| 騰圖資源服務(wù)系統(tǒng)助教師輕松制課件 |
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高琳
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本報(bào)訊 騰圖科技公司通過實(shí)施“朝陽行動(dòng)計(jì)劃”為中小學(xué)送去優(yōu)質(zhì)的信息資源，騰圖資源服務(wù)系統(tǒng)近日又實(shí)現(xiàn)了教師利用各種素材輕松制作課件的功能,，推動(dòng)了基層中小學(xué)信息教育的發(fā)展,。
湖南省祁陽縣第一中學(xué)日前在騰圖公司的幫助下，通過騰圖衛(wèi)星接收系統(tǒng)將中央電教館資源接入學(xué)校,。學(xué)校教師將大量的,、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源引入課堂，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,，而且使學(xué)生開闊了眼界。其中的“衛(wèi)星頻道直播課堂”更是把全國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄送進(jìn)了教室,。坐在教室中,，師生就能直接享受到北京、上海等著名學(xué)校教師的高質(zhì)量的授課,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)學(xué)校的教師以學(xué)科為基本單位，自動(dòng)組織起來共同觀摩研究,。由學(xué)科組長(zhǎng)主持召開探討會(huì),，提煉出講課教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法、表現(xiàn)手法,、解決重難點(diǎn)的方式以及引導(dǎo)學(xué)生資助學(xué)習(xí)的學(xué)法,，并嘗試本學(xué)科的每一位教師把這一課改編成適于本校實(shí)際情況的課程教學(xué)，大大推動(dòng)了教法教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用與學(xué)術(shù)理論研究的進(jìn)程,。學(xué)校的網(wǎng)管教師把“教師進(jìn)修網(wǎng)頁”與“同步輔導(dǎo)網(wǎng)頁”掛在校園網(wǎng)上,，師生在家中就能實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí),，防止了“非典”疫情對(duì)師生的損害,。尤其值得一提的是，騰圖資源服務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了教師利用各種素材輕松制作課件的功能,。
騰圖資源服務(wù)系統(tǒng)是基于IE瀏覽器和數(shù)據(jù)庫(kù)SQL SERVER資源應(yīng)用管理平臺(tái),。數(shù)據(jù)庫(kù)素材從衛(wèi)星上接收下來,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，資源就會(huì)按照學(xué)科,、年級(jí),、知識(shí)點(diǎn)、素材類型放入素材庫(kù),，等待教師利用,。素材庫(kù)內(nèi)容分為三大類：備課資料、媒體素材,、能力訓(xùn)練,。這些資源都是一線教師提供素材，專業(yè)人員制作,，經(jīng)過教育教學(xué)專家審核后才下發(fā)的,，具有實(shí)用性和權(quán)威性，緊密結(jié)合課程改革與教育的發(fā)展方向,，其中探究活動(dòng)是專門為教師進(jìn)行素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)的,。該平臺(tái)針對(duì)每一個(gè)素材都有5個(gè)功能按鈕，利用這5個(gè)功能按鈕,，教師就可以把資源輕松制作成自己的電子教案與幻燈片課件,。(高琳)
《中國(guó)教育報(bào)》2003年6月13日第8版 |
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