一：概念不同：

   材料作文在提供材料的基礎上寫,，特點是要求必須根據材料進行規(guī)定寫作,。話題作文是以某一話題材為范圍，不限文體,、不限題材的作文,。其特點是思考時圍繞一則材料(某一觸發(fā)點),展開想象,全面拓展思維空間,。
   二、作用不同：

傳統(tǒng)的給材料作文,，作文的主題必須直接從材料中提煉,、挖掘，并且材料必須運用到寫作中,，作論據使用,。話題作文的主題則不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的,，材料的作用在于闡發(fā)話題,，啟發(fā)學生作文思路，就材料本身而言,，既可以運用到寫作中,，也可以不加采用。話題作文與材料作文相比較,，在命題形式和要求上都發(fā)生了很大變化,。話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關,，事實上,，話題作文提供的是一個主題的范圍。不像材料作文,，引用材料是作為引出論點的楔子,。
   三、寫作的思路不同：

給材料作文,，一般而言,，先要讀懂原材料的中心意思，或材料所蘊含的幾個方面的意思,。對于只有一個中心意思的材料而言,，要圍繞這個中心意思確立一個中心觀點，在寫作時在文首高度概述材料,，快速切題,，提出中心論點。接著,，在正文部分客觀,、全面、辯證地分析問題,，在運用原材料分析論證的基礎上再旁征博引,，進行充分的論證。結局再緊扣材料,，提出自己的觀點和希望,。
    話題作文不明確規(guī)定主題,，只要求作文主題與“話題”相關。審題時應準確把握話題的內涵和外延,，明確限制內容和開放內容,，確定選材范圍和和所要表現(xiàn)的主題,。特別不能放過 “話題闡述”,，而不應過分拘泥于材料，對話題闡述的理解把握比研讀材料更重要,。因為闡述部分往往能幫助考生更好地理解話題,，更有效地打開思路。如果過多關注材料,，思路反會受到約束,。因為闡述的材料涉及面比材料本身廣闊得多，引導考生思路的意圖很明顯,。而且作為銜接材料與話題的樞紐,，其對話題的闡釋既明確又要豐富。

命題作文的題目是確定的,，不可另起爐灶,、改換題目，這是與材料作文,、話題作文的最大區(qū)別,。命題作文一般不提供材料，但也有例外,。  
      材料作文不限制標題,，命題靈活度比命題作文和話題作文大，提供的材料對作文主旨及內容的限制遠大于話題作文和命題作文,，如果是記敘文,，必須根據材料提供的情境寫人、記事,，至于擴寫,、續(xù)寫更必須以材料為根本；如果議淪文,，必須從材料所包含的角度提煉觀點,，發(fā)表看法，材料提供的角度又遠少于話題作文提供的角度,。材料作文所附材料．必須辯證地全面,、具體、歷史地分析,。材料作文必須緊扣材料,，不能象話題作文那樣確立話題后可以不顧及所附材料,。
       材料作文對文體的要求同話題作文一樣，是比較自由的,，考生盡可發(fā)揮自己的寫作特長,，運用不同表現(xiàn)形式，甚至創(chuàng)造性地發(fā)揮：但如果是寫議論文,，試卷所附材料足必用的,，關鍵是運用得巧妙，富于概括性,，突出重點,，小可面而俱到，兼收并蓄,，這同話題作文的材料有很大差別,，材料作文的材料在于“用”，話題作文的材料在于“引”,，話題作文的材料只起引出作文話題,、提示話題內容的作用。