安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)發(fā)展,、社會(huì)穩(wěn)定和職工的家庭幸福，必須高度重視,。影響安全生產(chǎn)的因素很多,，主要可概括為“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)” 兩大類。改變“物的不安全狀態(tài)”,，提高設(shè)備本質(zhì)安全,、為職工創(chuàng)造良好的安全條件固然重要，但以人為本,，提高職工的安全素質(zhì),，這一“軟件”的作用更不可忽視。據(jù)有關(guān)資料表明,，工傷事故中有80%以上是由于人的“三違”（違章作業(yè),、違章指揮、違反紀(jì)律）所致,。因此提高職工的安全素質(zhì),，包括基層干部的管理素質(zhì)，操作工人的安全意識(shí)和安全操作技能,、事故防范能力非常重要,。途徑和方法很多,，領(lǐng)導(dǎo)重視、制度約束,、實(shí)施嚴(yán)管重罰,、安全教育培訓(xùn)等等，都直接或間接地促進(jìn)職工的安全素質(zhì)的提高,。安全教育培訓(xùn)是從根本上提高人的安全素質(zhì)的重要途徑?，F(xiàn)就如何開(kāi)展安全教育培訓(xùn)工作進(jìn)行探討。

1.加強(qiáng)安全宣傳教育

要充分利用班組安全活動(dòng),、班前講話,、安全會(huì)議、看錄像,、搞演講等形式,，宣傳學(xué)習(xí)安全知識(shí)，結(jié)合事故案例的學(xué)習(xí),，教育職工吸取教訓(xùn),。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的違章要“軟”、“硬”結(jié)合,。可以進(jìn)行富有人情味的說(shuō)服教育,、達(dá)到教育目的,，不可一味地“執(zhí)其一端，抓住一點(diǎn)”,，缺少人情味的片面做法,。從系統(tǒng)化的角度來(lái)探索提高職工安全意識(shí)的措施，實(shí)際上就是要求創(chuàng)建一種充分體現(xiàn)“安全第一”的思想,，使其深入每個(gè)領(lǐng)導(dǎo),、職工及家庭心中，成為安全意識(shí),，形成一個(gè)互相監(jiān)督,、互相制約、互相指導(dǎo)的安全管理體系,，變領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制管理為職工的自我管理,，變領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督為職工的安全需要。

2.舉辦培訓(xùn)班進(jìn)行培訓(xùn)教育

主要形式有三級(jí)安全教育,、施工生產(chǎn)淡季進(jìn)行的安全培訓(xùn),、特種作業(yè)人員的培訓(xùn)等等。辦班培訓(xùn)時(shí),，授課人員要做好充分的準(zhǔn)備,，注重培訓(xùn)效果,。一是要常講常新。新法律法規(guī)制度及時(shí)傳達(dá)到職工,，要避免“老和尚”講故事的做法,。可以利用現(xiàn)代化的手段,，通過(guò)筆記本電腦和投影儀,，結(jié)合事故案例講崗位責(zé)任制、操作規(guī)程,、施工程序,、工藝紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律,、責(zé)任心,、事故防范能力、安全技術(shù),、操作技能,，安全經(jīng)驗(yàn)等等。要根據(jù)上級(jí)指示精神,，結(jié)合單位實(shí)際,，如：要適時(shí)地將上級(jí)的安全生產(chǎn)指示與企業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，講些諸如本單位哪些現(xiàn)象正是文件中指出須禁止的“習(xí)慣性違章“,、兄弟單位在這方面有何新鮮經(jīng)驗(yàn),、同行業(yè)或國(guó)外對(duì)類似問(wèn)題的處理信息等。二是要理論與實(shí)踐相結(jié)合,。結(jié)合施工生產(chǎn)實(shí)際,，結(jié)合事故案例講具體危險(xiǎn)源如何控制，讓職工有一定的感性認(rèn)識(shí),，更便于其按受,。新人廠工人和調(diào)換工種、崗位職工要認(rèn)真進(jìn)行三級(jí)安全教育,。切忌流于形式,、走過(guò)場(chǎng)，具體崗位培訓(xùn)要有老師傅傳,、幫,、帶。教育的內(nèi)容包括安全意識(shí)及法規(guī)教育,；安全技術(shù)知識(shí)教育,；安全操作技能訓(xùn)練。

3.現(xiàn)場(chǎng)教育

日常違規(guī)違紀(jì)和出事故（含未隧事故）后的現(xiàn)場(chǎng)教育,，好處是及時(shí),、直觀,、針對(duì)性強(qiáng)，教育效果明顯,。如：一名電工接線時(shí)圖省事,，將火線、零線直接纏在閘刀的兩桿上,。用電時(shí),，閘刀合上了，用完電后將閘刀桿拉了下來(lái)（此時(shí),，火線被擠在兩銅片之間）,，用戶線接的是一個(gè)探傷儀。有一人想拿走接過(guò)探傷儀的電纜線,，認(rèn)為閘刀桿拉下來(lái)了,，沒(méi)有電了，就準(zhǔn)備用手纏電纜線,，結(jié)果剛一接觸,，就被電擊而死。這種情況,，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，會(huì)使人們受到深刻的教育。

4.抓好基層管理干部的培訓(xùn),，提高他們的安全素質(zhì)

決策者的失誤往往是最大的失誤,，基層干部懂得安全技術(shù)，會(huì)管理是非常重要的,。這些人是施工生產(chǎn)的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織指揮者,，他們和職工朝夕相處,，作用是舉足輕重的，對(duì)提高職工素質(zhì)也是有很大影響的,。抓好他們的選配,、教育培訓(xùn)，提高他們的思想和管理素質(zhì),，等于在安全生產(chǎn)方面,，抓住了主要矛盾，對(duì)安全生產(chǎn)將會(huì)起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果,。教給他們,，要在提高本質(zhì)安全化的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)軟件建設(shè),。第一,，明確責(zé)任,，加強(qiáng)管理。生產(chǎn)班組長(zhǎng)是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,，對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)總責(zé),。要明確安全生產(chǎn)是各項(xiàng)工作的綜合反映。要合理進(jìn)行施工生產(chǎn)的組織,。包括人員幾配,、物料擺放、施工程序,、施工方法及文明施工等,，科學(xué)合理組織施工生產(chǎn)。如：建筑工程,，雨季施工存在諸多不安全因素,。土方基礎(chǔ)、外墻粉刷,、吊裝等不適宜雨季施工的內(nèi)容,，在雨天要盡量少安排。在日常安排上,，可采取雨天多搞室內(nèi)作業(yè),，晴天多搞室外作業(yè)的辦法，以減少雨天露天作業(yè)面,。對(duì)必須在雨天進(jìn)行露天施工的作業(yè)項(xiàng)目,，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，制訂針對(duì)性的防護(hù)措施,。配電盤(pán)防雨等,。安全技術(shù)交底時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，使施工作業(yè)人員都能明了,，自覺(jué)執(zhí)行,。檢查工程進(jìn)度、質(zhì)量時(shí),，要同時(shí)檢查安全工作,，發(fā)現(xiàn)違章及時(shí)制止，隱患及時(shí)消除,，做到安全生產(chǎn)“五同時(shí)”,。即：在計(jì)劃、布置,、檢查,、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)時(shí)，同時(shí)計(jì)劃,、布置,、檢查、總結(jié),、評(píng)比安全工作,。第二，要身體力行,、以身作則,，要求職工做到的，自己首先要做到,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)違章如果視而不見(jiàn),，不及時(shí)加以制止，無(wú)形中會(huì)滋長(zhǎng)職工不遵規(guī)守制的惡習(xí),，挫傷職工的積極性,，影響職工素質(zhì)的提高，對(duì)職工產(chǎn)生負(fù)面影響,，不利于安全生產(chǎn),。第三，業(yè)務(wù)部門(mén)各負(fù)其則,。認(rèn)真抓好各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作,。使設(shè)備、周?chē)?span oncg=tagshow(event) href="tag.php?name=%bb%b7%be%b3">環(huán)境不存在不安全因素,，職工在安全的環(huán)境中才能保持正常的心態(tài)安心工作,。施工交底不清，也會(huì)影響安全工作,。

5.結(jié)束語(yǔ)

安全教育培訓(xùn)是提高職工安全素質(zhì)的根本途徑,。安全教育的形式多種多樣，內(nèi)容也很多,，關(guān)鍵是要注重教育培訓(xùn)的效果,，避免形式主義、走過(guò)場(chǎng),。隨著安全責(zé)任越來(lái)越重大,，安全教育的內(nèi)容一定要全面,、具體,，該傳達(dá)到職工的一定要傳達(dá)到職工，要正確對(duì)待各種安全教育培訓(xùn),，講求實(shí)效,，真正以人為本，讓職工受益，真正提高職工的安全素質(zhì),，從而為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ),。