中考對(duì)聯(lián)題題型專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)
 
 
作者：佚名    文章來(lái)源：網(wǎng)友來(lái)稿    點(diǎn)擊數(shù)：3587    更新時(shí)間：2009-12-24
 
  
 對(duì)聯(lián),，也叫楹聯(lián)，俗稱(chēng)對(duì)子,，是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式,。對(duì)聯(lián)一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的橫批,。隨著新課程改革的不斷深入,，對(duì)聯(lián)也成為中考語(yǔ)文的一大亮點(diǎn)。它既可以考查學(xué)生的理解能力,、表達(dá)能力,，也可以考查學(xué)生的閱讀能力、分析能力,。對(duì)聯(lián)題的考查方式,，常見(jiàn)的有以下這幾種：

    對(duì)聯(lián)仿寫(xiě)的基本要求：

（1）對(duì)聯(lián)上下兩聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致

（2）上下聯(lián)要意思相關(guān),，上下銜接

（3）上下聯(lián)應(yīng)結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng),，詞性相當(dāng)

    一、對(duì)聯(lián)撰寫(xiě)這有兩種情況,，一是運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)直接對(duì)出下聯(lián)（或上聯(lián)）,；二是根據(jù)一定的限制對(duì)出下聯(lián)（或上聯(lián)）。
  例1,、對(duì)對(duì)聯(lián)
   上聯(lián)：誠(chéng)實(shí)守信立根本
   下聯(lián)：（2006年湖北荊門(mén)市中考題）
  例2,、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著,，對(duì)對(duì)子”?，F(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián),，完成下聯(lián),。
   [參考人物]孔明、悟空,、武松,、黛玉……
   上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)
   下聯(lián)：（2006年浙江溫州市中考題）
  解答此類(lèi)題型，首先要清楚對(duì)聯(lián)的知識(shí),。對(duì)聯(lián)有五大特征：字?jǐn)?shù)相等,、詞性相同、意義相關(guān),、結(jié)構(gòu)相近,、情境相似。例1要分析上聯(lián)的詞性,、結(jié)構(gòu),，然后根據(jù)其意義對(duì)出下聯(lián)。例2也要運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)出下聯(lián),，但內(nèi)容受到了限制,，必須是來(lái)自名著。參考答案：例1：如廉潔奉公為百姓,、勤政愛(ài)民得民心,、貪污腐敗失民心等。例2：如足智多謀孔明巧借箭,、赴湯蹈火悟空勇除妖,、無(wú)畏不懼武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等,。
  二,、對(duì)聯(lián)匹配即根據(jù)上聯(lián)選出下聯(lián)，或根據(jù)下聯(lián)選出上聯(lián),。
  例3,、福州烏山的琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月,。下面最適合作為下聯(lián)的一句是（）（2006年福建福州市中考題）
   A,、 半入江風(fēng)半入云 B、一味清涼上月時(shí) C,、二分明月萬(wàn)梅花 D,、三月細(xì)雨春嫵媚
   此題根據(jù)上下聯(lián)相應(yīng)位置的詞的詞性要對(duì)應(yīng)，上下聯(lián)內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)來(lái)表達(dá)一個(gè)共同的主題的知識(shí),，可以得知本題應(yīng)選A,。
  三、對(duì)聯(lián)刪改這有兩種情況,，一是改正對(duì)得不夠工整的對(duì)聯(lián),；二是改動(dòng)散句，使之形成一副對(duì)聯(lián),。
  例4,、搜集材料時(shí)，大家發(fā)現(xiàn),，南京人杰地靈,，曾在此居住過(guò)的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹,、吳敬梓,、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對(duì)聯(lián),，但覺(jué)得下聯(lián)有一處不符合對(duì)聯(lián)的要求,，請(qǐng)你修改。
   上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世,，《儒林外史》諷丑惡
   下聯(lián)：深情懷舊周樹(shù)人,，《朝花夕拾》憶往昔（2006年江蘇南京市中考題）
  例5、刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián),，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整,。
   上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我,。
   下聯(lián)：心田好似大海,，能夠納百川亦可容忍他人
   刪改后的下聯(lián)：（2006年浙江溫州市非課改區(qū)中考題）
  無(wú)論是何種類(lèi)型，解答此類(lèi)試題都要根據(jù)對(duì)聯(lián)的知識(shí),，即上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相等,，詞性要相對(duì)，句法結(jié)構(gòu)也要一致來(lái)進(jìn)行刪改,。參考答案：例4：周樹(shù)人深情懷舊,，《朝花夕拾》憶往昔；例5：心田似海,，納百川亦可容人（他）,。
  四、對(duì)聯(lián)鏈接即把對(duì)聯(lián)與名句默寫(xiě),、文學(xué)常識(shí),、文化常識(shí)等結(jié)合起來(lái)加以考查。
  例6,、下面的對(duì)聯(lián)都是贊頌古代名人的,。請(qǐng)寫(xiě)出其中一副對(duì)聯(lián)所贊頌的人物、與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句,。（2006年遼寧錦州市中考題）
   　(1)兩表酬三顧,，一對(duì)足千秋。
   　贊頌的是_________ 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________
   　(2)酌酒花間,，磨針石上,；倚劍天外，掛弓扶桑,。
   　贊頌的是_________ 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________
   　(3)猶留正氣參天地,，永剩丹心照古今,。
   　贊頌的是_________ 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________
  解答此類(lèi)試題，要善于抓住對(duì)聯(lián)中的重要詞語(yǔ),，如“表”“對(duì)”“三顧”“ 酌酒花間”“磨針石”“正氣”“丹心”等,，再聯(lián)系自己相關(guān)的知識(shí)積累來(lái)解答。參考答案：（1）諸葛亮　三顧茅廬（2）李白　只要功夫深,，鐵杵磨成針（花間一壺酒,，獨(dú)酌無(wú)相親）（3）文天祥　人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青
  五,、對(duì)聯(lián)品讀即根據(jù)對(duì)聯(lián)中的信息以及相關(guān)背景來(lái)解讀對(duì)聯(lián)中的內(nèi)涵。
  例7,、品讀對(duì)聯(lián),，聯(lián)系選文回答問(wèn)題。
   兩表酬三顧,，一對(duì)足千秋
   ①上聯(lián)中的“酬”字體現(xiàn)了諸葛亮_______________的人格魅力,，下聯(lián)中的“_____”兩字突出了諸葛亮作為“一個(gè)歷史偉人”的巨大影響。
   ②請(qǐng)你思考一下,，作為“一個(gè)人”,，有哪些東西可以穿越“一千七百年”的時(shí)空而“得到永恒”？（山東煙臺(tái)市中考題）
  解答此類(lèi)試題,，必須對(duì)對(duì)聯(lián)中涉及的人物,、事件等相關(guān)背景要有一定的了解。參考答案：(1)知恩必報(bào)(或“士為知己者用”等) 千秋,。(2)可從個(gè)人品格,、聰明才智、民族氣節(jié),、歷史成就等方面來(lái)回答,。

二

隨著中考改革的深入，出現(xiàn)了一些新的考試題型,。其中對(duì)聯(lián)試題越來(lái)越引起人們的興趣,，成為中考試題風(fēng)景線(xiàn)中的一個(gè)亮點(diǎn)。近幾年來(lái)很多地方都進(jìn)行了對(duì)聯(lián)題的嘗試,。綜合起來(lái)有如下幾種形式,。淺析如下：

一、根據(jù)對(duì)偶的特點(diǎn),，刪改下面一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián),，使之對(duì)仗工整。

上聯(lián)：茍有恒,，何必要三更才入眠五更就忙著起床      

下聯(lián)：最無(wú)益,，莫過(guò)一日曝十日寒

改后：上聯(lián)：                                       

      下聯(lián)：最無(wú)益,，莫過(guò)一日曝十日寒

這種形式的對(duì)聯(lián)題是比較簡(jiǎn)單的一種，考生只要知道對(duì)偶的有關(guān)知識(shí),，再根據(jù)下聯(lián)把上聯(lián)做一點(diǎn)壓縮就可以了,。另外課外書(shū)讀得多的同學(xué)也很可能知曉這是毛澤東同志擬寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，其上聯(lián)是“茍有恒,，何必三更眠五更起”,。

 

二、.閱讀下面的一段文字,，回答文后問(wèn)題,。

古都南京，歷史名城,。南朝舊事,、明代遺韻、民國(guó)風(fēng)雨,，都在這座古城留下了深深地印痕,，浸染出濃濃的意蘊(yùn)。玄武湖舒展,，雞鳴寺空靈,，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華,，無(wú)不讓人流連忘返,。不少地名還可以組成比較工整又非常有趣的對(duì)子。例如：

石頭城  對(duì)  燕子磯      朝天宮  對(duì)  閱江樓       鳳凰臺(tái)  對(duì)  麒麟門(mén)

請(qǐng)從“天想寺,、狀元樓,、白馬湖”三個(gè)地名中選出最恰當(dāng)?shù)姆謩e填在下面的橫線(xiàn)上：

烏龍?zhí)秾?duì)         莫愁湖對(duì)             總統(tǒng)府  對(duì)      

這是今年南京市的中考對(duì)聯(lián)題，本題由于給出了例子,，又有一定的文化背景,，所以根據(jù)對(duì)偶的知識(shí)也很快就能給出答案：白馬湖、天想寺,、狀元樓,。

 

三、分析對(duì)聯(lián),，排列順序

下邊是陳毅為魯迅先生逝世寫(xiě)的挽聯(lián),，其上聯(lián)的次序打亂了，請(qǐng)重新排列,。

上聯(lián)：①懂得進(jìn)退攻守②要打叭兒落水狗③豈僅文壇闖將④臨死也不寬恕

下聯(lián)：莫作空頭文學(xué)家  一生最恨幫閑   敢于嬉笑怒罵   不愧思想權(quán)威

這是1998年甘肅省中考試題,，此題要求學(xué)生先根據(jù)下聯(lián)的字?jǐn)?shù)確定②在最前面，然后根據(jù)詞性相對(duì)的原則確定順序?yàn)棰堍佗?。從難度上看也是較容易的,。

 

四,、下面兩副對(duì)聯(lián)所指的作家分別是誰(shuí)，請(qǐng)將姓名及其主要作品集填在括號(hào)里,。

1,、寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等   刺貪刺虐入木三分（           ）（               ）

2、唐代論詩(shī)人,，李杜以遠(yuǎn),，惟有幾篇新樂(lè)府。

  蘇州懷刺史,，湖山之邊,，尚有三廟舊祠堂。（             ）（                ）

這是2002年四川省中考試題,，本題雖與對(duì)聯(lián)有關(guān),，可嚴(yán)格來(lái)講，它考查的只是文學(xué)常識(shí),，如1小題，根據(jù)“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖”和“刺貪刺虐”可知所指作家是蒲松齡,，其作品集是《聊齋志異》,；2小題可由“唐”、“新樂(lè)府”,、“蘇州”得出其為白居易,，作品集可填《新樂(lè)府》、《秦中吟》或《白氏長(zhǎng)慶集》,。

又如2003年福州中考對(duì)聯(lián)題：

名勝古跡對(duì)聯(lián)往往蘊(yùn)涵著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的詩(shī)文,，在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的名勝古跡：

①黃鶴偶乘滄海月,，白云常帶楚江秋。（            ）

②我其仙乎吞云夢(mèng)者八九,登斯樓也覽氣象萬(wàn)千,。（            ）

③四顧八荒茫天何其高也,，一覽眾山小奚足算哉。（           ）

此題既要有一定的文化常識(shí),，又要有一定的地理知識(shí),，才能順利完成：黃鶴樓、岳陽(yáng)樓和泰山,。

 

五,、柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多,。請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》,、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇,，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫(xiě)出下句使之成為一組對(duì)偶句,。

小石潭凄寒幽靜                          

這是今年吉林中考試題,，本題比上面的幾題要有一定的難度，它既要運(yùn)用對(duì)偶規(guī)則,，又要領(lǐng)悟課文內(nèi)容,，方能對(duì)出貼切的下聯(lián)。參考答案有“瑯琊山蔚然深秀”,、“岳陽(yáng)樓壯美雄奇”   “桃花源和平寧?kù)o”等,。

像這樣的題目在中考中相對(duì)多一些。如2002年吉林中考題：

    《醉翁亭記》語(yǔ)言形式優(yōu)美,，尤其是對(duì)偶句充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)言的美感,。請(qǐng)以“歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》一文,，擬一個(gè)下聯(lián),。

上聯(lián)：歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)         下聯(lián)：                      

此題要求學(xué)生對(duì)聯(lián)的內(nèi)容必須與課文《岳陽(yáng)樓記》有關(guān)，并運(yùn)用對(duì)偶的知識(shí)擬出下聯(lián),。根據(jù)上聯(lián)我們可對(duì)“范仲淹先天下而憂(yōu)”,。

 

六、對(duì)對(duì)聯(lián),。

上聯(lián)：足智多謀,，孔明巧借箭      下聯(lián)：                     

這種題目什么提示都沒(méi)有，所以此類(lèi)題難度是最大的,，因?yàn)橛行W(xué)生會(huì)感到無(wú)從下手,。它要求學(xué)生有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備才能解答好。我們要根據(jù)對(duì)偶要求,，搜尋有關(guān)知識(shí)對(duì)出恰當(dāng)?shù)南侣?lián),。如可對(duì)“藝高膽大，悟空勇斗魔”,，也可對(duì)“義蓋云天,，關(guān)羽私放曹”，還可對(duì)“多愁善感,，黛玉悲葬花”,。

 

了解對(duì)聯(lián)的知識(shí)。

１.字?jǐn)?shù)相等,。對(duì)聯(lián)由上下兩聯(lián)組成,，上聯(lián)稱(chēng)出句，下聯(lián)稱(chēng)對(duì)句,。字?jǐn)?shù)可多可少,，但上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,，不能有一字之差。
    2.詞性相對(duì),。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,，詞性也需對(duì)稱(chēng)。如：名詞對(duì)名詞,，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,，形容詞對(duì)形容詞等。
    3. 意義相關(guān),。上下聯(lián)內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián),，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
    4.節(jié)奏相合,。上下兩聯(lián)的停頓位置是相同的,。
    5.平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是：上聯(lián)末字必仄,，下聯(lián)末字必平,。平仄相協(xié)，富于音樂(lè)美,。
    6. 結(jié)構(gòu)相應(yīng),。上下兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),，主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。
　　符合以上特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)叫“嚴(yán)對(duì)”,，而在結(jié)構(gòu),、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫“寬對(duì)”，中考一般只作“寬對(duì)”的要求,。
另外,，對(duì)聯(lián)通常用毛筆豎寫(xiě)，上聯(lián)居右,，下聯(lián)居左,。

 

 

中考專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)——對(duì)對(duì)子

考題分析：

（考題1）（2004年福州市中考題）請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著，補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián),。

上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂(lè)曲（貝多芬）

下聯(lián)：煉鋼鐵意志                    （奧斯特洛夫斯基）

該題是考查名著常識(shí)的了解掌握和對(duì)對(duì)子能力的題。做這類(lèi)題要充分運(yùn)用“對(duì)偶”知識(shí)，注意句詩(shī)的對(duì)仗,、工整,，同時(shí)還要能夠合理正確地運(yùn)用平時(shí)所積累的文化常識(shí)。上聯(lián)的后半部分為“奏出/一支支/悲壯的樂(lè)曲”,，很顯然,，“奏出”可與“寫(xiě)下”等相對(duì),，“一支支”可與“一頁(yè)頁(yè)”、“一篇篇”等相對(duì),，“悲壯的樂(lè)曲”可與“輝煌的詩(shī)篇”等相對(duì),。在“相對(duì)”的基礎(chǔ)上揣摩一下句子的含義，就可以寫(xiě)出來(lái)了,。示例：寫(xiě)下一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇音,。做這類(lèi)題的關(guān)鍵要把握好兩點(diǎn)：一是在位置相同的地方字?jǐn)?shù)、詞性相同,，二是上下聯(lián)之間意思對(duì)仗工整,。

 

（考題2）（2004年重慶市中考題）

下列各項(xiàng)中，能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對(duì)偶的一項(xiàng)是

A,、萬(wàn)紫千紅總是春        B,、萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭

C、千錘萬(wàn)鑿出深山        D,、萬(wàn)戶(hù)爭(zhēng)傳新樂(lè)府

本題是以選擇判斷的形式來(lái)考查對(duì)對(duì)子的能力,。整體難度不大，要求和考題1基本相同,，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)還是位置相同的地方詞性,、詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是否相同，還有上下聯(lián)的意思是否通順流暢,。“歸”是動(dòng)詞,，很容易從四個(gè)選項(xiàng)中找出，位置相同的地方只有“到”和“出”是動(dòng)詞,，其他兩項(xiàng)都不是,。所以較為容易地排除了A、D兩項(xiàng),。“四面湖山”是偏重結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),，“四面”是修飾“湖山”，再看位置相同的“萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)”和“千錘萬(wàn)鑿”,，前者也是偏重的結(jié)構(gòu),，“萬(wàn)家”修辭“憂(yōu)樂(lè)”的，而“千錘”和“萬(wàn)鑿”是屬于并列的關(guān)系,。所以該題很容易選出正確的答案是B項(xiàng),。

 

（考題3）（2004年南京市中考題）

閱讀下面一段文字，回答文后問(wèn)題,。

   古都南京,，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻,、民國(guó)風(fēng)雨,、都在這座古城留下了深深的印痕，浸染出濃濃的意蘊(yùn),。玄武湖舒展,，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影,，夫子廟的熱鬧繁華,，無(wú)不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對(duì)子,。例如：

   石頭城 對(duì) 燕子礬      朝天宮對(duì)閱江樓       鳳凰臺(tái)對(duì)麒麟門(mén)

   請(qǐng)從“無(wú)想寺””狀元樓”“白馬湖”三個(gè)地名中,，選出最恰當(dāng)?shù)姆謩e填在下面的橫線(xiàn)上。

烏龍?zhí)?nbsp; 對(duì)                     莫愁湖  對(duì)                   總統(tǒng)府對(duì)         

該題將南京的文化風(fēng)景和對(duì)對(duì)子巧妙地結(jié)合在了一起,。題型還是屬于選擇性的判斷,，難度也不是很大，要求同上面兩個(gè)考題,。主要把握住位置相同的地方詞性相同,、意思相對(duì)。題中所給出的六個(gè)地名,，是較為容易作出具體的分析判斷的,。例如 “烏龍”是名詞，屬于偏重的結(jié)構(gòu),，從備選項(xiàng)中很快就能找出“白馬”與此相對(duì),；“莫愁”中的“莫”是“無(wú)、沒(méi)有”的意思,，而“愁”與“想”相對(duì),，所以很快就知道“莫愁湖”對(duì)的是“無(wú)想寺”；“總統(tǒng)”大家都知道是國(guó)家的元首,、地位顯赫的角色，“狀元”是在科舉考試中最高級(jí)別的考試——殿試中獲得第一名,，也是地位顯赫,，所以它們兩個(gè)相對(duì)。所以本題的答案就有了：五龍?zhí)秾?duì)白馬湖,，莫愁湖對(duì)無(wú)想寺,，總統(tǒng)府對(duì)狀元樓。

考點(diǎn)掃描：對(duì)聯(lián)是獨(dú)立于詩(shī)詞曲賦等形式之外的一種傳統(tǒng)文學(xué)樣式,。在中國(guó)傳統(tǒng)教育中,，對(duì)對(duì)子一直是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。練習(xí)對(duì)對(duì)子能夠從中學(xué)到推敲,、錘煉,、運(yùn)用語(yǔ)言的一些方法,，也是語(yǔ)感培養(yǎng)較為有效的方式之一。

對(duì)聯(lián)是由上聯(lián)和下聯(lián)組合而成的整體,，有的對(duì)聯(lián)還包括橫額,。對(duì)聯(lián)形式上要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào),。即上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等,，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相當(dāng),；平仄相異,，能夠做到聲調(diào)和諧。對(duì)聯(lián)無(wú)論長(zhǎng)短,，上聯(lián)最后一個(gè)字必須是仄聲,，下聯(lián)最后一個(gè)字必須是平聲。對(duì)聯(lián)講究煉字,，更講究煉意,。作對(duì)聯(lián)需要對(duì)每個(gè)字進(jìn)行反復(fù)推敲、苦心琢磨,，但是好的對(duì)聯(lián)卻又要求不見(jiàn)斧鑿之痕跡,，信手拈來(lái)，宛若天成,。

在初中階段對(duì)對(duì)對(duì)子能力的考查只放在對(duì)聯(lián)形式工整和意思連貫這兩個(gè)方面,，對(duì)對(duì)聯(lián)平仄不作具體的要求。也即對(duì)對(duì)子要求形式上對(duì)仗工整,，字?jǐn)?shù)相同,，位置相同的地方詞性相同，上下聯(lián)意思連貫,。

 

考試題型：在中考中,，考查對(duì)對(duì)子的題型一般包括兩種題型：一是給出上聯(lián)或下聯(lián)，要求寫(xiě)出下聯(lián)或上聯(lián)（或者簡(jiǎn)單的是給出具體的詞語(yǔ)要求你來(lái)對(duì)）,；另一是給出上聯(lián)或下聯(lián),，從備選項(xiàng)中選出對(duì)仗工整的一項(xiàng)。兩種題型要求都是一致的,，做題的方法也是相同的,，只不過(guò)后者相比較于前者簡(jiǎn)單一些。

考點(diǎn)總結(jié)：

（1）對(duì)子,，就是對(duì)偶的詞句,，包括對(duì)聯(lián)、對(duì)句等。對(duì)對(duì)子好比門(mén)的對(duì)扉,、車(chē)的兩輪,，要求詞性一致，字?jǐn)?shù)相等,，結(jié)構(gòu)相似,。

（2）對(duì)對(duì)子要充分運(yùn)用對(duì)偶的知識(shí)進(jìn)行分析判斷。

（3）解對(duì)對(duì)子的題,，主要的方法是從具體的字詞上入手,，看位置相同的字或詞，詞性應(yīng)當(dāng)相同,，詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致,，上下聯(lián)的意思應(yīng)當(dāng)相對(duì)、連貫,。

（4）如果是選擇判斷型的題目,，不需要每個(gè)字都深入分析，從較容易入手的具體的字或詞上開(kāi)始分析判斷,，這樣往往很容易找出對(duì)仗工整的選項(xiàng),。

（5）如果是給出上聯(lián)或下聯(lián)，要求另寫(xiě)一聯(lián)的題型,，需要從具體的每個(gè)字,、詞上認(rèn)真推敲。做這類(lèi)題,，一般按照如下的步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的句意,，據(jù)此在頭腦中尋找并確定好與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容,；然后再對(duì)所給出的對(duì)聯(lián)細(xì)細(xì)分析,，認(rèn)真推敲每個(gè)字、詞的含義,、詞性和詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征,；緊接著根據(jù)所想好的要寫(xiě)的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，與該對(duì)聯(lián)在位置相同的地方的找出詞性相同,、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)特征相同的詞語(yǔ)與之相對(duì),，就這樣一個(gè)一個(gè)詞語(yǔ)搜尋下去直到找到滿(mǎn)意的為止；最后再?gòu)恼w上把握,，做微觀的調(diào)整和修改。

防患于未然：

在做對(duì)對(duì)子題時(shí),，一般考生存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題,。

1、一看到是對(duì)對(duì)子，跟著感覺(jué),，讀起來(lái)哪個(gè)順口就作出選擇判斷,。

2、不明確從位置相同的詞語(yǔ)上入手分析,，作出相應(yīng)的分析判斷,。

3、所寫(xiě)的對(duì)聯(lián)與所給出的對(duì)聯(lián),，意思大相徑庭,，只考慮了位置相同的詞語(yǔ)的詞性和詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征。

4,、字?jǐn)?shù)明顯的不同,，少于或多于所給對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)。

 

欣賞對(duì)聯(lián)

一,、對(duì)聯(lián)的由來(lái)

秦漢以前,，民間過(guò)年，懸掛桃符的習(xí)俗,，就是把傳說(shuō)的降鬼大神“神茶”“郁壘”的名字刻在兩塊桃木上,，懸掛于左右門(mén)，以驅(qū)神壓邪,，這種習(xí)俗持續(xù)了一千年,。五代，把聯(lián)語(yǔ)題于桃木板上,，“新年納余慶,，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”最早的春聯(lián)。宋代,，極普遍,。“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符,。”就描寫(xiě)了這種盛況,。

二、對(duì)聯(lián)故事

相傳,，太行山上的古南村,，一農(nóng)家，一商家,，兩家積怨已久,，紛紛寫(xiě)對(duì)聯(lián)來(lái)譏諷對(duì)方。一教書(shū)先生,，仿效他們?cè)趯?duì)聯(lián)中,，寄予情感,，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，在大年三十,，搶先掛在大門(mén)上,。

南來(lái)北往貨物流通，遂成東鎮(zhèn)西市,；春耕夏鋤禾苗生長(zhǎng),，才有秋收冬藏。

橫批：農(nóng)商并重,，

B,、農(nóng)民很慚愧毀掉已寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)，誠(chéng)心誠(chéng)意的寫(xiě)了一副,。

重春夏秋冬勤耕耘,，也好也好；輕東西南北苦經(jīng)營(yíng),，不該不該,。

橫批：農(nóng)商一家

C、商人也很內(nèi)疚,，撕掉寫(xiě)好的對(duì)聯(lián),，情真意切的寫(xiě)了一聯(lián)。

闖東西南北苦經(jīng)營(yíng),，應(yīng)該應(yīng)該,；忘春夏秋冬勤耕耘，慚愧慚愧,。

橫批：農(nóng)商攜手

2,、秦少游新婚之夜對(duì)對(duì)聯(lián)

閉月推出窗前月，投石沖天水底天,。

3,、         一書(shū)生家貧,向親友借貸，均被拒絕,；高中狀元后,，親友紛紛拜訪(fǎng)，趨之若鶩,。于是,，他感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下此聯(lián),。

回憶去歲,饑荒五,、六、七月間,，柴米盡焦枯,，貧無(wú)一寸鐵,，賒不得，欠不得,，雖有近親遠(yuǎn)戚，誰(shuí)肯雪中送炭,。

僥幸今年,，科舉頭、二,、三場(chǎng)內(nèi),，文章皆合適，中了五經(jīng)魁,，名也香,，姓也香，不拘張三李四,，都來(lái)錦上添花,。

三、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)

A,、要字?jǐn)?shù)相等,，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同,，不多不少,。

B、二,、要平仄相合,，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」,，即上聯(lián)末句尾字用仄聲,，下聯(lián)末句尾字用平聲。

C,、三,、要詞性相對(duì)，位置相同,。一般稱(chēng)為「虛對(duì)虛,，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞,，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞,，副詞對(duì)副詞,，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上,。

D、要內(nèi)容相關(guān),，上下銜接,。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆,。
　　此外,，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫(xiě)豎貼,，自右而左,，由上而下，不能顛倒,。

與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批,，可以說(shuō)是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心,。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛,、相互補(bǔ)充的作用。

四,、妙聯(lián)欣賞

1,、數(shù)字聯(lián)

n       花甲重開(kāi) 外加三七歲月，古稀雙慶內(nèi)多一個(gè)春秋

n       五百羅漢渡江 岸邊波心千佛子,，一個(gè)美女對(duì)月人間天上兩嬋娟

n       水冷金寒  火神廟大興土木,，南腔北調(diào)  中軍官什么東西

2、針頂聯(lián)

n       大魚(yú)吃小魚(yú),，小魚(yú)吃蝦,，蝦吃水，水落石出,。
溪水歸河水,，河水歸江，江歸海,，海闊天空,。

n       松葉竹葉葉葉翠，秋聲雁聲聲聲寒

3,、拆字合字

n       對(duì)聯(lián)故事　　蠶為天下蟲(chóng),，鴻是江邊鳥(niǎo)

n       凍雨灑人東兩點(diǎn)西三點(diǎn)，切瓜分客橫七刀豎八刀

n       人曾是僧人弗能成佛,，女卑為婢女又可稱(chēng)奴

4,、疊字復(fù)字

n       月圓月缺，月缺月圓,，年年歲歲,，暮暮朝朝,，黑夜盡頭方見(jiàn)日。
花開(kāi)花落,，花落花開(kāi),，夏夏秋秋，暑暑涼涼,，嚴(yán)冬過(guò)後始逢春,。

n       風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇,，扇動(dòng)風(fēng)生。
水車(chē)車(chē)水,，水隨車(chē),，車(chē)停水止。

5,、回文倒順

n       人 過(guò)大佛寺               寺 佛 大 過(guò) 人

n       客 上天然居               居 然 天 上 客

n       處 處 飛 花飛處處         聲 聲 笑 語(yǔ) 笑 聲 聲

n       風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地
雨滋春樹(shù)碧連天  倒讀又成一聯(lián)：天連碧樹(shù)春滋雨,，地滿(mǎn)紅香花送風(fēng)。

6,、同字異音

n       海水朝朝朝朝朝朝朝落        浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消

n       山海關(guān)孟姜女廟

n       上聯(lián)讀音：海水潮,，朝朝潮，朝潮朝落,。
            下聯(lián)讀音：浮云漲,，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消,。

n       調(diào)琴調(diào)新調(diào)調(diào)調(diào)調(diào)來(lái)調(diào)調(diào)妙      種花種好種種種種成種種香

n       上聯(lián)：一,、三、八字讀音 (條),，調(diào)整的 (調(diào)),，其余讀音(掉)，音調(diào)的(調(diào)),。
下聯(lián)：一,、三、八字讀去音,，種植的 (種),，其余讀上音，品種,，種類(lèi)的(種),。

7、古今絕對(duì)

n                     南通前 北通前 南北通前通南北
              （今）春讀書(shū) 秋讀書(shū) 春秋讀書(shū)讀春秋

n       （古）望江樓,，望江流,，望江樓下望江流,，江樓千古，江流千古
（今）印月井,，印月影,，印月井中印月影，月井萬(wàn)年,，月影萬(wàn)年

n       （今）賽詩(shī)臺(tái),，賽詩(shī)才，賽詩(shī)臺(tái)上賽詩(shī)才,，詩(shī)臺(tái)絕世,，詩(shī)才絕世

8、謎語(yǔ)聯(lián)

日落香殘免去凡心一點(diǎn)   爐熄火盡務(wù)把意馬牢栓
上聯(lián)謎底：禿,。     下聯(lián)謎底：驢

n       口中含玉確如玉       臺(tái)下有心實(shí)無(wú)心
上聯(lián)謎底：國(guó)       下聯(lián)謎底：怠

9,、戲答聯(lián)

n       水底月如天上月      眼中人是面前人

n       前思后想看左傳書(shū)往右返    坐北朝南吃西瓜皮向東拋

n       上黃昏下黃昏黃昏時(shí)候渡黃昏      東文章西文章文章橋上曬文章

10、諧音雙關(guān)

n       雨灑灰堆成麻子     風(fēng)吹荷葉像烏龜
上聯(lián)：成諧（陳）,。  下聯(lián)：像諧（向）,。

n       兩船并行櫓速不如帆快      八音齊奏笛清難比簫和
「櫓速」諧「魯肅」，   「帆快」諧「樊噲」,。
「笛清」諧「狄青」,，    「簫和」諧「蕭何」

五、對(duì)聯(lián)練兵

1,、  據(jù)上聯(lián),，調(diào)整下聯(lián)順序。

上聯(lián)：引袖拂寒星,，古意蒼茫,，看四壁云山，青來(lái)劍外,。

下聯(lián)：浩渺予懷,，送春水一篙，綠到江南,，停琴佇涼月,。

                                                                  

一、刪減括號(hào)中的句子,，使之構(gòu)成一副對(duì)聯(lián)

1,、  遙望東南，建幾處依山樓榭,。（近看西北角,，造起三間臨水的軒榭。）

                                                                 

2、（井岡山,，青山此起彼伏,，峻嶺綿延不斷；）鄱陽(yáng)湖,，綠水蕩漾,，碧波粼粼。

                                                                

3,、（茍有恒,，何必三更才入眠，五更忙起床）,；最無(wú)益,，莫過(guò)一日曝十日寒。

                                                                

 六,、牛刀小試：給下面對(duì)聯(lián)對(duì)下聯(lián)

1,、  小試卷鋪開(kāi)賽場(chǎng)，誰(shuí)是語(yǔ)林高手,。大功夫暫露頭角，我為文壇潁才

2,、  憶往昔滄桑歲月,，看今朝錦繡河山。

3,、  憶往昔,，劉備三顧茅廬傳佳話(huà)，看今朝,，陳毅四上矛山譜新曲,。

4、  足智多謀,，孔明巧借箭,；赤膽忠心，趙云力救主,。
 

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