班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,。班主任工作的好與壞，工作得當(dāng)與否,，直接關(guān)系著這個班級建設(shè)的成敗,，對學(xué)生的健康成長有直接的影響。在此,，我想談?wù)剛€人當(dāng)班主任的一點體會,，以此來向同行們請教、商討,，以期起到拋磚引玉的作用,。
　　我是一位普普通通有15年教齡的永福莊學(xué)區(qū)的教師。在15年的教學(xué)生涯中,，我有十四年都擔(dān)任著班主任工作。我認(rèn)為,，一位合格的班主任,，必須應(yīng)是一個合格的人民教師,。作為一名人類靈魂的工程師，他除教書外,，更重要的是育人,。能否為國家培養(yǎng)合格的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)的接班人,，是檢驗我們每一位教師工作成敗的關(guān)鍵,。
　　我認(rèn)為要當(dāng)好一個班級的班主任，除應(yīng)具備一定的班級管理能力以外,，最重要的是必須具有一顆愛護,、關(guān)心,、體貼學(xué)生的火熱的心,。只有時時處處關(guān)心、熱愛學(xué)生,，問寒問暖,，以心換心，做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才會相信你,，擁護你。班主任應(yīng)盡可能地從平時細(xì)微的小事中去了解學(xué)生的思想動態(tài),。對家境較差的學(xué)生,，應(yīng)鼓勵、組織同學(xué)們?nèi)椭鋺?zhàn)勝困難,，走出困境,。例如，我擔(dān)任四年級某班的班主任時,，班上有名成績優(yōu)秀的男生,，因其父親下崗，母親又身患重病,，家境十分困難,，以至這名學(xué)生一段時間內(nèi)情緒低落，學(xué)習(xí)成績急速下滑,。我通過家訪,，找其談心，了解到真實情況后,，馬上發(fā)動全班同學(xué)開展一次獻愛心活動,。班上捐款數(shù)盡管只有三百多元,，但這名學(xué)生及其家長很受感動。通過這次獻愛心活動,，更重要的是教育了全班同學(xué),。學(xué)生互助,、互愛的風(fēng)尚空前高漲,，增強了班級的凝聚力。
　　一個好的班級,，它必須具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。優(yōu)良班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，是班主任工作的重中之重,。要使班上形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不是一朝一夕的事,。首先，我們應(yīng)注重素質(zhì)教育,，必須使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分調(diào)動和發(fā)揮班干部的作用,。班干部能干的事，我盡量放手讓班干部去做,。像晨讀、班值日,、衛(wèi)生等日常班工作,，都有專職的班委負(fù)責(zé)，每周一次的班會也是由班干部組織,。作為班主任的我只是引導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，很多時候，班會課上,，我是坐在下面聽學(xué)生講,。這樣一來，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更增強了學(xué)生的自信心,、奮進心,，久而久之,，班級優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)就自然形成了。
　　其次,，應(yīng)抓兩頭,，帶中間。一個班級,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、表現(xiàn)、成績總是有差異的,，不可能全部優(yōu)秀,，而如何使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績差點的學(xué)生有所進步,，這是我抓班工作的又一側(cè)重點,。對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我盡可能幫助其找出不足之處,，使之不驕不躁,，懂得“山外有山,，天外有天”的道理,。對于表現(xiàn)較差、學(xué)習(xí)成績不夠好的學(xué)生,，則盡量發(fā)現(xiàn)其閃光點,。我們成年人都愛聽好話、愛受表揚,，更何況念小學(xué)的小孩子,。所以一發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我就大力加以表揚,、鼓勵,，發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生來幫助學(xué)習(xí)差點的學(xué)生樹立自信心，找出成績差的原因,，使他們相信自己并不比他人笨,，進而相互取長補短，共同進步,。一個班級后進生的轉(zhuǎn)化工作做好了,，就等于你的班主任工作做好了2/3，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也就不愁提高不上去了。
　　要抓好一個班的工作,，不是靠班主任一個人的能力能干好的,，而應(yīng)多與社會、家庭,、科任老師取得聯(lián)系,，共同做好學(xué)生的思想教育工作。像我們鄉(xiāng)村小學(xué),，許多學(xué)生的家長都出外打工去了,，子女則由其爺爺、奶奶照看,。這樣家庭的學(xué)生一般成績都不夠理想,，出的問題比較多。作為班主任只有及時與其家庭取得聯(lián)系,，勤家訪,，與多方力量合作，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，在生活上,、學(xué)習(xí)上多多關(guān)心、愛護他們,，才能真正把班主任工作做好,，做實。
　　除以上談的幾點外,，班主任本身素質(zhì)的提高也是不可忽視的,。隨著時代的前進、科技的發(fā)展,、知識的不斷更新,，作為一名教育工作者要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，不斷地充實自己，接受新知識,、新思想,，才能真正當(dāng)好一名班主任，為教書育人這一千秋偉業(yè)盡一份微薄之力,。