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一,、 閱讀下面一段話,，再完成作業(yè)。
下雨了,，天陰了,，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了,。 燕子掠過(guò)樹(shù)梢,，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳,，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦,，要下雨啦！快搬家,！快搬家,！” 不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來(lái)了,！它落在地面上,，像敲小鼓；它掉在池塘里,，逗得池水笑起朵朵花,。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線,，被風(fēng)一吹歪歪斜斜,，像喝醉了酒，又像在跳舞,。不一會(huì)兒,，嘩啦,，嘩啦嘩啦……小)雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪,，在地上流淌,。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng),，那一條條的柏油馬路,，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨,，光著頭,，光著腳丫，追著雨花跑,，有的手提涼鞋,，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍,，像一群小鴨……在雨中,，我們上學(xué)去。 1．圈出短文中的表示聲音的詞,。 2．短文有_____節(jié),，第______節(jié)寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。 3．根據(jù)短文內(nèi)容填空,。 ?。?）下雨前，天_____了,，云_____了,，太陽(yáng)________了，燕子_____________,，魚(yú)兒_____________,，螞蟻______________，說(shuō)悄悄話：“要下雨啦,，要下雨啦,！快搬家,！快搬家,！” （2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了,！它落在地面上,，像___________；它掉在池塘里,，逗得_____________________,。抬頭看天,，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜,，像___________,，又像______________。 二,、閱讀下面一段話,，再完成作業(yè)。 姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘,。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦,！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球,。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人,。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手,，小姑娘正朝人笑呢,！ 1、第______句寫傘面很美,。第______句寫傘架子很亮,。第6句寫______。 2,、從文中找出一對(duì)近義詞,。 （ ）——（ ） 3,、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子,。 傘面：________________________________________________ 傘架子：_______________________________________________ 傘柄：________________________________________________ 三、閱讀下面一段話,，再完成作業(yè),。 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出,。貓有一雙明亮的眼睛,，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺,，能測(cè)出各個(gè)洞的大小,。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù),、跳墻,、追捕老鼠,。 1、短文有＿＿＿＿＿＿句話,。
2,、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿,、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿,。 3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子,。 4,、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”） ①貓的耳朵很靈活,。……………………………………（ ?。?/p> ②貓有一雙明亮的眼睛,。………………………………（ ?。?/p> ③貓的腳趾上有鋒利的爪子,。…………………………（ ?。?/p> 四、閱讀下面一段話,，再完成作業(yè),。 我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的,。 這支鉛筆花花綠綠,，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝,，紅嘴巴,，高額頭，渾身雪白,。它在池塘里快活地游來(lái)游去,，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉,，好像漂著一頂頂帽子,。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友,，你要好好學(xué)習(xí)呀,！” 1,、這篇短文＿＿＿＿＿＿節(jié),。 2,、第二節(jié)有＿＿＿＿＿＿句話。 3,、用“＿＿＿＿”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子,。 4、這篇短文主要寫了：（用“√”） ?、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的,。………………（ ） ?、谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí),。…………………………（ ） ?、圻@支鉛筆很美麗,。………………………………（ ） 五,、閱讀下面一段話,，再完成作業(yè)。 每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉,，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾,，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分,，每天從造到晚不知疲倦地唱著,。可它唱得越賣力,，聽(tīng)眾越來(lái)越少了,，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò),，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐,，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢,？我又沒(méi)有驕傲,！” 喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好,，但你總是反復(fù)地唱那支歌,，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了,。” 百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了,，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天,，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí),，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味,。 1．短文一共有（ ）節(jié),，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。 2．第（ ）節(jié)寫了喜鵲大姐說(shuō)的的話,。 3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞,。 近義詞：立即 —— （ ） 表?yè)P(yáng) —— （ ） 反義詞：虛心 —— （ ?。 ?高興 —— （ ） 4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,。 5百靈鳥(niǎo)唱得越賣力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。 六、閱讀下面一段話,，再完成作業(yè),。 長(zhǎng)江——祖國(guó)第一大江 我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河,。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管（guǎn）,，給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量（liàng）。[
小朋友,，你知道嗎,？在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀,？祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)江,。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始，流經(jīng)11個(gè)省,、市,、自治區(qū)，一直流入東海,。長(zhǎng)江一共有6300多公里長(zhǎng),。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名的大江,。 1,、短文共有（ ）個(gè)自然段？第二自然段有（ ）句話,？ 2,、祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是＿＿＿＿＿,，共有＿＿＿＿＿公里長(zhǎng)，從＿＿＿＿＿開(kāi)始一直流入＿＿＿＿＿,。 3,、祖國(guó)的大江、大河,，像＿＿＿＿＿,。 七,、閱讀下面一段話,，再完成作業(yè)。 火紅的楓葉 今天,，我在樹(shù)林里走來(lái)走去,，想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候,，我總以為找到了一片最紅的,。可是不久,，我又找到一片更紅的,。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉,！它比朝霞還紅,，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌,。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡,。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師,。 1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一（ ?。魅~ 一（ ?。┵R卡 一（ ）小詩(shī) 2 選字填空。 拾 摸 放 拉 推 ?。?）明明（ ?。┲鴮氱R，心里有些不舍得,。 ?。?）我（ ）起楓葉,，向家里跑去,。 （3）我把楓葉做成的賀卡，（ ?。┰诶蠋煹霓k公桌上,。 3 讀句子，給正確答案打“√” “楓葉比朝霞還紅,，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅,？ （1）朝霞（ ） （2）楓葉（?。?（3）玫瑰（ ） 4 根據(jù)課文內(nèi)容填空,。 我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)椤 ?,。 八,、閱讀下面一段話，再完成作業(yè),。 晚飯后,，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,，落在一棵小樹(shù)上,，我悄悄地跑去，把它捉住,。大蜻蜓真漂亮,！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的,。一對(duì)紅翅膀不住地扇著,。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái),。 姐姐看見(jiàn)了,，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng),！”我聽(tīng)了姐姐的話,，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了,。 1,、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“——”,。 蜻蜓（qīn qīng） 扇著（shān shàn） 乘涼（niáng liáng） 捉?。▃huō zuō） 2、寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ),。 漂亮——（ ） 喜歡——（ ） 3,、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子,。 4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球,，亮晶晶的,。” 這是把蜻蜓的_ _比作 ___。 5,、我非常喜歡大蜻蜓,，為什么又把它放了？ 九,、閱讀下面一段話,，再完成作業(yè)。
今天,，爸爸和我一起到大海邊玩,。 我在沙灘上走來(lái)走去,，身后留下一串串腳印,。浪花一波一波地打在腳上，我 都快要站不住了,。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放,，美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去,，真是有趣呀,！ 爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路。” 我說(shuō)：“大海是魚(yú)兒的家,。” 1,、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一( )小魚(yú) 一( )浪花 一( )腳印 一( )杜鵑 一( )工廠 一( )山溝 2,、 把短句括號(hào)里的詞語(yǔ),，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句,。 例：海浪打在腳上,。(嘩啦嘩啦地) 海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。 ?。?）小魚(yú)游來(lái)游去,。(搖頭擺尾地) （2）浪花蹦蹦跳跳,。(在海面上 雪白的 一排排) 3,、 大海是什么？照樣子,，寫句子,。 例： 大海是船兒的道路,。 大海是魚(yú)兒的 。 大海是漁民的 ,。 十,、閱讀下面一段話，再完成作業(yè),。 烏鴉和百靈鳥(niǎo) 烏鴉真不明白,，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo),，都會(huì)稱贊它,。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子,，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法,，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教,，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子,，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲,，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí),，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去,，一定會(huì)獲得成功。” 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話,，就怏怏（不服氣,、不滿意）地飛走了。 害怕困難的人,，什么也不會(huì)得到,。 1、短文一共有（ ）個(gè)自然段,。 2,、烏鴉的目的是 。 3,、怎樣才能有副好嗓子呢,？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“ ”在文中畫下來(lái),。 4,、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話畫出來(lái),。 十一,、閱讀下面一段話,，再完成作業(yè) 放學(xué)了，我回到家,，看見(jiàn)奶奶生病了,，爸爸、媽媽都不在家,。我放下書包就去照顧奶奶,。我給奶奶倒開(kāi)水，拿蘋果,，還給奶奶講故事,。奶奶高興地笑了。 1,、這個(gè)短文共有（ ）句話,。 2、用“______”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子,。 3,、請(qǐng)你給短文寫個(gè)題目：《 》 |
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來(lái)自： 花漾物語(yǔ) > 《二年級(jí)語(yǔ)文》
