新的科學教育方法

 孩子是家庭的希望，也是家族的末來,。“望子成龍，盼女成鳳”早己成為父母最大的夙愿,。那么,，我們該怎樣理解成才呢？怎樣的觀念才能引領(lǐng)孩子成才呢,？

時代在進步,、社會在發(fā)展，人們的思想和觀念也必然地隨之變化、調(diào)整,，這就是進步,，這就是發(fā)展，家庭教育也不例外,，也必然要形成適應(yīng)時代需求的新的思想觀念來指導(dǎo)今天的教育行為,。

在此，我們可以了解一下“新的教育觀”,、“新的學生觀”,、“新的人才”和“新的親子觀”。

新的教育觀,。在以往的教育中,，教育者所關(guān)注的往往是高分數(shù)、高成績,，忽視甚至犧牲了大多數(shù)成績一般卻學習素養(yǎng),、潛質(zhì)較高的孩子。新的教育觀是以全面培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)為根本任務(wù),，要求在每位受教育者身上都獲得最大的成功：教育強調(diào)關(guān)注每一個學生,，要為每個學生負責，為學生的一生負責; 強調(diào)課程要促進每一個學生的身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好品質(zhì);強調(diào)基礎(chǔ)教育需滿足學生終生發(fā)展的需求,培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力;提出教育應(yīng)該為人的末來幸福生活提供必要的準備和幫助.

新的學生觀.以往的學生觀對優(yōu)生與差生有非常明了的界定,學習好就是好學生,學習差就是差學生.新的學生觀則強調(diào)教育者必須善待每一個孩子,要正確看待,要重新認識孩子中存在的差異.新的學生觀認為:每一個孩子都是一個潛在的天才兒童,在學生的”不良行為”中往往體現(xiàn)著他們的智能強項,。關(guān)鍵就在于從事教育的老師以及孩子的父母,，在教育的過程中是否善于發(fā)現(xiàn)、善于控掘,、善于調(diào)動,、善于培養(yǎng)，是否將孩子獨特的潛能充分開發(fā)出來,。

新的人才觀,。在大學精英教育時代，一紙文憑就是人才的標識,，而進入高等教育大眾化時代后,，名牌大學似乎成為人才的必經(jīng)之路。新的人才觀認為：在信息時代的今天,，“人才”早已不是一個狹隘的概念,。據(jù)美國末來學家預(yù)測，目前新的科學技術(shù)正以每年超重30%的速度快速增長,。因此,，大學生目前在學校獲得的知識只能滿足將來就業(yè)需求的10%，其余90%的知識需要靠再學習而獲得,。也有調(diào)查表明,，如今迅猛發(fā)展的社會人才需求類型是創(chuàng)新型,、復(fù)合型、協(xié)作型人才三星閃爍,；信息敏感型,、功能復(fù)合型、心有感激型人才走俏,。這就說明如今的人才是多元的,，也是動態(tài)的。如此看來,，引領(lǐng)孩子形成會學習,、有創(chuàng)意、善協(xié)作,、知感恩比什么都重要,。

新的親子觀。科學的“親子觀”將直接影響到父母和孩子之間的情感關(guān)系,，其實很多的家長都會遇到與孩子溝通的各種問題,，如何解決好這些問題呢？關(guān)鍵就是要樹立良好的“親子觀”.隨著信息時代的到來,，孩子們獲取信息的渠道日趨廣泛,，他們在某些方面掌握的知識比父母，甚至比一些老師還要豐富得多,。因而,，今天孩子的父母依舊沿用自己父輩管教自己的方法和態(tài)度來管束今天的子女,，顯然是不會秦效的,。新的親子觀主張：父母一子女之間應(yīng)當建立一種平等的、互相尊重的,、和諧的,、共同學習和提高的新型親子關(guān)系。

隨著社會的發(fā)展以及舊有觀念的變革,，要求家庭教育的思想觀念必須跟上時代的腳步,。只有在新的適應(yīng)社會發(fā)展的正確觀念的指導(dǎo)下，才能形成科學有效的家庭職能和方法,，才能培養(yǎng)造就適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才,。