順從+聽話=創(chuàng)造力為零

　　培養(yǎng)了順從,、聽話的孩子,，也就造就了沒有創(chuàng)造力的孩子，教育究竟要的是怎樣的結(jié)果,？
　　“寶貝,，真乖！”
　

　“我都是為你好,，你這孩子怎么那么不聽話,？”
　　

“就你，還想當(dāng)班長,？在家跟我們頂嘴,，在學(xué)校跟老師頂嘴,，就你想得跟別人不一樣,，就你好，為什么大家不愿意選你做班長??？為什么婷婷當(dāng)選了，就是因?yàn)槿思覐膩聿粨v亂,，人家很聽話,！”
　　左一句，右一句,，說的都是讓孩子順從,、聽話！孩子順從了,，聽話了,，后果呢？
　　“爸爸,，你看電視劇里的孩子,，他跟媽媽爭論問題，他覺得媽媽是錯的,，自己才是對的,，他怎么能這樣？”
　　“媽媽,，老師布置了一篇作文,，要求有創(chuàng)意，這個怎么做??？”
　　家長們觀念中有一種根深蒂固的思想，那就是“聽話”的孩子才是好孩子,，于是,，從出生的那一刻起,，孩子就接受了這樣的聽話教育。不但要聽家長的話,，還要聽老師的話,，對于父母和老師的訓(xùn)導(dǎo)、教誨和要求,，孩子只能服從,，不能拒絕，也不能懷疑和反對,。
　　不知道家長有沒有注意到,，孩子經(jīng)常帶著一臉委屈，怯生生地站在一邊,。那是因?yàn)楹⒆記]有說話的權(quán)利,。通常，不管有什么不同的意見,，也不管這些意見有沒有道理,，首先，在意識深處就被家長做了否定,，下面,，孩子再說也是無用的。
　　所以,，久而久之,，在孩子看來，與其跟父母頂嘴,、跟老師爭辯,，還不如乖乖地聽話，這樣起碼還有父母的疼愛,、表揚(yáng),，在學(xué)校里還有個小官做做，因?yàn)?，聽話無論到哪里都是真理,，違背不得！這也就必然造成了今天的局面：種種威逼利誘之下,，小小的孩子最后不得不順服,。
　　也許在父母看來，這也是為孩子好,，這樣孩子就可以少走彎路,，這樣孩子就可以適應(yīng)這個社會，得到一些利益,，還有一點(diǎn)就是出于維護(hù)家長權(quán)威的心理,。這些都可以理解,。
　　但是，家長朋友們,，是否考慮過順從和聽話的背后意味著什么,？
　　一批又一批順從和聽話的孩子產(chǎn)生了，一幫小大人產(chǎn)生了,，他們的典型特征就是說著大人的話,，想著大人的想法，他們儼然成了大人們思想的附庸,，成了成人世界各種命令的執(zhí)行者,。
　　嗚呼哀哉！
　　他們從小就失去了選擇自己成長的權(quán)利,，他們可謂沒有一個獨(dú)立的人生,，因?yàn)樗麄円钤谝粋€用“順從、聽話”營造的氛圍里,。他們現(xiàn)在聽父母的話,，養(yǎng)成了順從和聽話的習(xí)慣，那么到了社會上,，在與人相處時也容易如此，這就意味著很難獨(dú)立,、自信,，很難維護(hù)自己的利益和尊嚴(yán)。更為嚴(yán)重的是,，他們的創(chuàng)造力從小就被從根上扼殺了,！在這個競爭激烈，動輒談創(chuàng)新的社會,，這樣的孩子你還指望他有一個怎樣出眾的表現(xiàn),？大家都知道，社會日新月異,，這必然要求創(chuàng)新型人才的出現(xiàn),，如果想在社會上立足，想有一個美好的發(fā)展前景,，創(chuàng)造力不可缺少,，而順從和聽話的孩子又如何完成這樣的轉(zhuǎn)變，取得這樣的成就,？
　　說了這么多,，無非是想提醒家長朋友們，別為了培養(yǎng)聽話的孩子,，最后造就了沒有創(chuàng)造力的孩子,，這不應(yīng)該是教育的目標(biāo)和本質(zhì),！

2012.3.7

[ 本帖最后由 steph9029 于 2010-1-7 08:54 編輯 ]