學(xué)生品牌是學(xué)校品牌質(zhì)量的載體,！學(xué)生形象是學(xué)校品牌形象最生動(dòng)、最直接的體現(xiàn),！校風(fēng)校紀(jì)的好壞,、教育質(zhì)量的高低，在學(xué)生身上一覽無(wú)余,！著名學(xué)者科南特說(shuō)得好：學(xué)校的財(cái)富,，不在于它的設(shè)備和校舍,，而在于一代又一代人的質(zhì)量！
    教師品牌是學(xué)校品牌實(shí)力的象征,！高質(zhì)量的師資意味著高質(zhì)量的教育,。名校培養(yǎng)名師，名師造就名校,；沒(méi)有名師也就沒(méi)有名校。梅貽琦說(shuō)得對(duì)：“所謂大學(xué)者,，非有大樓之謂也,，有大師之謂也?！?
    校長(zhǎng)品牌是學(xué)校品牌信心的保證,！校長(zhǎng)是學(xué)校品牌形象的代言人、設(shè)計(jì)師和塑造者,，校長(zhǎng)的思想及人格魅力,，是學(xué)校品牌的集中反映。惟其如此,，陶行知才說(shuō),，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，要評(píng)價(jià)一所學(xué)校,，首先要看它的校長(zhǎng),。

    學(xué)校是育人的組織，學(xué)校教育是人才（校長(zhǎng)）領(lǐng)導(dǎo)人才（教師）培養(yǎng)人才（學(xué)生）的事業(yè),，因而人的品牌是決定學(xué)校品牌含金量的最重要的核心因素,。
    學(xué)校環(huán)境再美，硬件再好,，若不把眼光聚焦在人的身上,，沒(méi)有品牌校長(zhǎng)，沒(méi)有品牌教師,，培育不出品牌學(xué)生,，能算是好的品牌學(xué)校嗎？