太和縣梅廟學(xué)校

創(chuàng)建市花園式學(xué)校工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范，健全環(huán)境建設(shè)機(jī)制,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè),，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建市花園式學(xué)校工作制訂如下實(shí)施計(jì)劃：

一,、創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題,，以人與自然和諧發(fā)展為主線,，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育,、推動學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上,，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),。

二,、創(chuàng)建工作基本原則

1、學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,、部門密切配合,、師生全員參與原則。學(xué)校成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，各部門根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,，采取相應(yīng)的管理措施，全體師生統(tǒng)一思想,，正確認(rèn)識創(chuàng)建花園式學(xué)校的重要意義,，從明白創(chuàng)建工作的目標(biāo)與任務(wù),，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識、道德意識,、法制意識和參與意識,，樹立正確的環(huán)境價值觀，齊心協(xié)力,，以積極的姿態(tài)投身于創(chuàng)建花園式學(xué)校的活動中去,。

2、環(huán)境教育,、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育相結(jié)合原則,，以創(chuàng)建花園式學(xué)校為重要載體,，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化環(huán)境教育,，增強(qiáng)環(huán)境意識,，通過創(chuàng)建花園式學(xué)校的方式，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐,，節(jié)約能源,，節(jié)約資源，減少污染,，減少浪費(fèi),，自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣,。促使環(huán)境教育,、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育同步進(jìn)行,。

3,、常規(guī)管理、生態(tài)管理,、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合原則,。以創(chuàng)建花園式學(xué)校為契機(jī)，改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理措施,，并不斷地改進(jìn),，使更有利于環(huán)境管理，營造優(yōu)美環(huán)境,，有效地促進(jìn)校園文化建設(shè),。常規(guī)管理、生態(tài)管理,、校園文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃,，綠化管理理念，提高辦學(xué)品位。

4,、綜合實(shí)踐活動,、社區(qū)環(huán)保活動相結(jié)合原則,，將開展“花園式班級”系列評比活動,，綜合實(shí)踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與花園式”為主題,，開展小調(diào)查,、小課題研究活動，每學(xué)期進(jìn)行兩次交流活動,，并以班級為單位,，對在活動中表現(xiàn)突出的班級頒發(fā)榮譽(yù)證書。

二,、創(chuàng)建目標(biāo)
    1,、“花園式學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育,、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中,，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,，讓學(xué)生在受教育,、學(xué)知識、長身體的同時,，樹立熱愛大自然,，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
    2,、通過各學(xué)科環(huán)境教學(xué)滲透,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念,。
    3,、學(xué)會如何從自己開始，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
    4,、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,，關(guān)心社會，關(guān)心國家,，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐,。
    5,、通過學(xué)校創(chuàng)建“花園式學(xué)校”活動的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,，學(xué)校環(huán)境得到改善,，而且還要通過學(xué)生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū),，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動,。
    6、以創(chuàng)建“花園式學(xué)校”活動為載體,，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,，對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境,，樹良好形象的養(yǎng)成教育,，讓花園式教育思想在更多孩子的心理扎根發(fā)芽、茁壯成長,。
    7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求,，真正把創(chuàng)建“花園式學(xué)校”活動貫穿于學(xué)校教育,、教學(xué)、輔導(dǎo),、后勤等各方面的工作之中,，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“花園式環(huán)境”,、“花園式管理”,、“花園式教育”、“花園式課堂”,、“花園式行為”的學(xué)校,。
    8、全校上下共同做好創(chuàng)建“花園式學(xué)校”的各項(xiàng)過程管理,，抓出成效,。

三、具體工作安排：

1,、德育與環(huán)境教育相結(jié)合,。

（1）加強(qiáng)宣傳力度，充分利用櫥窗,、校園黑板報等陣地,，宣傳創(chuàng)建花園式學(xué)校的目的和意義，調(diào)動師生的參與積極性,，倡議每一個學(xué)生從我做起從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起積極投身于創(chuàng)建活動,。

    （2）規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能意識,，教育學(xué)生節(jié)約用水,、用電、用紙,，節(jié)約糧食,。開展手拉手地球村活動，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,。舉行環(huán)保知識競賽,，豐富學(xué)生環(huán)保知識。

（3）養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣,、減少污染、減少浪費(fèi),，不隨便亂丟廢棄物,。

（4）增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)境意識,，指導(dǎo)學(xué)生分類處理垃圾,，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒,、筷,。

    （5）開展“花園式中隊(duì)” “花園式小衛(wèi)士”等評優(yōu)活動，在活動中提高全體師生的環(huán)保素養(yǎng),。

2,、以環(huán)境教育為主題，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

（1）學(xué)科滲透深化環(huán)境教育,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū),、國家和全球面臨的環(huán)境問題,，正確認(rèn)識個人、社會和自然之間相互依存的關(guān)系,；幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能,，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感態(tài)度和價值觀；鼓勵學(xué)生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動,，成為有社會實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民,。

    （2）與健康教育相結(jié)合，教育學(xué)生懂得關(guān)愛自然,、尊重生命,。

    （3）以綜合實(shí)踐活動為載體,，鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查，環(huán)保宣傳和監(jiān)督活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中感受,、體驗(yàn)、內(nèi)化,。認(rèn)真開展環(huán)保實(shí)踐活動
    （4）訂閱與環(huán)保有關(guān)的報刊雜志,，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識，舉行形式多樣,、內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動：組織學(xué)生到一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè),，參觀考察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、分析力和實(shí)際操作能力,；環(huán)保書畫展，讓美麗的繪畫和優(yōu)美的書法宣傳環(huán)抱意識,；結(jié)合"植樹節(jié)",、"世界環(huán)境日"、"世界人口日",、"地球日",、"愛鳥日"、"水日"等環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日,，舉辦主題班會或活動課，開展演講,、征文,、知識競賽、辯論賽,、繪畫,、小論文等活動，讓環(huán)?；顒訜o處不在,、無時不在，時時刻刻地影響著師生們的思想和行為,。

     3,、結(jié)合校園綠化、凈化,、美化,，完善學(xué)校文化建設(shè)。

（1）修訂各項(xiàng)管理目標(biāo),，實(shí)施節(jié)能和環(huán)保,，文印室單獨(dú)核算,，嚴(yán)格控制廢紙數(shù)量，行政資料盡量雙面復(fù)印,，以節(jié)約用紙,，廢蠟紙集中處理，以減少對環(huán)境的污染,，管好水電開關(guān),，節(jié)約用電、用水,；分類處理垃圾,；

（2）科學(xué)合理地進(jìn)行校園綠化、美化,，最大限度綠化校園,，認(rèn)真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌,，校園內(nèi)增設(shè)宣傳標(biāo)準(zhǔn),，不斷地完善校園文化建設(shè)。以真正地把學(xué)校建設(shè)成為大家的家園,、花園,、樂園。

    （3）認(rèn)真抓好食物飲水的安全衛(wèi)生工作,，合理處理食堂污水,、鍋爐的黑煙，監(jiān)控食堂的衛(wèi)生,。

    （4）合理配制好辦公室,、教室及其它生活場所的電燈，重視師生的辦公學(xué)習(xí)生活場所整潔,，采光條件,，注重公共衛(wèi)生及廁所的保潔，保證校園內(nèi)無衛(wèi)生死角,。

4,、以環(huán)境教育為切入口，認(rèn)真開展課題研究,，鼓勵教學(xué)師參與有關(guān)環(huán)境教育的主題活動,，指導(dǎo)老師參與有關(guān)環(huán)境教育的教學(xué)設(shè)計(jì)，課件和論文評選,。

5,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)提升教師的環(huán)保素養(yǎng)。每學(xué)期開展兩次集中培訓(xùn),，與專家面對面交流,，共同探討環(huán)境教育的新途徑,；讓教師暢所欲言，交流花園式教育思想,，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施,，形成真正的“花園式課堂”及“花園式行為”。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而意義深刻的大事,，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題,。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作,，教育每個孩子,，影響每個家庭，帶動整個社會,，為實(shí)現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。