五行,，但升降和五行怎么聯(lián)系,？）升為陽，降為陰,，升降循環(huán)是五行,。其中木火升，金水降,。大家的這些思考,，很珍貴，這些零散的思考,，需要系統(tǒng)歸納到一個體系里,，這個體系,，能帶領(lǐng)我們對易經(jīng)入門,，易經(jīng)入門了，中醫(yī)入門就不難了（---推薦一些延伸學(xué)習(xí)資料吧,，老師）我重申一下,，跟我學(xué)習(xí)，最重要的是思考（---那木火為陽,，金水為陰嗎,？）我今天上課帶領(lǐng)大家從一個問題到另外一個問題,，環(huán)環(huán)相扣，每個問題看似簡單,，但是都承上啟下,，忽略了一個問題，下面的思考就接不下去,，不因簡單而忽略,，不因復(fù)雜而卻步，我希望大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。陰陽五行這個話題,，是入門必須搞明白的。

今天的思考,，每個環(huán)節(jié),，我希望同學(xué)們回去重新過一下，所有的環(huán)節(jié),，看看,，能不能都過去

現(xiàn)在，我們請同學(xué)們提問,，就前面的問題提問,。（---化是什么）化就是量變，事物的變化,，分成量變和質(zhì)變,。（轉(zhuǎn)化嗎）變，就是質(zhì)變,。（---動是化嗎,？）動是變化。（---周期變化,？---我認(rèn)為變就是陰變陽,陽變陰,升變降,明變暗,。---又有量變又有質(zhì)變？）量變積累到一定程度引起質(zhì)變,，質(zhì)變分成四個階段,，成住壞空。成住壞空,，是事物的四個階段,。大家思考下，有什么事物能脫離這四個階段的循環(huán)往復(fù),。成就是開始,，住就是發(fā)展，壞就是從盛轉(zhuǎn)衰，空就是結(jié)束,。誰能列舉,，有沒有不屬于上面四個階段的。我在這里不是講宗教,，我們在一起是討論事物本來的道理,，大家認(rèn)同上面我們討論，思考得到的結(jié)果嗎,？今天的課程就講到這里

說明：文章中（---*******）代表的是同學(xué)們的發(fā)言,。