一,、名句填空（186分，每空1分）

1．吳均在《與朱元恩書》中描寫水尤清澈的文句,，“水皆縹碧,，千丈見底。游魚細(xì)石,，直視無礙,。”作者發(fā)表議論，流露出對鄙視名利,、愛慕自然,、歸隱避世的高潔志趣的句子：鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

2.陶淵明的《五柳先生傳》描繪五柳先生安貧樂道的語句是“環(huán)堵蕭然,，不蔽風(fēng)日：短褐穿潔,，簞瓢屢空,，晏如也,。”文中與“不慕榮利”相呼應(yīng)的評論性贊語是“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴,。”文中“好讀書,，不求甚解；每有會(huì)意,，便欣然忘食,。”對我們讀書學(xué)習(xí)很有啟示．

3．韓愈《馬說》中流傳千古的名句是“千里馬常有，而伯樂不常有”,。文中描寫“千里馬”終身遭遇的句子是“祗辱于奴隸人之乎,，駢死于槽櫪之間！”寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是食馬者 不知其能千里而食也,；寫庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是“策之不以其道,，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意,。”人們常用“千里馬”來比喻人才,，用“伯樂”比喻發(fā)現(xiàn)人才的人。懷才不遇的人時(shí)常感嘆的兩句話是“千里馬常有,，而伯樂不常有”,。

4．宋濂在《送東陽馬生序》中寫自己在老師面前畢恭畢敬，不敢出言的句子是：“余立侍左右,，援疑質(zhì)理,，俯身傾耳以請,；或遇其叱咄，色愈恭,，禮愈至,，不敢出一言以復(fù),；俟其欣悅,，則又請焉。”有關(guān)刻苦讀書的故事還有：“程門立雪,、囊螢夜讀,、鑿壁借光、懸梁刺股,、孫康映雪,、王冕僧寺夜讀”。

5,、劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中,，表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣,，新事物必將取代舊事物）的詩句是：“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春”。飽含詩人無限辛酸,，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是懷舊空吟聞笛賦,，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

6．杜牧的《赤壁》一詩蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理,，隱含著詩人對自己生不逢時(shí),、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”,。

7．《過零丁洋》中用比喻抒寫國破家亡悲哀的句子是：“山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍”。 表明文天祥誓死報(bào)國的崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)（表明作者忠心不改,，大義凜然,、舍生取義）的名句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”,。

8,、蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》一詞中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全。從“隔千里兮共明月”演化而來的,，通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿,，表達(dá)詞人對親人的懷念,、祝愿和慰藉的詞句是“但愿人長久，千里共嬋娟”,。直接寫明月的句子是轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶，照無眠,。表達(dá)作者想逃避現(xiàn)實(shí),，又擔(dān)心恐懼的矛盾心理的句子是：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒”,。

9．張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》中暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是峰巒如聚，波濤如怒,，山河表里潼關(guān)路,。用“聚”和“怒”寫出了潼關(guān)地勢的險(xiǎn)要；“興,，百姓苦,；亡，百姓苦,！”道出了詩的主旨,，表達(dá)詩人憂民思想。

10．柳宗元在《小石潭記》中寫魚無憂無慮的樣子的句子有：“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,，往來翕忽,。似與游者相樂。”反映作者心境感傷的句子是凄神寒骨,，悄愴幽邃,。

11.范仲淹在《岳陽樓記》中描寫岳陽樓大觀的句子是“銜遠(yuǎn)山，吞長江,，浩浩湯湯,，橫無際涯；朝暉夕陽,，氣象萬千”,。寫遷客騷人以物悲的句子是：“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng),，憂讒畏譏,，滿目蕭然，感極而悲者矣”,，以物喜的句子是“登斯樓也,，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng),，其喜氣洋洋者矣,。”文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是浮光躍金,，靜影沉璧,；敘述騰子京政績的句子是“政通人和，百廢俱興”,，后被用來指改革開放以來我國的蓬勃發(fā)展,。文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指居廟堂之高；處江湖之遠(yuǎn),。表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是“不以物喜,，不以己悲”。作為人民公仆要像范仲淹一樣有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。

12.歐陽修《醉翁亭記》中寫言在此而意在彼的名言是“醉翁之意不在酒,，在乎山水之間也”,，描繪山間早晚景色的句子是日出而林霏開，云歸而巖穴暝,，晦明變化,；描寫四時(shí)變幻之景的句子是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰,，風(fēng)霜高潔,，水落而石出者，山間之四時(shí)也”,。

13.袁宏道在《滿井游記》中寫雪后初晴的水之景：“冰皮始解,，波色乍明，鱗浪層層,，清澈見底,，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”。山之景：“山巒為晴雪所洗,，娟然如拭,，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”,。

14．《飲酒》中表達(dá)陶淵明隱居生活的閑適,、超凡脫俗（體現(xiàn)作者愛菊）的名句是：“采菊東籬下，悠然見南山,。”表明詩人決意擺脫塵世的干擾,，過閑適恬靜的生活的詩句是問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。點(diǎn)晴之筆“此中有真意,，欲辨已忘言”傳達(dá)出只能意會(huì),，不能言傳的人生感悟。

15．李白的《行路難》中表達(dá)詩人終將沖出苦悶,，堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩句是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”?！缎新冯y》中,，表明詩人的政治出路全初權(quán)貴堵塞的詩句是欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山,；暗用典故的詩句是閑來垂釣碧溪上,，忽復(fù)乘舟夢日邊。

16．杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”表達(dá)了憂國憂民,，扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。

17．邊塞詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》中詠雪名句是“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,。 《白雪歌送武判官歸京》中，從視覺角度,，色彩鮮明,、紅白映襯的詩句是紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻,。寫沙漠冰封,、愁云慘淡的景象的詩句是瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝,。詩人借“愁云”來暗示對友人離別的擔(dān)憂,。詩句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，唯見長江天際流”的寫法意境有同工之妙,。

18．龔自珍的《己亥雜詩》被譽(yù)為關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”,。 李商隱在《無題》中抒寫愛情忠貞，表達(dá)無私奉獻(xiàn)精神的句子是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

19、贈(zèng)別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦,。王維在《送元二使安西》中通過““勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”來表達(dá)了真摯的惜別之情，成為寫離愁的名句,。李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情,，用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”含蓄地表達(dá)對友人的依依不舍之情;李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深,，化無形為有形的名句是“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情。”而高適在《別董大》中用““莫愁前路無知已,，天下誰人不識君”安慰朋友,；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用““海內(nèi)存知已,，天涯若比鄰”寄語遠(yuǎn)方朋友,，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn),，也會(huì)覺得近在咫尺,。

20．《登出州臺歌》表達(dá)陳子昂懷才不遇，詩句是“前不見古人,，后不見來者”,。

21．李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》表達(dá)曠達(dá)胸襟的句子是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”,。寫“愁”的名句是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”,，李煜在《相見歡》中用比喻寫“愁”的名句是“剪不斷,，理還亂，是離愁,，別是一般滋味在心頭”,。 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯,?！兑押ルs詩》

22． 51．《早春呈水帝張十八員外》中韓愈用“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”,。寫出了春雨的珍貴,，春草初出的情態(tài)。

23．王安石《登飛來峰》中的哲理名句“不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”，與王之渙的“欲窮千里目,，更上一層樓”有異曲同工之妙,。

24．棄辛疾的《清平樂，村居》寫人間親情句子是“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠,；最喜小兒亡賴,，溪頭臥剝蓮蓬”。

25,、對勸學(xué)的名聯(lián)：①勤能補(bǔ)拙,，學(xué)可醫(yī)愚。②書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。④歐陽修與民同樂,，范仲淹先憂后樂《岳陽樓記》

26、“李杜詩篇萬古傳,，至今已覺不新鮮,。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,。”這是清朝趙翼的詩歌《論詩》,，在這首詩中，“李杜”指的是唐朝的李白和杜甫,，“風(fēng)騷”原來是指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》,。

人教版八下古文系統(tǒng)復(fù)習(xí)

《與朱元思書》
   1、作者：吳均,，南朝梁文學(xué)家,。解題：“與”：給予。“書”：信,。題目的意思是寫給朱元思的一封信,。信中述說旅行所見，寥寥一百四十余字,，把富春江富陽到桐廬一段的山光水色描繪得生動(dòng)逼真,，使人讀后悠然神往，就像置身于奇山異水之間,，是六朝駢體文中描寫山水景物的妙品,。
    2、解釋重點(diǎn)字,。①風(fēng)煙：指煙霧,。 ②共色：同樣的顏色。 ③俱：都,。 ④許：附于數(shù)詞之后,，表約數(shù),，相當(dāng)于“光景”“左右”。 ⑤獨(dú)絕：獨(dú)一無二,；絕,，到了極點(diǎn)。⑥從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾,。這句是作者敘述自己的行動(dòng)的,，省略了主語。（7）急湍：急流的水（8）寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹,。（9）負(fù)勢競上：憑依(高峻的)形勢,，爭著向上。這一句說的是“高山”,，不是“寒樹”,。（10）軒邈：軒，高,；邈,，遠(yuǎn)。這兩個(gè)字在這里作動(dòng)詞用,，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展,。（11）泠泠：形容水聲的清越。（12）相鳴：互相和鳴 （13）⑥戾天：到天上,；戾,，至（14）息心：平息熱衷于功名利祿的心。（15）經(jīng)倫：籌劃,、治理,。（16）忘反：流連忘返；“反”同“返” （17）⑩橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著,。上，在上,，（18）猶：好像,，如同。（19）交映：互相掩映,。（20）見：同“現(xiàn)”,，顯現(xiàn)，顯露,。 (21)縹碧：青白色,。
   3、中心：.《與朱元思書》一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見,，歷歷如畫,，令人有同行親見之感,。同時(shí)，也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣,。
   4,、結(jié)構(gòu)：第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水,。
   第二段以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫了富春江的異水,。水色、水清,、水深,、水急都突出了“異”的特點(diǎn)：?！　　?br>　 第三段描寫了 富春江夾岸的奇山,，并抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣,。
   全文分三自然段,，第一自然段總寫富春江奇特秀麗的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山異水”來寫,；第二自然段寫異水,，運(yùn)用比喻和夸張將富春江“異水”（水清、急的特點(diǎn)）形象地表現(xiàn)出來,；第三自然段寫“奇山”（緊扣山高,、樹多、景美的特征）：作者從視覺,、聽覺感受的角度來寫,，給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。
   5．結(jié)合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷,。（4分）
   （1）從“從流飄蕩,，任意東西”句中表現(xiàn)作者對自由的渴望；
   （2）從“泉水激石,，泠泠作響,；好鳥相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕”句中表現(xiàn)作者對大自然的熱愛，對生命的歌頌,；
   （3）從“鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。”句中表現(xiàn)對山水風(fēng)光的熱愛,，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡,。（重點(diǎn)）
   6,、 理解背誦。按要求寫出句子,。
   　　寫登舟縱目總體感受的：（風(fēng)煙俱凈,，天山共色）
   　　寫江上放舟自由情態(tài)的：（從流漂蕩，任意東西）
   　　總的概括贊嘆富春江景的：（總領(lǐng)全文的句子）（奇山異水,，天下獨(dú)絕）
   　　寫富春江水清澈的：（水皆縹碧,，千丈見底。游魚細(xì)石,，直視無礙）
   　　寫江流氣勢磅礴的：（急湍甚箭,，猛浪苦奔）
   　　寫聽覺感受的：（泉水激石，泠泠作響,；好鳥相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫不絕（對偶句）
   寫山“奇”的句子：夾岸高山,，皆生寒樹。負(fù)勢竟上,，互相軒邈,；爭高直指，千百成峰,。
   文中“急湍甚箭,，猛浪苦奔”一句是寫水流湍急，《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙,？有時(shí)朝發(fā)白帝,，暮到江陵，其間千二百里,，雖乘奔御風(fēng)不以疾也,。
   7、重點(diǎn)句翻譯,。
   ①風(fēng)煙俱凈，天山共色,。----煙霧全部消散盡凈,，晴空和青山呈現(xiàn)同樣顏色。
   ②急湍甚箭,，猛浪若奔,。――飛騰的急流,，比箭更快；洶涌的浪滔,，與快馬無異,。
   ③夾岸高山，皆生寒樹,。――緊貼兩岸的山上,，長滿了常青（陰森森）的樹木。
   ④鳶飛戾天者,，望峰息心,。――那些為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的高峰,，就會(huì)平 息他那熱衷于功名利祿的心,。
   ⑤橫柯上蔽，在晝猶昏,。――橫斜的大樹枝遮蔽著天空,，即使白天與黃昏無異。
   ⑥經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。治理社會(huì)事物的人，看到這些幽美的山谷,，就會(huì)流連忘返,。
   ⑦橫柯上蔽，在晝猶昏橫斜的樹木在江面上邊遮蔽著,，在白天也像黃昏時(shí)那樣陰暗,。
   8、欣賞,。急湍甚箭,，猛浪若奔.特點(diǎn)是水流湍急，快如箭馬,。作者在此連用兩個(gè)比喻,，將急水猛浪的迅捷之勢表現(xiàn)得十分生動(dòng)形象
   9、中心：“鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情,？表現(xiàn)對山水風(fēng)光的熱愛,，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡,。（重點(diǎn)）（也是本文表現(xiàn)作者的思想感情）
   10,、討論,。“奇山異水，天下獨(dú)絕”是對這里的山水的總的評價(jià),，試根據(jù)作者的描寫,，分析這里的山“奇”在何處？答：奇在“負(fù)勢竟上,，互相軒邈,；爭高直指，千百成峰,。”句中連用“負(fù),、竟、軒,、邈,、爭、指”等字,，把原本靜止的重山疊嶺寫活了,，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音,，簡直是一只自然交響曲,，使人感到山間處處

《五柳先生傳》（晉宋時(shí)期詩人、散文家,，陶淵明）
  1,、文學(xué)常識：陶淵明：晉宋時(shí)期詩人、散文家,?！段辶壬鷤鳌烦鲎裕短諟Y明集》還學(xué)過他的文章〈〈桃花源記〉〉,，詩有《飲酒》《〈歸園田居〉其三》
  2,、 人物欣賞：（1）五柳先生的形象：安貧樂道，不慕榮利,，獨(dú)立于世俗之外的隱士形象,。
  （2）從三方面描寫其形象的：一是：性格（閑靜少言，不慕榮利,。）二是：志趣（好讀書,、性嗜酒、著文章）三是：生活（環(huán)堵蕭然,，不蔽風(fēng)日,；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也,。）
  （3）對“五柳先生”的評價(jià)：五柳先生不慕榮利，率真自然,，安貧樂道,，是陶淵明的自畫像。他不慕榮利,，厭惡官場的追名逐利,，不與黑暗勢力同流合污是值得肯定的?？闪盍硪环矫嫠颖墁F(xiàn)實(shí),，隱居起來，不去撞擊社會(huì)矛盾的思想是消極的,。
  （4）本文與,，《醉翁亭記》中的“醉翁”同是嗜酒，其用意有什么不同,？
  五柳先生：在飲酒中自得其樂,，并忘卻榮辱得失。
  醉翁：借飲酒助山水游樂之興,。是與民同樂,。
  3、名句及成語：（1）不求甚解：現(xiàn)指：只求懂個(gè)大概,，不求深刻理解,。本文指讀書只領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句上過分下功夫,。
  （2）不戚戚于貧,，不汲汲于富貴。意思：不為貧而憂慮,，不熱衷于發(fā)財(cái)做官,。
  4、 重點(diǎn)實(shí)詞：會(huì)意：對書中的意旨有獨(dú)到的體會(huì),。（會(huì),；體會(huì)，領(lǐng)會(huì),。意：書中的意旨）親舊：親戚,、朋友。 造飲：到,、往,。到別人家里去喝酒。期：希望，愿望,。 環(huán)堵：周圍環(huán)著四堵墻,。 蕭然：冷冷清清的樣子。 短褐：粗布短衣,；穿結(jié),；打補(bǔ)丁。 晏如：安然自若的樣子,。 戚戚：憂愁的樣子,。 汲汲：心情急切的樣子。 茲若人：此人,。儔：朋友,，伴侶。 觴：酒杯,。嗜：愛好,，喜歡。
  5,、 重點(diǎn)句子翻譯：（1）閑靜少言,，不慕榮利：安安靜靜的，很少說話,，不羨慕榮華利祿,。
  （2）造飲輒盡，期在必醉：到別人家里去喝酒,，一來,、就要把酒喝光，希望一定喝醉,。
  （3）好讀書,，不求甚解：喜歡讀書，但讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨,，不在一字一句的解釋上過分下功夫,。
  （4）常著文章自娛，頗示己志：經(jīng)常寫文章來消遣時(shí)光,，從文中也稍微透露出自己的志趣,。
  （5）銜觴賦詩，以樂其志：一邊喝酒一邊做詩,，為自己抱定的志向而感到快樂,。
   6、理解背誦：《五柳先生傳》中
  （1）表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)堵蕭然,，不蔽風(fēng)日,；短褐穿結(jié),，簞瓢屢空。
  （2）先生的三大志趣是：好讀書,，性嗜酒,，著文章。
  （3）文中引用前人之言,，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格并且與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的句子是：不戚戚于貧我是豬,，我說臟話，不汲汲于富貴,。
  （4）文中描寫“五柳先生”不追名逐利，恬淡自足的詩句是：閑靜少言,，不慕榮利,。

《馬說》韓愈
一、作者作品：韓愈唐朝文學(xué)家,。本文選自《昌黎先生集》里的《雜說》,。
二、說的特點(diǎn)：可以說明事物,，可以發(fā)表議論或記敘事物,。
三、閱讀理解：

1,、本文中心句：（中心論點(diǎn)）世有伯樂,，然后有千里馬。
2,、本文寫法：托物寓意（借伯樂和千里馬為喻,，對統(tǒng)治者不能識人才，埋沒人才,，表達(dá)了強(qiáng)烈的憤慨）:s
3,、本文段意：一段：伯樂對于千里馬的決定作用。二段：千里馬被埋沒的根本原因是食馬者的無知,。三段：總結(jié)全文,，寫食馬者的愚妄。
4,、表明千里馬與伯樂依賴關(guān)系的句子：世有伯樂,，然后有千里馬。
5,、千里馬必然被埋沒的原因：千里馬常有,，而伯樂不常有,。
6,、描寫千里馬可悲命運(yùn)的句子及作用：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間,。作用：從反面論述了中心論點(diǎn)。
7,、表明食馬者無知的句子或千里馬被埋沒的根本原因：食馬者不知其能千里而食也,。
8、食馬者無知所造成的惡果的句子及作用：食不飽,，力不足,，才美不外見。且欲與常馬等不可得,，再次從反面論證論點(diǎn),，揭示被埋沒的原因。
9,、寫食馬者的愚妄（平庸淺?。┑木渥樱翰咧灰云涞?食之不能盡其材；鳴之而不能通其意,。
10,、'其真不知馬也'的作用：與開頭呼應(yīng)，點(diǎn)明全文主旨,。
11伯樂,、千里馬、食馬者的比喻意義：伯樂比喻知賢識才的人,，千里馬比喻出類拔萃的人,，食馬者比喻埋沒摧殘人才的統(tǒng)治者。
12,、《馬說》中寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是：世有伯樂,，然后有千里馬．
13、千里馬的才能被埋沒的原因是什么,？①伯樂不常有,。②食馬者不知其能千里而食也。③食不飽,，力不足,，才美不外見。
14,、在《馬說》第三段中,，作者認(rèn)為對'千里馬'的摧殘、埋沒體現(xiàn)在哪三個(gè)方面,？①策之不以其道,。②食之不能盡其材。③鳴之而不能通其意
15,、策馬者是怎樣的不認(rèn)識千里馬,？策之不以其道,，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意,。'
16,、《馬說》中提出人才培養(yǎng)需要外在條件的句子是：是馬也，雖有千里之能,，食不飽,，力不足，才美不外見,，且欲與常馬等不可得,，安求其能千里也？
17,、《馬說》中描寫千里馬終身遭遇的句子是：只辱于奴隸人之手,，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也,。
18、《馬說》的主旨是：其真無馬邪,？其真不知馬也,。
19、懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常用,，而伯樂不常有。
20,、這篇文章采用托物寓意的寫法,。伯樂比喻善于識別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士,；食馬者比喻不識人才,，摧殘人才，埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者,。
21,、對食馬者進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺是哪一句？執(zhí)策而臨之,，曰：'天下無馬,！'

《送東陽馬生序》（明朝：宋濂）（閱讀課）
   1、文學(xué)常識,、作者 明朝著名文學(xué)家 宋濂
   2,、重點(diǎn)字詞解釋。余幼時(shí)即嗜學(xué)：喜歡,，愛好,。致書：得到書,。這里是買書的意思。致,，取得,、得到。
   假借：借,。假也是借的意思,。弗（不）之怠：懈怠,，不放松抄寫,。“之”是“怠”的賓語，指“筆錄”這件事,。 走送之：跑既加冠：已經(jīng)加了冠,，到了成年。（又）患（無）碩師（名人與游）：患,，擔(dān)心,，憂慮。碩師,，才學(xué)淵博的老師,。碩，大,。嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)：嘗,，曾經(jīng)。趨：奔向,。先達(dá)：學(xué)術(shù)界的前輩,。執(zhí)經(jīng)叩問：求教。叩,，問,。德隆望尊：道德高，聲望重,。門人弟子填其室：學(xué)生擠滿了他的屋子,。門人，弟子,、學(xué)生,。填，塞,。這里的是擁擠的意思,。稍降辭色：把言辭放委婉些，把臉色放溫和些,。
  援疑質(zhì)理：提出疑難,，詢問道理,。援，引,，提出,。質(zhì)，詢問,。俯身傾耳以請：彎下身子,，側(cè)著耳朵（表示專心而尊敬的）請教?；蛴銎溥尺停夯?，有時(shí)。叱咄：訓(xùn)斥,，呵責(zé),。（禮愈）至：周到。（不敢出一言以）復(fù)：這里指辯解,。 俟（其欣悅）：等待,，等。負(fù)篋曳屣：背著書箱,，拖著鞋子（表示鞋破）,。 窮冬：嚴(yán)冬。 皸裂：皮膚因寒冷干燥而破裂,。（至）舍：學(xué)舍，書舍,。 僵勁：僵硬,。（持）湯沃灌：熱水。沃灌,，澆洗,。 以衾（擁覆）：以，用,。衾,，被子。 寓逆旅：住在旅店里,。逆旅,，旅店。（主人）日再食：每天提供兩頓飯,。再,，兩次。食,，提供伙食,。（同舍生皆）被（綺繡）：同“披”,。（戴）朱纓（寶飾之帽）：朱纓，紅色的帽帶,。腰（白玉之環(huán)）：腰,，掛在腰間。 （右備）容臭：容臭,，香袋,。 燁然（若神人）：燁然，光彩耀眼的樣子,?？A袍敝衣：破舊的衣服?？A,，舊絮。敝,，破,。略無慕艷意：毫無羨慕之心。慕,、艷,，羨慕。   以中有足樂者,，不知口體之奉不若人也：因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事情（指讀書）,，不覺得吃的穿的不如別人。
   3,、理解背誦,。
   （1）為什么作者在眾多富有的同學(xué)中能“略無羨艷意”： 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
   （2）表明第2段觀點(diǎn)的句子是：其業(yè)有不精,，德有不成者,，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳,，豈他人之過哉,？
   4、思考,、（1）從幾方面概括作者求學(xué)時(shí)的客觀條件,？路途：遙遠(yuǎn)艱難。衣著：破舊不能御寒,。飲食：每日兩頓,，毫無滋味。
   （2）太學(xué)生的優(yōu)越條件,，表現(xiàn)在那些方面,？有書可讀,，有師可問，無奔走之勞,，無凍餒之患,。
   （3）第一、二段文字采用的主要寫作手法是什么,？這樣寫有什么好處,？

對比，增強(qiáng)說服力,，突出中心,。
   （4）應(yīng)怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系？
   答：學(xué)習(xí)條件不好,，仍然能學(xué)習(xí)好,，像宋濂那樣；學(xué)習(xí)條件好,，卻不一定序,、學(xué)得好，像某些“太學(xué)生”那樣,。學(xué)習(xí)條件好壞對學(xué)習(xí)能夠有所影響,，但不是決定性的，學(xué)習(xí)成功關(guān)鍵是長期堅(jiān)持“勤且堅(jiān)”專心致志,，這是宋濂起身體會(huì),，也是古今學(xué)有所成的人的共同體會(huì)。
   （5）本文揭示了怎樣的道理,？

其業(yè)有不精,，德有不成者，非天質(zhì)之卑,，則心不若余之專耳，豈他人之過哉,？
   （6）本文是寫給馬生的為什么用大量的文字寫自己求學(xué)的事,？

作者現(xiàn)身說法（以自己的切身體會(huì)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)），增強(qiáng)作品感染力和教育作用,。
   （7）作者在艱苦的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)精神對你有什么啟發(fā),？結(jié)合自己實(shí)際談一下。
   5,、課外積累,。古人刻苦求學(xué)的事跡。
   東周時(shí)代,，蘇秦讀書欲睡錐刺骨,。 西漢,，孫敬晝夜苦讀，以繩系頭懸屋梁,。
   西漢,，匡衡勤學(xué)無燭鑿壁偷光讀書。 晉朝,，車胤（yìn）囊螢讀書,。
   晉，孫康家貧,，映雪讀書,。
   （古人苦學(xué)的做法不必要后人效仿，但他們刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,，要從他們的事跡中獲取勤奮學(xué)習(xí),，立志上進(jìn)的動(dòng)力。）
   3,、重點(diǎn)段翻譯?，F(xiàn)在太學(xué)生們在太學(xué)里學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食,，父母每年有皮袍葛衣送來,，沒有挨餓受凍的憂慮；坐在高大的屋子里誦讀詩書,，沒有奔走的勞苦,；有司業(yè)、博士做他們的老師,，沒有去詢問而不告訴,、去請教而得不到指導(dǎo)的情況了；凡是應(yīng)該有的書都集中在這里,，不必像我那樣親手抄寫,，向別人借來才能看到。如果他們的學(xué)業(yè)還有不精通,，品德還有沒養(yǎng)成的,，那么不是天資低下，而是用心不像我那樣專一罷了,，哪里是別人的過失呢?

《醉翁亭記》
   1,、文學(xué)常識。本文出自《歐陽文正公文集》作者是北宋著名文學(xué)家歐陽修,，唐宋八大家之一,。
   2、生字
   環(huán)滁（chù） 林壑（hè）瑯琊（láng yá）飲少輒醉（zhé）
   巖穴瞑（míng） 傴僂（yǚ lǚ）酒洌（liè）山肴野蔌（sù）
   觥籌（gōng chóu）射者中（zhòng）弈者勝（yì） 頹然（tuí） 陰翳（yì）
   3、重點(diǎn)解詞
   環(huán)滁：環(huán)繞著滁洲城,。環(huán),，環(huán)繞。林霏開：樹林里的霧氣散了,。霏,，霧氣。
   負(fù)者：背著東西的人,。負(fù),，背。 臨于泉上者：靠近,。
   泉香而酒冽：泉水甜,，酒兒清。冽,，清,。山肴野蔌：野味野菜。蔌,，菜蔬,。
   雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。雜然,，錯(cuò)落的樣子,。陳，陳列,、擺開,。
   觥籌光錯(cuò)：觥，酒杯,?；I，酒籌,。陰翳：形容枝葉茂密成陰,。翳，遮蓋,。
   佳木秀而繁陰：發(fā)榮滋長的意思,。 醉翁之意：情趣。深秀者：秀麗,。
   宴酣之樂,，非絲非竹：酣,，盡興地喝酒,。絲，弦樂器。竹,，管樂器
   野芳發(fā)而幽香：野花開了,，有一股清幽的香味。芳,，香花,。發(fā)，開放,。
   傴僂提攜：老年人彎著腰走,，小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人,。傴僂,，駝背，這里指老人,。
   云歸而巖穴暝：煙云聚攏來,，山谷就昏暗了。暝,，昏暗,。
   4、重點(diǎn)語句翻譯
   （1）山行六七里,，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,，釀泉也。
   譯：沿著山路走六七里,，漸漸地聽到潺潺的水聲,，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來，這就是釀泉,。
   （2）峰回路轉(zhuǎn),，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也,。
   譯：山勢回環(huán),，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)亭子四角翹起,，象鳥兒張開翅膀一樣,，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭,。（臨,，靠近）。
   （3）醉翁之意不在酒,，在乎山水之間也,。譯：醉翁的情趣不在于喝酒上,，而在乎山水之間啊。
   （4）山水之樂,，得之心而寓之酒也,。譯：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心并寄托于酒,。
   （5）朝而往,，暮而歸，四時(shí)之景不同,，而樂亦無窮也,。
   譯：早上上山，傍晚返回,，四季的景色不同,，而那快樂也是無窮無盡的。
   （6）臨溪而漁,，溪深而魚肥,。譯：到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥,。
   （7）蒼顏白發(fā),，頹然乎其間者，太守醉也,。
   譯：蒼老的容顏,，雪白的頭發(fā)，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了,。
   （8）樹林陰翳,，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也,。
   譯：樹林茂密陰蔽,，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱呀,！
   （9）人知從太守游而樂,，而不知太守之樂其樂也。
   譯：游人們知道跟著太守游玩的樂趣,，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀,。
   （10）醉能同其樂，醒能述以文者,，太守也,。太守謂誰？廬陵歐陽修也,。
   譯：醉了能和他們一塊快樂,，醉醒后能寫文章表達(dá)這種快樂的,，是太守。太守是誰,？是廬陵的歐陽修呀,！      
   5,、復(fù)習(xí)文章知識。

（1）歸納段意 第一段：寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由,。 第二段：寫山間朝暮和四季景色,。
   第三段：滁人、賓客,、太守游瑯山的情形,。第四段：寫日暮醉歸，點(diǎn)明全篇主旨,。
   （2）本文第一段寫景的順序是什么,？答：由遠(yuǎn)到近。
   （3）“太守自謂也”在文中作用是什么,？答：制造懸念,，引出下文。
   （4）請寫出貫穿全文主線的句子,。答：山水之樂,，得之心而寓之酒也。
   （5）第三段文字一共描繪了幾幅圖畫,？分別是什么,？核心又是什么？
   答：四幅,。滁人游,、太守宴、眾賓歡,、太守醉,；其中核心是太守醉。
   6,、理解背誦,。（1）“醉翁”的由來是什么？請用文中原話回答,。
   答：飲少輒醉,，而年又最高，故自號曰“醉翁”也,。
   （2）本文以色彩鮮明的語言,，描繪了四時(shí)景物的特征,。其中最突出的四句是什么？
   答：野芳發(fā)而幽香,，佳木秀而繁陰,，風(fēng)霜高潔，水落而石出者,。
   （3）第二段中哪個(gè)句子把山水之樂具體化了,？
   答：朝而往，暮而歸,，四時(shí)之景不同,，而樂亦無窮也。
   （4）請寫出夕照全景的句子,。
   答：已而夕陽在山,，人影散亂，太守歸而賓客從也,。樹林陰翳,，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也,。
   （5）請寫出歸后情景的句子,。答：樹林陰翳，鳴聲上下,。
   （6）概括本文的主旨,。與民同樂（文中原句“醉能同其樂”）（醉樂統(tǒng)一的句子）
   （7）領(lǐng)起全文的句子是：環(huán)滁皆山也。
   （8）文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒,。
   （9）體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼,，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也,。
   （10）為后人傳誦最多的一句話（七個(gè)字的成語）是,；醉翁之意不在酒?！?br>   （11）文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開,，云歸而巖穴暝，晦明變化者,，山間之朝暮也,。　　
   （12）表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是：人知從太守游而樂,，而不知太守之樂其樂也,。
   （13）文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也,。
   （14）文中與'飲少輒醉,，而年又最高'相照應(yīng)的文字是：蒼顏白發(fā),，頹然乎其間者，太守醉也,。
   7,、請舉出本課的兩個(gè)成語，并說說現(xiàn)在人們常用它表達(dá)什么意思,。
   “醉翁之意不在酒”現(xiàn)在通常用來表示：本意不在此,，而在別的方面
   “水落石出”現(xiàn)在通常用來表示：事情真相大白
   8、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情,？答：寄情山水，與民同樂的曠達(dá)情懷,。

                                  《 岳陽樓記》
    一,、生字
   謫（zhé）守 朝暉（huī）夕陰霏霏（fēi）薄暮冥冥（míng）
   霪（yín）雨 心曠神怡（yí） 皓（hào）月寵辱偕（xié）忘
   潛行（qián） 浩浩湯湯（shāng） 瀟（xiāo）湘屬 （ zhǔ 同“囑”）
   二、重點(diǎn)解詞
   增其舊制：擴(kuò)大它舊有的規(guī)模,。制,，規(guī)模。橫無際涯：寬闊無邊,。涯,，邊。
   朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴變化,。暉,，日光。大觀：雄偉景象,。
   前人之述備矣：前人的記述很詳盡了,。備，詳盡,。山岳潛形：山岳隱沒了形體,。
   薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄,，迫近,。
   翔集：時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇,。集,，棲止，鳥停息在樹上,。
   岸芷汀蘭：岸上的小草,，小洲上的蘭花。長煙一空：大片煙霧完全消散,。一,，全,。
   何極：哪有窮盡。 檣傾楫摧：桅倒下,，槳斷折,。
   郁郁：形容香氣很濃。
   把酒臨風(fēng)：端酒當(dāng)著風(fēng),，即在輕風(fēng)吹拂中端起酒來喝,。把，持,、執(zhí),。
   微斯人：沒有這種人。微,，無,、沒有。吾誰與歸：我同誰一道呢,？歸,，歸依。
   三,、重點(diǎn)語句翻譯
   1,、越明年，政通人和,，百廢具興,。
   譯：到了第二年，政事推行順利,，百姓安居樂業(yè),，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。（具,，同“俱”）,。
   2、覽物之情,，得無異乎,？譯：觀賞景物時(shí)的心情大概有所不同吧？
   3,、若夫霪雨霏霏,，連月不開。譯：在那春雨連綿不斷,，整月不晴的時(shí)候（開,，放晴）
   4、至若青和景明,，波瀾不驚
   譯：待到春風(fēng)和煦,，陽光明媚、湖面平靜（景,，日光,。驚，有“起”,、“動(dòng)”的意思）
   5、去國懷鄉(xiāng),，憂讒畏譏
   譯：離開國都,，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話,，懼怕（人家）批評指責(zé),。（去，離開）
   6,、心曠神怡,，寵辱偕忘,。譯：胸懷開闊,，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外,。
   （寵,，榮耀；偕,，一起）
   7,、予嘗求古仁人之心，或異二者之為
   譯：我曾經(jīng)探究過古代品德高尚的人的思想感情,，他們或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同,。
   （求，探求,。為,，指兩種心情）
   8、不以物喜,，不以已悲,。譯：不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮?。（以?因?yàn)椋?br>   9,、居廟堂之高,，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn),，則憂其君,。
   譯：在朝庭里作高官就為平民百姓憂慮；不在朝廷做官就為君主擔(dān)憂,。
   10,、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
   譯：擔(dān)憂在天下人之前,，享樂在天下人之后,。（先：在……之前，后：在……之后）
   11,、而或長煙一空,，皓月千里：如果大片煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里,。
   12,、刻唐賢今人詩賦與其上：把唐代名人和當(dāng)代作家的詩賦雕刻在上面。
   四,、文章知識1,、本文出自《范文正公集》作者是北宋文學(xué)家、政治家范仲淹,。
   2,、歸納段意
   第一段：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。（記敘）
   第二段：（寫景）描寫岳陽樓周圍雄偉景色,，引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”,。引出下文。
   第三段：（寫景,、抒情）寫“遷客騷人”“以己悲”的心情”,。
   第四段：寫“遷客騷人”“以物喜”的心情。
   第五段（抒情,、議論）抒發(fā)作者闊大胸懷和政治抱負(fù),。揭示全文中心。
   3,、首段交待了什么內(nèi)容,？在文中有什么作用？
   答：寫滕子京在逆境中的成績，交待作記緣由,，為后文的闊達(dá)胸襟做鋪墊,。
   4、騰子京“謫守巴陵郡”,，卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么,？
   答：說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜,，不以已悲”的曠達(dá)胸襟,。
   5、第二段中,，“覽物之情,，得無異乎？”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用,？
   答：承上啟下（引出下文的抒情）
   五,、理解背誦、（1）寫遷客騷人“悲”,、“喜”的句子分別是什么,？答：悲“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏,；”喜“心曠神怡,，寵辱偕忘。”
   （2）描寫微波時(shí)水面月光的句子是什么,？答：浮光躍金,。
   （3）描寫無風(fēng)時(shí)水中月影的句子是什么,？答：靜影沉璧,。
   （4）表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是什么？（表現(xiàn)進(jìn)亦憂,，退亦憂的句子 是什么,？）
   答：居廟堂之高則憂其民,；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君,。
   （5）“進(jìn)”“退”分別照應(yīng)什么？答：居廟堂之高,；處江湖之遠(yuǎn),。
   （6）突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子答：不以物喜,，不以已悲。
   （7）突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)的句子（與現(xiàn)在“吃苦在前,，享樂在后”的精神相似的句子,。）答：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
   （8）作者寫這篇文章的直接原因是什么,？答：屬予作文以記之,。
   （9）請從文中找出總寫岳陽樓“大觀”的語句。其中最有氣勢的兩個(gè)詞是什么,？
   答：銜遠(yuǎn)山,、吞長江,浩浩湯湯，橫無際涯,；朝暉夕陰,，氣象萬千。（銜,、吞）
   （10）贊美滕子京政績的句子是什么,？答：政通人和、百廢具興
   （11）第二段中說“前人之述備矣”,，照應(yīng)上文哪句話,？孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中是怎樣“述”的？答：刻唐賢今人詩賦于其上,。氣蒸云夢澤,，波撼岳陽城。
   （12）從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山,，吞長江,，浩浩蕩蕩，橫無際涯,。朝暉夕陰,，氣象萬千?！?br>   （13）　從時(shí)間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰,，氣象萬千。
   （14）由'四面湖光歸眼底,，萬家憂樂到心頭'這副對聯(lián),，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,。面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦,，我們應(yīng)擁有'不以物喜，不以己悲'的心態(tài),。（用《岳陽樓記》中原句答）
   六,、思考（1）第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個(gè)場景，為什么會(huì)產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果,？
   答：自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會(huì)影響人的情緒,，天氣惡劣才會(huì)“感極而悲”,，天氣美好才會(huì)“心曠神怡”。
   （2）第三,、四段與文章主旨有什么關(guān)系,？（寫這兩段的目的是什么？）
   答：推導(dǎo)出“古仁人之心”與“二者之異”,，表現(xiàn)古仁人的“不以物喜,，不以已悲”的博大胸襟。
   （3）遷客騷人的覽物之情是什么,？答：以物喜,，以已悲。
   （4）第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么,？這句話在文中有什么作用,？作者對“二者之為”持什么態(tài)度？
   答：遷客騷人的兩種覽物之情,。引出古仁人之心的內(nèi)涵,。否定。
   （5）作者贊美古仁人的實(shí)際目的是什么,？答：否定遷客騷人的悲喜觀,，勉勵(lì)友人。
   （6）“遷客騷人”“古仁人”的區(qū)別在哪里,？
   答：悲喜觀不同,；遷客騷人“以物喜，以已悲”,。古仁人“不以物喜,，不以已悲；居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君,。”（2003年河北省中考填空題）
   （7）第五段的議論作用是什么？
   答：揭示了古仁人之心的內(nèi)涵,；抒發(fā)了作者的政治抱負(fù),；勉勵(lì)友人,。點(diǎn)明中心,。
   七、詞語欣賞,。陰風(fēng)怒號,，濁浪排空。
   答：“怒”以擬人的手法寫出了風(fēng)勢之大,，聲音之響,。（1分）

文言文中的成語

·不求甚解：原指讀書時(shí)不求深入,，只求了解一個(gè)大概。現(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，不求深入理解,，或了解情況不深入。（好讀書,，不求甚解,。——《五柳先生傳》）

·犬牙交錯(cuò)：形容交界線很曲折,，就像狗的牙齒那樣參差不齊,。 （其岸勢犬牙差互，不可知其源,?！缎∈队洝罚?/p>

·醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所圖。（醉翁之意不在酒,，在乎山水之間也,。——《醉翁亭記》）

·水落石出——比喻真相大白,?！蹲砦掏び洝罚?/p>

·百廢俱興：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來。（越明年,政通人和,百廢具興,。――宋·范仲淹《岳陽樓記》）

·氣象萬千：謂景象宏偉絢麗,非常壯觀,。（朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。――宋·范仲淹《岳陽樓記》）

·心曠神怡：心胸曠達(dá),精神愉快,。（宋·范仲淹《岳陽樓記》）

初中語文八年級下期基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)之拼 音

八年級下冊古詩詞賞析

一,、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身,。懷舊空吟聞笛賦,，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春,。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神,。

1．選出賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)： （ ）

A．首聯(lián)以“凄涼地”,、“棄置身”直接抒發(fā)了作者長期被貶邊荒的憤慨。

B．三,、四句連用典故,，“翻似”二字，簡描舊友被害情狀,。抒發(fā)詩人對戰(zhàn)友的深切懷念,，表達(dá)長期被貶后的人事滄桑之感,。

C．五、六句寫擺脫現(xiàn)實(shí)處境,，展望未來風(fēng)光,，千帆競發(fā)，萬木爭春,，借景物描寫表達(dá)人生哲理,，耐人尋味。

D．結(jié)聯(lián)在酬答白居易的感情時(shí),，明確表示振作自持的態(tài)度,，表現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的豪邁情緒。

2.詩中的樂天指的是_________,，“見贈(zèng)”中的“見”字用在動(dòng)詞前表示對“我”怎么樣,，生活中還有相同解釋的詞語，試舉兩個(gè)_________,、___________,。

3.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩的愿意是什么,？現(xiàn)在人們賦予它什么新意,？

二、《赤壁》（杜牧）

折戟沉沙鐵未銷,，自將磨洗認(rèn)前朝,。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬,。

1．選出對杜牧《赤壁》賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）

A,、這首借古詠懷詩就前代歷史中某一點(diǎn)生發(fā)開來，以小見大,，抒寫政治失意之情,。

B、“鐵未銷”表明在赤壁大戰(zhàn)中,，埋在泥沙中的殘破武器還沒有來得及銷毀,。C、第二句借物以懷古,，意思是說我把它揀起來,，洗磨之后，還能辨出是三國時(shí)代遺物,。

D,、最后兩句議論，告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸,。語言含蓄,，懷古之中又透傷今。

三,、過零丁洋 （文天祥）

辛苦遭逢起一經(jīng),，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍,。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁,。人生自古誰無死,，留取丹心照汗青。

1.“惶恐”和“零丁”有雙層含義,，請說說有哪兩層含義,？

2.對“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”理解不正確的是（ ）

A.這兩句用了比喻,，把破碎的山河比作風(fēng)中的柳絮,，把浮沉的身世比作雨中的飄萍。

B.這兩句是對偶,，“山河破碎”與“身世浮沉”相對,，“風(fēng)飄絮”和“雨打萍”相對。

C.宋朝國勢危亡如風(fēng)中柳絮,，自己一生坎坷的經(jīng)歷如雨中浮萍漂泊無根,，時(shí)起時(shí)沉。

D.這是文章的頸聯(lián),，形象地反映了當(dāng)時(shí)艱難危亡的形勢,。

3.選出對文天祥《過零丁洋》賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）

A、首聯(lián)回顧作者的出身經(jīng)歷,，表達(dá)詩人矢志報(bào)國,、至死不變的忠心。

B,、頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)貼切的比喻,，把亡國之恨與身世之悲刻畫得入木三分。

C,、頸聯(lián)慨嘆兵敗被俘,，害怕元軍，孤身無依而惶恐不安,。哀怨之情匯聚為高潮,。

D、末聯(lián)以磅礴的氣勢,、高亢的情調(diào)收束,，表現(xiàn)出詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀,。

四、水調(diào)歌頭 （蘇軾）

明月幾時(shí)有,，把酒問青天,。不知天上宮闕，今夕是何年,。我欲乘風(fēng)歸云,，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,。起舞弄清影,，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,，低倚戶,，照無眠。不應(yīng)有恨,，何事常向別時(shí)圓,？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事固難全,。但愿人長久，千時(shí)共嬋娟,。

1,、選出賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）

A．“明月……青天”，首句陡然發(fā)問,，這是詩人酒酣之時(shí),，對著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思。

B．“我欲乘風(fēng)歸云,，又恐瓊樓玉宇”,，這兩句設(shè)想，暗示了中秋之夜月色的明麗,，夜氣的清寒,，又透露了作者對人間終不忍棄絕的復(fù)雜心情。

C．“轉(zhuǎn)朱閣,，低倚戶,，照無眠”?！鹿獾囊七\(yùn),，都是“無眠”者眼里看到的，可見“無眠”者久久不能入睡。

D．“但愿人長久,，千里共禪娟”此句稱得上是水到渠成,。若是能夠健康長久地生活著，那么,，即使相隔千里,，也能夠共賞明月而得到些許安慰吧,。這也正是作者的進(jìn)一步處我解脫,。

2、選出對蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）

A,、上片寫中秋賞月,，因月而引發(fā)對天上仙境的幻想，極富浪漫主義色彩,。

B,、下片寫望月懷人，感慨人生的離合無常,，表現(xiàn)出詞人曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度,。

C、上片借月抒寫歡欣,，下片用圓月襯托離別,，人月雙濟(jì)，溫馨而恬靜,。

D,、全詞執(zhí)著現(xiàn)實(shí)，懷念親人,，構(gòu)成豪放而空靈,，抑郁而曠達(dá)的藝術(shù)特色。

3．對《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》一詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.上闋寫詞人把酒問月,，萌生了“乘月歸去”的奇想,，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。

B.下闋寫詞人望月懷人,，由感傷離別轉(zhuǎn)向?qū)﹄x人的祝福,。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理,。

C.“但愿人長久,，千里共蟬娟”，表明情意的相通不受時(shí)空阻隔,，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福,。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致,。

五,、山坡羊 潼關(guān)懷古 （張養(yǎng)浩）

峰巒如聚，波濤如怒,，山河表里潼關(guān)路,。望西都，意躊躕,。傷心秦漢經(jīng)行處,，宮闕萬間都做了土。興,，百姓苦,；亡，百姓苦,。

1,、選出賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）

A.這首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長的封建社會(huì)中,，無論怎樣改朝換代,，人民依舊過著痛苦的生活。

B.“峰巒如聚,，波濤如怒,，山河表里潼關(guān)路”，寫潼關(guān)的雄偉氣勢,，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)工,，然后用“山河表里”一語收住，暗示了它是歷來兵家必爭之地,，由此自然引出下一層的感慨內(nèi)容,。

C.“望西都，意躊躕,。傷心秦漢經(jīng)行處,，宮闕萬間都做了土”，寫作者路經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見所想,。這一層看起來只是回顧歷史,，而沒有提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景卻躍然紙上,。

D.“興,，百姓苦；亡,，百姓苦”,，此四句一語道破了封建社會(huì)朝代興亡的本質(zhì),。從歷史的變革中，以興亡的對比里,，作者把人民的悲慘命運(yùn)提示出來,，既是歷史的概括，也是現(xiàn)實(shí)的反映,，深化了全曲的思想內(nèi)容,。

2、選出對張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）

A,、前三句描繪潼關(guān)周圍的景色及形勢,。“峰戀如聚”寫眾峰聳立；“波濤如怒”言黃河洶涌,。

B,、“望西都,，意躊躕”引發(fā)感慨,，既有對秦漢盛世的懷念；又有對王朝更迭的惋惜,。

C,、曲末四句，精警遒勁,，用極簡潔的語言傳達(dá)出了詞人對歷代受苦受難民眾的深切同情,。

D、這首小曲借“懷古”諷今世,，鞭笞了封建統(tǒng)治者剝削勞動(dòng)人民的滔天罪行,。

3．.下面的選項(xiàng)理解分析不正確的一項(xiàng)是（ D ）（2002年，廈門）

A.這是一首元代散曲,，“山坡羊”是曲牌名,，“潼關(guān)懷古”是曲的標(biāo)題。

B.“山河表里潼關(guān)路”句畫出潼關(guān)外有黃河,，內(nèi)有華山,，山河雄偉，地勢險(xiǎn)要的特點(diǎn),。

C.曲中的“聚”賦予靜止的峰巒以動(dòng)感,，“怒”表現(xiàn)出洶涌澎湃的情態(tài)。

D.曲子表達(dá)了作者的傷感悲憤之情,，主要原因是“宮闕萬間都做了土”,。

六、飲酒 （陶源明）

結(jié)廬在人境,，而無車馬喧,。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,，悠然見南山,。

山氣日夕佳，飛鳥相與還,。 此中有真意,，欲辨已忘言。

1．這首詩的思想內(nèi)容關(guān)鍵在“__________”二字,，它表明一切自然樂趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的,。這首詩中表明詩人寄情山水勞作的句子是“_______________”。

2．此中有真意,，欲辨已忘言”中,，“此”指__________________，“真意”的意思是______________________,，“忘言“的意思是____________________,。

3．對詩句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．第一、二句以平易的語言直接道出作者對優(yōu)美寧靜田園的喜愛,，以及對車馬喧囂的官場的厭倦,。

B．第三、四句自問自答,，表現(xiàn)作者對超塵脫俗境界的追求,。

C．第五至八句描寫田園的美好景色，用菊花,、南山,、山中晚景、飛鳥歸林構(gòu)成一幅大自然的美麗畫面,，表現(xiàn)作者陶醉于其中的悠閑自得心境,。

D．最后兩句是全詩的總結(jié)，指出在大自然中含有人生的“真諦”,，它既能體會(huì)也能言傳,。

4．對詩句賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．“車馬喧”在詩中不僅是實(shí)在的事物，也是象征,，它代表整個(gè)為權(quán)位,、名利翻騰不休的官僚社會(huì)。

B．“悠然見南山”中一“見”字寫出了詩人在采菊時(shí)在有意之間看見南山的情態(tài),，表現(xiàn)了詩人悠閑自得的心境,。

C．“飛鳥相與還”有雙重含義，既指鳥兒飛向天空經(jīng)受風(fēng)雨的折磨,，終于返回山林,，又喻指作者以往的做官和現(xiàn)在的歸隱,。

D．這首詩歌頌了田園生活的恬靜安閑，表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心境,，是陶詩中的名篇,。

5.對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣,，表現(xiàn)詩人歸隱田園后安貧樂道,、悠然自得的心境。

B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領(lǐng)悟,，情,、景、理自然融合,，意境深邃,。

C.“心遠(yuǎn)地自偏”形象地道出這樣一個(gè)道理：環(huán)境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。

D.詩人善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)來賦予特殊的意蘊(yùn),。例如菊花,，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義,；而詩人“采菊”,，則表現(xiàn)詩人熱愛自然的情趣。

七,、行路難（其一）（李白）

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢,。停杯投箸不能食,，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,，將登太行雪滿山,。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊,。

行路難,，行路難，多歧路,，今安在,？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，自掛云帆濟(jì)滄海,。

1．詩的前兩句用“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”來表明宴會(huì)的_____________,；三四句連用四個(gè)動(dòng)詞“_____、____,、____ ,、_____”與前兩句中的四個(gè)形容詞“_____,、____ 、____,、_____”形成鮮明對比,，形象地寫出了詩人內(nèi)心的______________；面對宴會(huì),，詩人思緒茫然,，原因是“_______________________，___________________________

”（填原句）,，這兩句還具有象征意義,，象征___________________________；詩的七八句運(yùn)用典故,，表明詩人_____________________________,；詩的最后兩句突出表現(xiàn)詩人___________________。

2．從正面寫行路難的句子：____________________,，_____________________ ,。運(yùn)用呂尚、伊尹典故的句子：____________________,，_____________________ ,。詩中詩人唱出的最強(qiáng)音是：____________________，_____________________ ,。

3．從本詩中,，我們可看出詩人李白是一個(gè)_______________、______________,、___________（填性格特征）的偉大詩人,。

4．對這首詩的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．這首詩跳蕩縱橫，一波三折,，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人苦悶,、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞,、勇往直前的起伏變化的思想歷程,。

B．這首詩巧妙運(yùn)用渡黃河、登太行,、濟(jì)滄海和呂尚,、伊尹等歷史人物的典故，使詩歌充滿了浪漫主義的感情色彩,，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,。

C．號稱“酒仙”的詩人李白面對朋友為他擺設(shè)的豪華酒宴而“不能食”“心茫然”，可見詩人固執(zhí)己見,，對友人的感情毫不在意,。

D．“行路難,，行路難，多歧路,，今安在”,，四句節(jié)奏短促、跳躍,，逼真地傳達(dá)出詩人進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理,。

八、茅屋為秋風(fēng)所破歌（略）

九,、白雪歌送武判官歸京 （略）

十,、己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜） （略）

十一、送杜少府之任蜀州（王勃）

城闕輔三秦,，風(fēng)煙望五津,。與君離別意，同是宦游人,。

海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰。無為在岐路,，兒女共沾巾,。

1.對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項(xiàng)是：（　　　）

Ａ.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了,。

Ｂ.“與君離別意,，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

Ｃ.“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”富于哲理,，隱含好男兒志在四方的意思。

Ｄ. 這首詩,，通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟,、真摯的情意和對友人的深情慰勉,。

2．選出賞析有誤的一項(xiàng)： （ ）

A、首聯(lián)交代了送別之地和到任之處,。舉目千里,，無限依依，點(diǎn)出作者對友人的關(guān)切惜別之情,。

B．頷聞承上聯(lián)而來,，你我同是遠(yuǎn)離故土，作客他方,，彼此都是一樣的,，安慰朋友,，不必悲傷。

C．頸聯(lián)轉(zhuǎn)敘別后思緒,。“存知己”,、“若比鄰”給友人以深情安慰和富于哲理的啟迪，慷慨而別,，鼓舞而去,。

D．尾聯(lián)轉(zhuǎn)入眼前叮嚀：如果沒有作為，常年奔波,，連兒子,、女兒都要哭得淚濕手巾的。

3.“無為在岐路,，兒女共沾巾”一句中,，“無為”的意思是 ，詩句表達(dá)了詩人 的思想感情,。答： ,。

4.簡述你對“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊(yùn)含哲理的理解,。

十二,、早春

十三、無題 （李商隱）

相見時(shí)難別也難,，東風(fēng)無幾百花殘,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

曉鏡但愁云鬢改,，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,，青鳥殷勤為探看,。

1、選出對李商隱《無題》賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）

A,、首聯(lián)融情入景,，兩個(gè)“難”概括萬千內(nèi)容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍,。

B,、頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān),，形象鮮明,，感人至深，表明相思之切,，愛情之深,。

C,、“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境,，全從對方虛擬設(shè)想,。筆法曲折，設(shè)想奇麗,。

D,、末聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺,，溝通信息的機(jī)會(huì)多得很,。

2．對下列詩歌理解不正確的一項(xiàng)是： （ ）

A、“相見時(shí)難別也難,，東風(fēng)無幾百花殘”,，以抒情開篇，再用景物作烘托,，顯得搖曳多姿,。這一聯(lián)好就好在先以“見難”加重“別難”的分量，后以花比喻美好年華之將逝,，極力渲染了“黯然銷魂者,，唯別而已”的悲涼氣氛。

B．“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。詩人借春蠶的執(zhí)著精神，寄托了對情人的思念之情,。而今人多用這兩句來表達(dá)人們那種無私奉獻(xiàn)的精神,。因而古今之間并無內(nèi)在的聯(lián)系，故此種引用屬于斷章取義,。

C．“曉鏡但愁云鬢改,，夜吟應(yīng)覺月光寒”，詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動(dòng)畫面,，把一對真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切,，讀后可使人為他們落下同情之淚。

D最后一聯(lián)“蓬山此去無多路,，青鳥殷勤為探看”，這是男主人公對女主人公的寄語,。也是男主人公的自慰之詞,。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠(yuǎn)，今后雖難相見,，但總可以互通音問,。

十四,、相見歡 （李煜）

無言獨(dú)上西樓，月如鉤,，寂寞梧桐深院鎖清秋,。剪不斷，理還亂,，是離愁,，

別有一番滋味在心頭。

1.這首小令是南唐李后主降宋后所寫,，借以表達(dá)他的__________________,。其感情基調(diào)是__________________。

2.“剪不斷,，理還亂”是用什么比喻什么,？有何妙處？現(xiàn)在人們用這一比喻,，有什么新意,？

3．選出對李煜《相見歡》賞析有誤的一項(xiàng)： （ ）

A、這首詞寫秋夜獨(dú)處,，離愁滿懷,。“相見歡’這個(gè)題目，暗喻詞人戀戀不忘昔日那醉生夢死的奢侈生活,。

B,、上片主要寫景，依次點(diǎn)出人物,、地點(diǎn),、時(shí)間、環(huán)境,、季節(jié),，十分精練。一個(gè)“鎖’宇,，是盡傳囚苦之情的點(diǎn)睛之筆,。

C．下片直接抒情。“剪不斷,，理還亂”,，以有形喻無形，巧將無形的“家國之思”化作可“剪”,、可“理”的有形物體,。

D、最后一句，是詞人的深沉感嘆：痛定思痛后,，心中留下的仍然是說不出滋味的愁怨苦澀,。

十五、登飛來峰（王安石）

飛來山上千尋塔,，聞?wù)f雞鳴見日升,。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層,。

1．選出對王安石《登飛來峰》賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）

A,、這首絕句前兩句寫景，后兩句抒情,，全詩富有哲理：站得高,，望得遠(yuǎn)，胸襟博大,，見識就高明,。

B、一二句敘事,，氣度不凡,，活畫出詩人當(dāng)時(shí)昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和狂傲的性格。

C,、“千尋”千百次尋找,。詩人一登上山嶺塔頂，就聯(lián)想到雞鳴日出時(shí)光明燦爛的奇景,。

D,、三四句借題發(fā)揮，充分表現(xiàn)了這位躊躇滿志的青年政治家高瞻遠(yuǎn)矚的政治眼光與樂觀自信的精神,。

2．賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）

A,、這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高,，后兩句寫登飛來峰塔的感想,。

B、這首詩的前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔,，聽說每天黎明雞叫的時(shí)候,，在那里可以看到日出。

C,、這首詩的后兩句表面上看是寫自然現(xiàn)象,，實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里表示自己站得高,，看得遠(yuǎn),，不怕阻撓,。

D、作者善于把抽象的事理寓于具體形象中,，借景抒懷，表明自己不畏艱難,，對前途充滿信心,。

1、鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反：那些為名為利極力攀高的人,，看到這些雄奇的山峰,，就會(huì)平息他那熱衷于功名利祿的心；治理社會(huì)事務(wù)的人,，看到這些幽美的山谷,，就會(huì)流連忘返。

2,、風(fēng)煙俱凈,，天山共色：風(fēng)塵和霧氣全部消散一片明凈，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色,。

3,、急湍甚箭，猛浪若奔：飛騰的急流,，比箭更快,；洶涌的浪滔，與快馬無異,。

4,、夾岸高山，皆生寒樹：緊貼兩岸的山上,，長滿了常青（陰森森）的樹木,。

5、橫柯上蔽,，在晝猶昏：橫斜的大樹枝遮蔽著天空,，即使白天與黃昏無異。

6,、疏條交映,，有時(shí)見日：稀疏的小樹枝交織的地方，或許還可以漏出點(diǎn)陽光,。

7,、閑靜少言,，不慕榮利：無柳先生安閑沉靜，不好言談,，也不羨慕榮華利祿,。

8、不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴：不為貧賤而憂愁,，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。

9,、其言茲若人之儔乎：這話大概說的是五柳先生一類的人吧,？

10、造飲輒盡,，期在必醉：去喝酒就喝個(gè)盡興,，希望一定喝醉。

11,、環(huán)堵蕭然,，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié),，簞瓢屢空,，晏如也：簡陋的居室里空空蕩蕩，遮不住風(fēng)和陽光,；粗布短衣上打了補(bǔ)丁,，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，還是安然自若的樣子,。

12,、好讀書，不求甚解：愛好讀書,，只求領(lǐng)會(huì)要旨,，不在一字一句的解釋上過分深究。

13,、既醉而退,，曾不吝情去留：已經(jīng)喝醉了就離開，態(tài)度率真,，來了就喝,，喝完就走。

14,、不以千里稱也：不以千里著稱,。或不會(huì)獲得千里馬的稱號,。

15,、且欲與常馬等不可得：想要跟普通的馬相等尚且辦不到,。

16、食之不能盡其材：喂養(yǎng)它又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能,。

17,、其真無馬邪？其真不知馬也：難道果真沒有千里馬嗎,？其實(shí)是他們真不識得千里馬?。?/p>

18,、食馬者不知其能千里而食也：喂養(yǎng)馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。

19,、且欲與常馬等不可得,，安求其能千里也：想要它跟普通的馬等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢,？

20,、走送之，不敢稍逾約：跑去把書送還,，不敢稍稍超過約定的期限,。

21、余則緼袍敝衣處其間,，略無慕艷意：我卻穿著破棉襖,，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中,，一點(diǎn)不羨慕他們,。

22、色愈恭,，禮愈至：我的表情更加恭順,，禮節(jié)更加周到。

23,、故余雖愚,，卒獲有所聞：所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲,。

24,、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也：因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖?，不感到衣食的享受比不上其他的人?/p>

25,、俯身傾耳以請：彎下身子，側(cè)著耳朵(表現(xiàn)尊敬而專心)請教,。

26,、門人弟子填其室,，未嘗稍降辭色：學(xué)生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些,，把臉色放溫和些,。

27、家貧,，無從致書以觀,，每假借于藏書之家，手自筆錄,，計(jì)日以還：家里窮,，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借,，親手用筆抄寫,，計(jì)算著約定的日子按期歸還。

28,、全石以為底：潭以整塊石頭為底,。

29、卷石底以出：石底有些部分翻卷過來露出水面,。

30,、蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：（樹枝藤蔓）遮掩纏繞,，搖動(dòng)下垂,，參差不齊，隨風(fēng)飄拂,。

31,、皆若空游無所依：都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有,。

32,、日光下徹，影布石上：陽光照到水底,，魚的影子印在水底的石上,。

33、斗折蛇行,，明滅可見：看到溪水像北斗星那樣曲折,，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn),。

34,、俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽：忽然向遠(yuǎn)處游去,，來來往往非常輕快敏捷,。

35,、凄神寒骨，悄愴幽邃：感到心情凄涼,，寒氣透骨,。幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息,。

36,、越明年，政通人和,，百廢具興：到了第二年,，政事順利，百姓和樂,，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了,。

37、此則岳陽樓之大觀也：這就是岳陽樓的雄偉景象,。

38、登斯樓也,，則有去國情鄉(xiāng),，憂讒畏譏，滿目蕭然,，感激而悲者矣：（這時(shí)）登上這座樓,，就會(huì)產(chǎn)生被貶離京、懷念家鄉(xiāng),、擔(dān)心誹謗,、害怕譏諷的情懷，（會(huì)覺得）滿眼蕭條景象,，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊,。

39、不以物喜,，不以己悲：不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂,，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑坊虮?/p>

40、居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君：在朝廷做官,，就為平民百性憂慮；處在荒遠(yuǎn)的江湖間,，就為他的君主擔(dān)憂,。

41、登斯樓也,，則有心曠神怡,，寵辱偕忘,，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣：（這時(shí)）登上這座樓,，就會(huì)感到胸懷開闊,、精神爽快，光榮和屈辱都被遺忘了,，端著酒杯,，吹著微風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂啊,。

42,、其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎：那一定要說“在天下人憂之前先憂,，在天下人樂之后才樂”吧,。

43、峰回路轉(zhuǎn),，有亭翼然臨于泉上者,，醉翁亭也：山勢回環(huán)，路也跟著拐彎,，（看見）有一座像鳥張開翅膀一樣的亭子,，高踞在泉水上邊，這就是醉翁亭,。

44,、山水之樂，得之心而寓之酒也：欣賞山水的樂趣,，領(lǐng)會(huì)在心里,，寄托在喝酒上。

45,、蒼顏白發(fā),，頹然乎其間者，太守醉也：容顏蒼老,，頭發(fā)斑白,，醉醺醺地坐在賓客中間的，是喝醉了的太守,。

46,、已而夕陽在山，人影散亂,，太守歸而賓客從也：不久,，太陽落山了，人影縱橫散亂，太守歸城,，賓客相隨,。

47、醉能同其樂,，醒能述以文者,，太守也：喝醉了能同大家一起享受快樂，酒醒后（又）能用文章來表達(dá)這種快樂的,，就是太守,。

48、朝而往,，暮而歸,，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也：早晨進(jìn)山,，傍晚回城,，四季的景色不同，快樂也是無窮無盡的,。

49,、山水之樂，得之心而寓之酒也：欣賞山水的樂趣,，領(lǐng)會(huì)在心里,，寄托在喝酒上。

50,、云歸而巖穴暝：煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了,。

51,、晦明變化者：朝則自暗而明，暮則自明而暗,，或明或暗,，變化不一。

52,、傴僂提攜：老年人彎著腰走,，小孩子由大人領(lǐng)著走。這里指老老少少的行人,。

53,、宴酣之樂，非絲非竹：宴會(huì)喝酒的樂趣,，不在于音樂,。

54、山巒為晴雪所洗,，娟然如拭：山巒被晴天融化的積雪洗過,，純凈新鮮,，好像剛擦洗過一樣。

55,、凍風(fēng)時(shí)作,，作則飛沙走礫：冷風(fēng)時(shí)常刮起，刮起就飛沙走石,。

56,、高柳夾堤，土膏微潤：高大的柳樹夾立堤旁,，肥沃的土地有些濕潤,。

57、凡曝沙之鳥,，呷浪之鱗,，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣：舉凡（那些）在沙灘上曬太陽的鳥,，浮到水面上吸水的魚,，都悠然自得，羽毛鱗鰭當(dāng)中都透了喜悅的氣息,。

58,、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也：像美麗的少女洗了臉剛梳好髻鬟一樣。

59,、泉而茗者,，罍而歌者，紅裝而蹇者：汲泉水煮茶喝的,，端著酒杯唱歌的,，穿著艷裝騎驢的。

《海底底萬里》法國科幻小說家儒勒·凡爾納最著名的小說之一,。

凡爾納母親的家族中有許多是航海家,，他的啟蒙教師還是一位船長的遺孀。幼小的凡爾納一直向往著遠(yuǎn)航探險(xiǎn),。11歲時(shí),，為了給表妹買一串貝殼項(xiàng)鏈，他悄悄登上了一艘開往印度的郵船,。不料中途被父親截了回來,，挨了一頓揍。在家里,，他留著淚向父親發(fā)誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行,。”正是這樣的，使得凡爾納一生博覽群書，在幻想中遨游世界,，從而創(chuàng)作出了許多著名的科幻小說,，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”。

《海底底萬里》是凡爾納的三部曲的第二部,，第一部是《格蘭特船長的兒女》,，第三部是《神秘島》。

書中的主人翁是自然科學(xué)家阿羅納斯,，他和同伴康塞爾,、尼德·蘭，在一次海洋追捕中,，意外地登上了“鸚鵡螺號”潛水艇,，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)。“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁,、知識淵博的人,，在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋,、印度洋,、大西洋、紅海,、地中海,、南極海、北冰洋,，航程約兩萬里,。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀,，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏,，與大鯊魚、章魚博斗,，擊退土著人的圍攻……等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過人的智慧,，教授和同伴終于返回了自己的國家,。但是“鸚鵡螺號”自此也神秘地消失了……

《海底兩萬里》一書，情節(jié)跌宕起伏,，懸念叢生,，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理,、歷史,、生物、物理、地質(zhì),、氣象方面的知識,，小讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識,，這種完全自然的知識啟迪方式也是本書的精妙這處,。他的小說由于具有科學(xué)科學(xué)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對科學(xué)的興趣,，而且更能啟發(fā)人們的思考,，使他們大膽地幻想未來的遠(yuǎn)景。

相關(guān)練習(xí)：1,、《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說,，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí),，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎,？

2、《海底兩萬里》是        （國家）           的作品,，他被譽(yù)為“                     ”,。

3、凡爾納的三部曲分別是：                                              ,。

《名人傳》 羅曼·羅蘭,，20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。

   作者痛感當(dāng)時(shí)的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安,、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì),，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，為此寫作了《名人傳》,。小說敘述了德國音樂家貝多芬,、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神,。

   貝多芬，他的音樂受到歡呼,，他的困難卻幾乎無人問津,，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。

   米開朗琪羅,，每從事一項(xiàng)工程,，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚,，沒有能享受到真正的愛情,。他直到臨終前幾天還整天站著塑像,，終于留下傳世杰作。

   托爾斯泰,，要面對整個(gè)貴族上流社會(huì),，以至被教會(huì)開除教籍。他在生命的最后一刻,，下定了擺脫貴族生活的決心,。

   閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂,；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難,；③評價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人,，以偏概全,。

   相應(yīng)練習(xí)： 1、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn),，請以其中一個(gè)人為例,，說說他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例,，不少于30字）

   2,、在西方，提起著名的傳記作家,，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克,，著有《名人傳》，德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書,，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰,。羅曼·羅蘭由此得到啟發(fā)，他計(jì)劃編寫一組大人物傳記,，以安慰和鼓勵(lì)那些不幸的人們,，使他們振作起來，和命運(yùn)作斗爭,，從________和________的角度,，改造社會(huì)。

   3,、法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》,、《___________》三部傳記,。其中,，___________（人名）飽受耳聾折磨。

《海底底萬里》參考答案：1,、示例：海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩,。海底潛艇，人類登月,、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí),。科幻小說往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言,。2,、法國科幻小說家儒勒·凡爾納，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”3,、第一部是《格蘭特船長的兒女》,，第二部是《海底底萬里》，第三部是《神秘島》,。

《名人傳》參考答案：1,、貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋,，而且一直患有重病,，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信,，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉,。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神,，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作,。2,、精神和道德3、《米開朗基羅》,、《托爾斯泰》,、貝多芬

人教版語文八下全冊通假字歸納(原創(chuàng))

蟬則千轉(zhuǎn)不窮:“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲,。

窺谷忘反：“反”通“返”,，回家。(翻譯時(shí),，不要只停留在什么通什么的層面,，還應(yīng)該作具體解釋)

食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂,。(這句兩個(gè)“食”讀sì,，讀對了才能解對)

才美不外見：“見”通“現(xiàn)”,，表現(xiàn)。

其真無馬邪：“邪”通“耶”,，語氣助詞,，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”,。

四支僵勁：“支”通“肢”,，肢體，手足,。

同舍生皆被綺繡：“被”通“披”,，穿。（《陳涉世家》中“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”的“被”與此同類）

政通人和,，百廢具興：“具”通“俱”,，全，皆,，都,。 (默寫時(shí)“百廢具興”的“具”不要寫錯(cuò)喲，尊重原文)

屬予作文以記之： “屬”通 “囑”,，囑咐,。

玉盤珍羞直萬錢：羞通“饈”，美味的食物,。“直”通“值”,，價(jià)值。 (默寫時(shí)“直萬錢”的“直”不要寫錯(cuò)喲,，尊重原文)

溫馨提示：通假字的解釋應(yīng)先指出它通什么,，再釋義!這是應(yīng)考的常識。

病句修改 

1,、探究成功者的足跡,，大多受益于良好的家庭教育和良好的社會(huì)教育。

2,、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花,。

3、早晨6點(diǎn)鐘,，在通往機(jī)場的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名迎送的人群,。

4、為了防止樹病造成的危害,，園林工人逐一對公共場所,、公園、廣場,、街道的樹木進(jìn)行排查,。

5,、通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到有良好的心態(tài)是非常重要的,。

6、一個(gè)熱愛讀書的人,，既然不能擁有舒適的房屋,、寧靜的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書感情,。

7,、同學(xué)們對學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。

8,、是否努力學(xué)習(xí),，使我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績的保證。

9,、我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立不畏艱難的勇氣,。

10、中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著,，有利于開闊視野,、陶冶情操。