編輯本段釋義

　　詞目：心算 　　拼音：xīn suàn 　　基本解釋 　　[mental calculation] 籌劃;籌算 　　詳細(xì)解釋 　　1. 　　謂籌劃,，籌算?！稌x書·律歷志下》：“雖復(fù)使 研桑 心算,， 隸首 運籌……皆未能并臣如此之妙也。” 晉 潘岳 《楊荊州誄》：“多才豐藝,，彊記洽聞,，目睇毫末，心算無垠,。”《南史·施文慶傳》：“ 文慶 聰敏強記,，明閑吏職，心算口占,，應(yīng)時條理,，由是大被親幸。” 　　2. 口算,。即只憑腦子而不用紙筆,、算盤、計算機等進(jìn)行運算。

編輯本段概述

　　也叫“口算”。數(shù)學(xué)教學(xué)方法之一,。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法。它能培養(yǎng)學(xué)生迅速的計算技巧,發(fā)展學(xué)生的注意,、記憶和思維能力?？谒闶炀毢笥兄诠P算,且便于在日常生活中應(yīng)用,。 　　快心算是目前唯一不借助任何實物進(jìn)行簡便運算的方法,，既不用算盤，也不用手指,，更不用棋盤和圖 　　 心算------ 快心算-----真正與小學(xué)數(shù)學(xué)教材同步的教學(xué)模式

編輯本段效果

　　快心算教材的編排和難度是緊扣小學(xué)數(shù)學(xué)大綱并于初中代數(shù)接軌,，比小學(xué)課本更簡便的一門速算。簡化了筆算,，加強了口算,。簡單，易學(xué),，趣味性強,，小學(xué)生通過短時間培訓(xùn)后，多位數(shù)加,，減,，乘，除,，不列豎式,，直接可以寫出答數(shù)。 　　快心算的奇特效果 　　三年級以上任意多位數(shù)的乘除加減全部學(xué)完. 　　二年級多位數(shù)的加減,兩位數(shù)的乘法和一位數(shù)的除法. 　　一年級,多位數(shù)的加減. 　　幼兒園中,，大班要學(xué)會多位數(shù)加減法,，這是為學(xué)齡前幼兒量身定做的，為他們提前渡過小學(xué)口算這一關(guān),。這對小孩在幼兒園學(xué)習(xí)快心算對以后上小學(xué)有幫助,。 　　孩子們做作業(yè)不再用草稿紙,看算直接寫答案。 　　快心算”有別于“珠心算”“手腦算”,。西安教師牛宏偉發(fā)明的快心算,， 主要是通過教材中的一定規(guī)則,，對幼兒進(jìn)行加減乘除快速運算訓(xùn)練,。“快心算”有助于提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性,，鍛煉孩子眼,、手、腦的同步快速反應(yīng),，計算方法和中小學(xué)數(shù)學(xué)具有一致性,，所以很受幼兒家長的歡迎。

編輯本段教學(xué)模式

　　快心算真正與小學(xué)數(shù)學(xué)教材同步的教學(xué)模式： 　　1：會算法——筆算訓(xùn)練,，現(xiàn)今我國的教育體制是應(yīng)試教育,，檢驗學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績單，那么學(xué)生的主要任務(wù)就是應(yīng)試,，答題,，答題要用筆寫,，筆算訓(xùn)練是教學(xué)的主線。與小學(xué)數(shù)學(xué)計算方法一致,，不運用任何實物計算,，無論橫式，豎式,，連加連減都可運用自如,，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。 　　2：明算理—算理拼玩,。會用筆寫題,，不但要使孩子會算法，還要讓孩子明白算理,。 使孩子在拼玩中理解計算的算理,，突破數(shù)的計算。孩子是在理解的基礎(chǔ)上完成的計算,。 　　3：練速度——速度訓(xùn)練,，會用筆算題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，小學(xué)的口算要有時間限定,，是否達(dá)標(biāo)要用時間說話,，也就是會算題還不夠，主要還是要提速,。 　　4：啟智慧——智力體操,，不單純地學(xué)習(xí)計算，著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力,，全面激發(fā)左右腦潛能,，開發(fā)全腦。經(jīng)過快心算的訓(xùn)練,，學(xué)前孩子可以深刻的理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)（包含）,，數(shù)的意義（基數(shù)，序數(shù),，和包含）,，數(shù)的運算機理（同數(shù)位的數(shù)的加減，）數(shù)學(xué)邏輯運算的方式,，使孩子掌握處理復(fù)雜信息分解方法,，發(fā)散思維，逆向思維得到了發(fā)展,。孩子得到一個反應(yīng)敏銳的大腦,。 　　史豐收速算方法： 　　由速算大師史豐收經(jīng)過10年鉆研發(fā)明的快速計算法，是直接憑大腦進(jìn)行運算的方法,，又稱為快速心算,、快速腦算,。這套方法打破人類幾千年從低位算起的傳統(tǒng)方法，運用進(jìn)位規(guī)律,，總結(jié)26句口訣,，由高位算起，再配合指算,，加快計算速度,，能瞬間運算出正確結(jié)果，協(xié)助人類開發(fā)腦力,，加強思維,、分析、判斷和解決問題的能力,，是當(dāng)代應(yīng)用數(shù)學(xué)的一大創(chuàng)舉,。 　　這一套計算法，1990年由國家正式命名為“史豐收速算法”,，現(xiàn)已編入中國九年制義務(wù)教育《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》課本,。聯(lián)合國教科文組織譽之為教育科學(xué)史上的奇跡，應(yīng)向全世界推廣,。 　　史豐收速算法的主要特點如下： 　　⊙從高位算起,，由左至右 　　⊙不用計算工具 　　⊙不列計算程序 　　⊙看見算式直接報出正確答案 　　⊙可以運用在多位數(shù)據(jù)的加減乘除以及乘方、開方,、三角函數(shù),、對數(shù)等數(shù)學(xué)運算上 　　演練實例一 　　速 算 法 演 練 實 例 　　Example of Rapid Calculation in Practice 　　○史豐收速算法易學(xué)易用，算法是從高位數(shù)算起,，記著史教授總結(jié)了的26句口訣（這些口訣不需死背,，而是合乎科學(xué)規(guī)律，相互連系）,，用來表示一位數(shù)乘多位數(shù)的進(jìn)位規(guī)律,，掌握了這些口訣和一些具體法則，就能快速進(jìn)行加,、減,、乘、除,、乘方、開方,、分?jǐn)?shù),、函數(shù)、對數(shù)…等運算,。 　　□本文針對乘法舉例說明 　　○速算法和傳統(tǒng)乘法一樣,，均需逐位地處理乘數(shù)的每位數(shù)字,，我們把被乘數(shù)中正在處理的那個數(shù)位稱為「本位」，而從本位右側(cè)第一位到最末位所表示的數(shù)稱「后位數(shù)」,。本位被乘以后,，只取乘積的個位數(shù)，此即「本個」,，而本位的后位數(shù)與乘數(shù)相乘后要進(jìn)位的數(shù)就是「后進(jìn)」,。 　　○乘積的每位數(shù)是由「本個加后進(jìn)」和的個位數(shù)即-- 　　□本位積=（本個十后進(jìn)）之和的個位數(shù) 　　○那么我們演算時要由左而右地逐位求本個與后進(jìn)，然后相加再取其個位數(shù)?，F(xiàn)在,，就以右例具體說明演算時的思維活動。 　?。ɡ}） 被乘數(shù)首位前補0,，列出算式： 　　0847536×2=1695072 　　乘數(shù)為2的進(jìn)位規(guī)律是「2滿5進(jìn)1」 　　0×2本個0，后位8,，后進(jìn)1,，得1 　　8×2本個6，后位4,，不進(jìn),，得6 　　4×2本個8，后位7,，滿5進(jìn)1,， 　　8十1得9 　　7×2本個4，后位5,，滿5進(jìn)1,， 　　4十1得5 　　5×2本個0，后位3不進(jìn),，得0 　　3×2本個6,，后位6，滿5進(jìn)1,， 　　6十1得7 　　6×2本個2,，無后位，得2 　　在此我們只舉最簡單的例子供讀者參考,，至于乘3,、4……至乘9也均有一定的進(jìn)位規(guī)律，限于篇幅,，在此未能一一羅列,。 　　「史豐收速算法」即以這些進(jìn)位規(guī)律為基礎(chǔ)，逐步發(fā)展而成,，只要運用熟練,，舉凡加減乘除四則多位數(shù)運算,，均可達(dá)到快速準(zhǔn)確的目的。 　　>>演練實例二 　　□掌握訣竅 人腦勝電腦 　　史豐收速算法并不復(fù)雜,，比傳統(tǒng)計算法更易學(xué),、更快速、更準(zhǔn)確,，史豐收教授說一般人只要用心學(xué)習(xí)一個月,，即可掌握竅門。 　　對于會計師,、經(jīng)貿(mào)人員,、科學(xué)家們而言，可以提高計算速度,，增加工作效益,；對學(xué)童而言、可以開發(fā)智力,、活用頭腦,、幫助數(shù)理能力的增強。

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口算

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口算：一邊心算一邊口說地運算,?？谒憔褪怯媚X計算，用口頭敘述來記憶當(dāng)時的結(jié)果,。這種方法用于速算,，常練有助于智力的提高。也成為如今的主流的計算方法,。也叫“心算”,。數(shù)學(xué)教學(xué)方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法,。它能培養(yǎng)學(xué)生快速的計算,發(fā)展學(xué)生的注意,、記憶和思維能力?？谒闶炀毢笥兄诠P算,且便于在日常生活中應(yīng)用,。

目錄

詳細(xì)釋義

辨析

編輯本段詳細(xì)釋義

　　口算--快心算是目前唯一不借助任何實物進(jìn)行簡便運算的方法，既不用算盤,，也不用手指,， 口算--快心算-----真正與小學(xué)數(shù)學(xué)教材同步的教學(xué)模式

　　口算--快心算教材的編排和難度是緊扣小學(xué)數(shù)學(xué)大綱并與初中代數(shù)接軌，比小學(xué)課本更簡便的一門速算,。簡化了筆算,，加強了口算。簡單,，易學(xué),，趣味性強，小學(xué)生通過短時間培訓(xùn)后,，多位數(shù)加,，減，乘,，除,，不列豎式，直接可以寫出答數(shù),。

　　口算--快心算的奇特效果

　　三年級以上任意多位數(shù)的乘除加減全部學(xué)完.

　　二年級多位數(shù)的加減,兩位數(shù)的乘法和一位數(shù)的除法.

　　一年級,多位數(shù)的加減.

　　幼兒園中,，大班小朋友可學(xué)會多位數(shù)加減法，這是為學(xué)齡前幼兒量身定做的,，讓他們提前渡過小學(xué)口算這一關(guān),。小孩在幼兒園學(xué)習(xí)快心算對以后上小學(xué)有幫助。

　　學(xué)生們做作業(yè)不再用草稿紙,看算直接寫答案,。

編輯本段辨析

　　口算,，快心算”有別于“珠心算”和“手腦算”。西安教師牛宏偉發(fā)明的快心算,， 主要是通過教材中的一定規(guī)則,，對幼兒進(jìn)行加減乘除快速運算訓(xùn)練。“快心算”有助于提高孩子思維和行為的條理性,、邏輯性以及靈敏性,，鍛煉孩子眼、手,、腦的同步快速反應(yīng),，計算方法和中小學(xué)數(shù)學(xué)具有一致性，所以很受幼兒及家長的歡迎,。 口算,，快心算真正與小學(xué)數(shù)學(xué)教材同步的教學(xué)模式：

　　1：會算法——筆算訓(xùn)練，現(xiàn)今我國的教育體制是應(yīng)試教育,，檢驗學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績單,，那么學(xué)生的主要任務(wù)就是應(yīng)試，答題,，答題要用筆寫,，筆算訓(xùn)練是教學(xué)的主線。與小學(xué)數(shù)學(xué)計算方法一致,，不運用任何實物計算,，無論橫式，豎式，連加連減都可運用自如,，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙,。

　　2：明算理—算理拼玩。不但要使孩子會算法,，還要讓孩子明白算理,。 使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數(shù)的計算,。孩子是在理解的基礎(chǔ)上完成的計算,。

　　3：練速度——速度訓(xùn)練，會用筆算題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，小學(xué)的口算要有時間限定,，是否達(dá)標(biāo)要用時間說話，也就是會算題還不夠,，主要還是要提速,。

　　4：啟智慧——智力體操，不單純地學(xué)習(xí)計算,，著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力,，全面激發(fā)左右腦潛能，開發(fā)全腦,。經(jīng)過快心算的訓(xùn)練,，學(xué)前孩子可以深刻的理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)（包含），數(shù)的意義（基數(shù),，序數(shù),，和包含），數(shù)的運算機理（同數(shù)位的數(shù)的加減,，）數(shù)學(xué)邏輯運算的方式,，使孩子掌握處理復(fù)雜信息分解方法，發(fā)散思維,，逆向思維得到了發(fā)展,。孩子得到一個反應(yīng)敏銳的大腦。

怎樣學(xué)心算

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怎樣學(xué)心算

心算簡化了筆算,，加強了口算,。簡單，易學(xué),，趣味性強,，小學(xué)生通過短時間培訓(xùn)后，多位數(shù)加,，減,，乘，除，不列豎式,，直接可以寫出答數(shù),。“快心算”有助于提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性,，鍛煉孩子眼,、手,、腦的同步快速反應(yīng),，計算方法和中小學(xué)數(shù)學(xué)具有一致性，所以很受幼兒家長的歡迎,。

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心算

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編輯本段心算

　　幼兒園小朋友怎樣學(xué)心算

　　幼兒園快心算-----真正與小學(xué)數(shù)學(xué)教材同步的教學(xué)模式

  

快心算

快心算教材的編排和難度是緊扣小學(xué)數(shù)學(xué)大綱并于初中代數(shù)接軌,，比小學(xué)課本更簡便的一門速算。

　　快心算的奇特效果

　　三年級以上任意多位數(shù)的乘除加減全部學(xué)完.

　　二年級多位數(shù)的加減,兩位數(shù)的乘法和一位數(shù)的除法.

　　一年級,多位數(shù)的加減.

　　幼兒園中,，大班學(xué)會多位數(shù)加減法 為學(xué)齡前幼兒量身定做的,，提前渡過小學(xué)口算這一關(guān)。小孩在幼兒園學(xué)習(xí)快心算對以后上小學(xué)有幫助,，孩子們做作業(yè)不再用草稿紙,看算直接寫答案.

　　“快心算”有別于“珠心算”“手腦算”,。西安教師牛宏偉發(fā)明的快心算， 主要是通過教材中的一定規(guī)則,，對幼兒進(jìn)行加減乘除快速運算訓(xùn)練,。

編輯本段圖書簡介

　　作者自幼喜歡算術(shù)，特別是心算,，簡直入迷,。從小一直用心搜集民間流傳下來的各種心算法。根據(jù)數(shù)字特點,，摸索數(shù)字規(guī)律,，研究快速心算法，經(jīng)過四十余年鉆研,、苦練及巧練,，對心算就有了收獲：凡是三位數(shù)以下，無論加,、減,、乘、除,、平方,、開方，不用借助任何計算工具,，全憑人腦心算,，又快又準(zhǔn)報出答案，叫人拍案中絕。這對作者一生學(xué)習(xí)和工作提高了效率（在學(xué)生時代,，作者的計算題癖是得高分,；當(dāng)作者成為一名工程師后，對于工程計算也得心應(yīng)手,；以后走上領(lǐng)導(dǎo)崗位與國內(nèi)外客商談判,，我能快速無誤地報出定量數(shù)據(jù)，總是取得談判主動）,。有的朋友,，對我的心算能力非常佩服，勸我將心算成果整理成書,，以便普及大眾,。進(jìn)入21世紀(jì)，我利用業(yè)余時間,，將四十多年心算主面的研究成果,，整理出來，奉獻(xiàn)給社會,。殷切希望給讀者批評指正,。

編輯本段圖書目錄

　　前言

　　第一章 心算概論

　　一、心算發(fā)展史

　　二,、學(xué)習(xí)心算的目的和用途

　　三,、心算的優(yōu)點、缺點和特點

　　四,、怎樣學(xué)習(xí)心算

　　第二章 心算加法

　　一,、按位順序加法

　　二、補加數(shù)加法

　　三,、基準(zhǔn)數(shù)增減法

　　四,、基準(zhǔn)數(shù)增減法

　　五、單雙數(shù)位加法

　　六,、二行加法

　　七,、湊十法

　　八、連續(xù)數(shù)加法

　　第三章 心算減法

　　一,、按位順序減法

　　二,、減整加補法

　　三、湊九湊十法

　　四,、分布相減法

　　第四章 心算平方

　　一,、二位數(shù)平方心算的訣竅

　　二、如何快速記住二位數(shù)平方

　　第五章 心算乘法

　　一,、空心法

　　二,、平方差法

　　三,、兩個連續(xù)數(shù)乘積的差法

　　四、移補法

　　五,、交叉乘法

　　六,、補數(shù)法

　　七、五十差法

　　八,、一五九法

　　九,、擴縮法

　　第六章 心算除法

　　一、一位除法

　　二,、多位除法

　　三,、擴縮除法

　　第七章 心算開方