“每一個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的,、獨(dú)一無(wú)二的世界。”蘇霍姆林斯基的這句話對(duì)我們從事教育的人來(lái)說(shuō)是那么的刻骨銘心,。這是一條真理,，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的確是“一個(gè)個(gè)體的人，他在一定程度上就是一個(gè)充滿思想,、情感和興趣的很特殊的,、獨(dú)一無(wú)二的世界。”站在講臺(tái)上我們可以輕而易舉地復(fù)述這兩句話,，可是當(dāng)我們用頭腦和心靈去領(lǐng)會(huì)這兩條真理的含義,，尤其是想要認(rèn)識(shí)這條真理并將其付諸日常的實(shí)際行動(dòng)又是何等困難！事實(shí)上,，教育者只有真正體驗(yàn)到每個(gè)孩子是獨(dú)一無(wú)二的人,，才能同孩子們產(chǎn)生微妙的精神聯(lián)系，才能理解和感受他們,，也才可能做孩子們的朋友,，較好地實(shí)現(xiàn)教育目的，這也是任何一個(gè)班主任要開(kāi)展工作首先必須考慮的,。
做任何一個(gè)年級(jí)學(xué)生的班主任,，應(yīng)該首先了解這一年齡段學(xué)生各方面的特點(diǎn)。小學(xué)高年級(jí)是學(xué)生處在半成熟,、半幼稚,、獨(dú)立性加強(qiáng)的時(shí)期。學(xué)生的“成人感”已經(jīng)發(fā)展,，希望作為一個(gè)對(duì)立的個(gè)體而存在,。他們的心理上希望有一個(gè)獨(dú)立的、不為成人所了解的內(nèi)心世界,，他們的獨(dú)立性有一定的閉鎖性,，他們不喜歡成人婆婆媽媽地說(shuō)教，喜歡別人把他們當(dāng)成成人看待,。他們要求成人理解,、信任，而不是過(guò)多地“保護(hù)”和無(wú)微不至地“關(guān)懷”,。
作為小學(xué)高年級(jí)段的班主任,，必須要了解學(xué)生的心理,、生理發(fā)育特點(diǎn)，這是能否做好工作的一個(gè)關(guān)鍵因素,。從當(dāng)學(xué)生的朋友開(kāi)始,，將會(huì)是班主任工作取得顯著效果。
做學(xué)生的朋友,，首先要充滿愛(ài),。愛(ài)學(xué)生說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，這對(duì)許多老師而言似乎是高不可攀的事情,。其實(shí)，只要你是真心地喜歡教師這個(gè)職業(yè),，只要你拋棄許多俗氣的觀念,，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生并不是不可及的事情。如果你認(rèn)為當(dāng)老師只是為了有個(gè)工作,，掙口飯吃,，而不是把它作為一個(gè)傳授知識(shí)、塑造人的心靈的崇高事業(yè),；如果你只關(guān)注和喜歡家庭條件好,、長(zhǎng)得漂亮可愛(ài)的學(xué)生而冷眼對(duì)待家庭貧困、不是那么聰明美麗的孩子,；如果你只重視幾個(gè)能為你掙得高分的“尖子生”而忽視絕大多數(shù)學(xué)生,，那么你是不可能對(duì)學(xué)生充滿真正意義上的愛(ài)，更別說(shuō)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生了,。愛(ài),，是良好師生關(guān)系的源泉和動(dòng)力。
朋友間最重要的是相互間的坦城,、信任,。有的老師說(shuō)：“和十幾歲的學(xué)生成為朋友？真是天方夜譚,。”在他們看來(lái)年齡的差距,、認(rèn)知水平的差異、社會(huì)角色的不同都是妨礙師生成為朋友的因素,。其實(shí)不然,，朋友不應(yīng)該受年齡、性別,、社會(huì)地位等客觀因素的影響,。一個(gè)學(xué)生把你看作是朋友，于是把他的快樂(lè)、他的煩惱,，甚至他內(nèi)心的小秘密告訴你時(shí),，你卻覺(jué)得他幼稚、好笑,，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么大的傷害啊,！學(xué)生信任你,，以為他認(rèn)為“你是教師、導(dǎo)師和人性的榜樣”,，當(dāng)他對(duì)你的信任的這朵嬌嫩的小花在你的漠不關(guān)心中被輕而易舉地“摧折,，被不信任的毒藥摧殘致死”時(shí)，他的極需要關(guān)懷的那顆心就從此對(duì)你關(guān)閉了,。當(dāng)有一天,，你驚詫于班里的學(xué)生是那么地不聽(tīng)話、難以理解溝通時(shí),，你可知道這都是因?yàn)槟銓?duì)學(xué)生的信任采取的錯(cuò)誤態(tài)度造成的,。
有了坦城、信任,，才會(huì)有理解,。我也曾認(rèn)為，十來(lái)歲的孩子能懂得什么人情世故,，能理解父母的辛苦就不錯(cuò)了,。多年的班主任經(jīng)歷改變了我的觀點(diǎn)。遇到每一次接新班級(jí)時(shí),，與他們第一次見(jiàn)面時(shí),，我總是真誠(chéng)地說(shuō)：“我覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲矣袚碛辛四銈冞@些新朋友,。多一個(gè)朋友多一份友誼,，讓我們共同進(jìn)步！”在與學(xué)生相處時(shí),，教師不應(yīng)該總以說(shuō)教者的姿態(tài)出現(xiàn),，他們易動(dòng)感情，也很重視感情,，充滿熱情與激情,，活潑而有朝氣。教師在做思想工作時(shí),，不妨從談心開(kāi)始,，像和好朋友談心一樣，甚至要進(jìn)行一下角色互換,，讓學(xué)生通過(guò)這種溫柔的形式獲得心靈的觸動(dòng),，從而達(dá)到教育的目的,。
做學(xué)生的朋友并不難，不同的人有不同的方式,，但最基本的思想必須樹(shù)立,，即“在我們的工作中，最重要的是把我們的學(xué)生看成活生生的人,。學(xué)習(xí)——這并不是把知識(shí)從教師的頭腦里移到學(xué)生的頭腦里,，而首先是教師跟學(xué)生之間的活生生的人的相互關(guān)系（ 蘇霍姆林斯基）”。