精心 愛心 潛心——優(yōu)秀班主任宜陵小學(xué)教師徐儉麗事跡材料

　“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花,?？梢砸蛱摱榷没冢灰部梢杂媒Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年,。”這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下,，她一路走來,，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……
　 她叫徐儉麗，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。
　 徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人,。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

   一,、精耕細(xì)作，精細(xì)管理

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,。“三軍未動(dòng),，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班,，她第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章,。通過“出黑板報(bào),、演講比賽,、主題班會(huì)”等靈活多變的形式,，使學(xué)生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑,，及時(shí)解決學(xué)生成長中的困惑，難以解決的棘手問題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向,，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多，顯得孤僻郁悶,。一天,，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲，學(xué)習(xí),，我好羨慕?。±蠋?，大家為什么不喜歡我呢,？”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好,，特長,，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩。班隊(duì)課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長,，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了,，徐洋也融入了三（1）這個(gè)集體,，開心多了。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,，意志薄弱,，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正．留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題,、教育的問題,，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問題。倘若對這些問題解決不好,，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個(gè)家庭的幸福；大而言之,，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高,。 徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心。

上學(xué)期,，徐老師新接班級(jí)中,，留守兒童就有十幾個(gè)，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生,，建立檔案資料，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況,，心理狀況，興趣愛好等．經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難,，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱,。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工,，跟爺爺奶奶過,，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切,，不服從管教。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他,，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都大力在班中表揚(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,，她像媽媽一樣愛撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來,，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了,。

哪位學(xué)生生活上有困難了,，她都會(huì)盡心盡力的幫助．在節(jié)假日、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家,，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日．該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多,，無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個(gè)要好的朋友,，一起慶祝．當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候,，他激動(dòng)得哭了．他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊,。”

　　正是徐老師無微不至的關(guān)愛,，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時(shí),，徐老師也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想,。所以她本人深得學(xué)生,、老師、校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長的好評(píng),。

二、以愛為橋,，傾心教育

愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。“教書育人是自己的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分,。”她是這樣想的，也是這樣做的,。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生,，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位。

那是05年12月的一天中午,，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血,，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重。第二天,，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時(shí)她剛醒來不久，身體極度虛弱,?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒,，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛。可她沒說一句自己的病情和難過的話,，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎,？學(xué)生快考試了，我怎么在這時(shí)候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢,？”在場的人都被她的一席話感動(dòng)了。是啊,，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月,，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ＣＴ片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來,。”她不顧家人的反對,，又來到了她最愛的學(xué)生中來,，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來,，從沒請過半天假,。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評(píng)！

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？徐老師認(rèn)為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué)，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí),，破壞課堂紀(jì)律,，下課調(diào)皮好動(dòng)，惹是生非,，比男同學(xué)還淘氣,。面對這樣一個(gè)女孩，無時(shí)無刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來,。于是,，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請家長配合,。為了鼓勵(lì)她,，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn)，讓她當(dāng)語文科代表,，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語。”徐老師每天中午和下午放學(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù)；遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史,，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間。功夫不負(fù)有心人,，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大,，行為習(xí)慣也有些改變。后來,，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時(shí)依依不舍。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來我也要當(dāng)老師。”是啊,，永遠(yuǎn)的老師,，這句話是徐老師用愛心對待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí),，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班,。

三、潛心鉆研,，創(chuàng)新實(shí)踐

除了毫不懈怠地完成日常工作,，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上,，建立班級(jí)博客，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章,，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時(shí)候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表,，有的寫寫學(xué)校的趣事，有的傾訴成長的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬?#8230;…去掉哪一篇都是舍不得的,。可班上僅有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作,。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來,，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上,，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來見不著媽媽,，晚上回家也沒時(shí)間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚,。可當(dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí),，那時(shí)，她覺得她的付出是值得的。如今,，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣。

一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”,，“文明班級(jí)”。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào),。面隊(duì)驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,。”當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著,，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。