文字題總復(fù)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo):

通過本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生理解和、差,、積,、商、除以,、除,、去除， 什么數(shù)被什么數(shù)除等數(shù)學(xué)術(shù)語, 掌握文字題的解題方法,。

教學(xué)重點(diǎn):

弄清和、差,、積 ,、商以及除以、除 ,、去除等數(shù)學(xué)術(shù)語,。

教學(xué)難點(diǎn):

區(qū)分除以、除,、去除哪些是順讀的,，哪些是逆讀的。

教學(xué)過程:

一,、導(dǎo)入新課

同學(xué)們今天我們一起來復(fù)習(xí)文字題  (板書課題 文字題的復(fù)習(xí) )

二 ,、弄清和、差,、積 ,、商；除以,、除,、去除、什么數(shù)被什么數(shù)除等數(shù)學(xué)術(shù)語,。

1,、出示 76 、0.25

2 ,、提問:

①誰能用這兩個數(shù)表示出它們的和,、差、積 、商并算出結(jié)果?(學(xué)生說,，師板書)

②和指的是哪個數(shù)? 差,、積 、商呢?

③可見,和,、差,、積 、商指的是兩個數(shù)相加,、相減,、相乘、相除的結(jié)果,。

3,、指著學(xué)生說出的除法算式,進(jìn)行不同讀法: 76÷0.25

提問:誰能有不同的讀法讀出這兩道算式?(盡量讓學(xué)生說)

小結(jié):在除法中,除以,什么數(shù)被什么數(shù)除是順讀的,而除、去除是逆讀的,。

三,、解答文字題:

1、出示:例1  3.5與4  的和,除以它們的差,結(jié)果是多少?

(1) 學(xué)生讀題

(2)提問:

①誰能用縮句的方法找出這題的主干?  

②和是哪兩個數(shù)的和,差是什么數(shù)減什么數(shù)的差?

        板書:      和   ÷   差

(3.5＋4  )÷(4  －3.5 )

 教師小結(jié):那么一道題除了用縮句的方法分析外,還可以怎樣分析呢?

2,、出示:例2  從12除以 的商里減去6.5與4的積,差是多少?

 (1)請一個同學(xué)讀題后問:

  ①這道題最后求什么?

  ②要求差,必須具備哪兩個條件?  板書:   商－ 積 =  差     

  ③這里的被減數(shù)是誰,減數(shù)呢?  得出:    12÷  —6.5 ×4

教師小結(jié):所以一道文字題,可以用縮句的方法,找出題目的主干進(jìn)行分析,也可以從問題入手,用分析法進(jìn)行分析,。

三、鞏固練習(xí)

 1,、對比練習(xí)

  28加上12.5 的和乘以8,結(jié)果是多少?

  28 加上12.5 乘以8的積,結(jié)果是多少?

先讓學(xué)生列式后提問:為什么第一題前面要用括號,而第二題的前面不用括號呢?

2,、利用例題中的題,進(jìn)行編題練習(xí)

(3.5＋4  )÷(4  －3.5 )

12÷  —6.5 ×4

 (1)這兩道題,除了用以上的文字?jǐn)⑹鐾?span lang=EN-US>,還可以怎樣敘述?請四人小組討論

 (2)學(xué)生匯報

   ①(3.5＋4  )÷(4  －3.5 )師指著這題提出: 誰能說說,這道題還可以怎么說? (此時放開讓學(xué)生說出多種表達(dá)方式)

②師對此題進(jìn)行小結(jié):由此可見,這些題雖然文字表達(dá)不同,但它們都是:

和÷差

③12÷  —6.5 ×4這道題又該怎么說呢?為什么? (說出多種表達(dá)方式)

 3、選擇題:

   (1)從20里減去12 與4  的和,得多少?算式是(       )

    A,、 20—12 ＋4          B,、20—(12 ＋4  )

   (2) 20加上80 除以40% 的商,再乘以  ,結(jié)果是多少?列綜合算式是(      )

A、20＋80 ÷40% ×   B,、(20＋80)÷40%×   C,、(20＋80÷40%)×  

   (3)30減去4.5除以0.9的商,所得的差再被27除,商是多少? 列綜合算式是(      )

  A、30－4.5÷0.9÷27   B,、27÷(30－4.5÷0.9)  C,、(30－4.5÷0.9)÷27

4、只列式不計算:

１,、            減去0.9乘 所得的差被29.4除,，商是多少？

２,、            用620的 去除905減去595的差,，得數(shù)是多少？

３,、            一個數(shù)的 是15,，這個數(shù)比15的 大多少,？

４、            ２４除以 的倒數(shù),，所得的商加上36個 ,，和是多少？

５,、            一個數(shù)增加它的 后,，還比120的 少１０，求這個數(shù)．

６,、            一個數(shù)增加它的60％后,，是120的１ 倍，求這個數(shù)．

７,、            一個數(shù)的 比它的 多60,，這個數(shù)是多少？

８,、            的倒數(shù)加上2.4乘以０．８的積,，和是多少？

  四,、溝通聯(lián)系

(1)同學(xué)們,文字題介于計算題和應(yīng)用題之間,它們是計算式題與應(yīng)用題的橋梁,看誰能架好這個橋梁,。

(2)出示:(２９０＋３１０)×４０％＋２８

 ①編一道文字題

 ②編一道應(yīng)用題

五、學(xué)生談收獲后,。

六,、學(xué)生質(zhì)疑,。

七,、教師進(jìn)行總結(jié):解答文字題的關(guān)鍵是,弄清和、差,、積,、商以及除、去除等數(shù)學(xué)術(shù)語,難點(diǎn)是區(qū)分除以,、除,、去除中哪些是順讀的,哪些是逆讀的。

八,、課外拓展：

1,、某數(shù)加上6，再乘6,，然后減去6,，再除以6，結(jié)果是6,，這個數(shù)是多少,？

2,、甲乙兩數(shù)之和是140，甲數(shù)除乙數(shù)商是6,，甲乙兩數(shù)的差是多少,？