玖久高考專家向來注重思維教學(xué),，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)中以知識點(diǎn)套用為主,，學(xué)生僅能依賴大量做題從而不自覺的總結(jié)出一些應(yīng)對的技巧。學(xué)生難以形成對高考考試正確的認(rèn)識,，存在一些誤區(qū),。像片面追求考點(diǎn)而不從試題的根本上入手,，就是屬于本末倒置的學(xué)習(xí)方法。為免同學(xué)們在最后關(guān)頭陷入誤區(qū),，真正有效的提高成績,，故于3月最后一天，就關(guān)于高考考點(diǎn)與高考復(fù)習(xí),，給出了意見,。

        雖然高考考點(diǎn)，不管考題怎么變化,，不管是哪個(gè)地方命題,，有些考點(diǎn)幾乎年年都考，反復(fù)的考,，這就是我們通常所說的“高考必考點(diǎn)”,。但是掌握好“高考必考點(diǎn)”就能獲得高分嗎？不然,?？荚嚧缶V（考試說明）是大家備考的依據(jù)，里面明確的說明了考點(diǎn)以及對學(xué)生能力的要求,。只有加上能力要求,，才是同學(xué)們復(fù)習(xí)備考的根本依據(jù)，也是學(xué)校二,、三輪復(fù)習(xí)時(shí)老師準(zhǔn)備的重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn),。

        考點(diǎn)必然是重要的，在高考最后一段時(shí)間內(nèi),，熟悉考點(diǎn)是必須的,，因?yàn)檫@是最后階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和方向。這里給同學(xué)們介紹一下簡單的整理考點(diǎn)的方式,，以及如何切實(shí)有效的利用考點(diǎn)來獲取提高成績,。

        考點(diǎn)收集很簡單，甚至我們不必要刻意去收集整理,。綜合5份當(dāng)?shù)氐母呖颊骖},，就能囊括95%以上的高考必考點(diǎn)。大家可以發(fā)現(xiàn),，高考試卷的結(jié)構(gòu)大多都是固定不變的,，而且題型變化的也非常至少。如全國卷數(shù)學(xué)第一道選擇是復(fù)數(shù)運(yùn)算,，選擇題最后一道是立體幾何（或倒數(shù)第二道）,，解答題題型的變換也不是很多。因此綜合5年的試卷,，我們基本能總結(jié)出高考涉及的考點(diǎn)是什么,，試題的主體是什么知識點(diǎn)，能綜合那些知識點(diǎn)等,。因此,，對高考考點(diǎn)不明確，擔(dān)心的同學(xué),，其實(shí)完全沒有必要,。同學(xué)們要明白一件事，歷年真題具備極大的參考性,。學(xué)校老師選擇的模擬題也是精心篩選編排的,，因此在復(fù)習(xí)過程中本身就是在抓考點(diǎn)，不會(huì)超脫于高考必考范疇之外,?？傊呖伎键c(diǎn)沒有必要刻意尋找,，但要用心去整理,、理解，才能有效利用,。

        那么如何有效的利用這些考點(diǎn)信息,，達(dá)到快速提分的目的呢？

        1,、綜合理解,，逐一突破

        高考考點(diǎn)雖然固定，但是考法并不是一成不變的,。這也是高考的一大特色之一,。高考并沒有所謂的“母題”、“題庫”,，因?yàn)槊磕昝}都在變換形式,，改變花樣。即使同一類型的題,，哪怕解法完全相同,，也要換個(gè)包裝。“題海戰(zhàn)術(shù)”的產(chǎn)生初衷,，就是因?yàn)楦呖碱}型的不確定性,，導(dǎo)致學(xué)生和老師都希望通過大量做題來換取高考能遇上相近題型的可能。但歷年一經(jīng)高考后,，很多同學(xué)都認(rèn)為很多題大部分都“感覺”見過,，但又不同。還有一大半題“沒見過”,。但一問考點(diǎn),，幾乎所有人都肯定,，都學(xué)過，與其他的考試差不多,。

        那么我們就知道,，只有考點(diǎn)是不變的，變化的只是考點(diǎn)的應(yīng)用方式,、應(yīng)用時(shí)機(jī)的不同,。于是我們要換個(gè)角度去思考：如果我們知道考點(diǎn)是怎么應(yīng)用的，能應(yīng)用到那些方面,，可以用來解決什么問題時(shí),，不管高考試題如何變化，我們都有辦法解決,。這就需要我們逐一突破,。

        如何逐一突破？其實(shí)并不復(fù)雜,。我們利用本地高考真題卷,，進(jìn)行逐一突破。像數(shù)學(xué),、理綜學(xué)科,，考點(diǎn)鮮明突出，但是非常靈活,，因此要抓住考點(diǎn)的本質(zhì),。如數(shù)學(xué)復(fù)數(shù)運(yùn)算，我們突破考點(diǎn)時(shí),，要聯(lián)想到復(fù)數(shù)運(yùn)算的基本公式,，更加重要的是復(fù)數(shù)在坐標(biāo)系中的意義，復(fù)數(shù)計(jì)算公式是如何產(chǎn)生的,，其計(jì)算的數(shù)學(xué)意義是什么,。簡單來說，我們抓住的是,，全部的知識點(diǎn)考點(diǎn)是如何產(chǎn)生的,，它是干什么用的。然后放在考試中怎么用上的,。通過真題的形式,，結(jié)合考點(diǎn)本身的特性，那么做其他題時(shí),，思路就非常的清晰明了,。

        當(dāng)然，語文、英語,、文綜及生物試題命題題材較為廣泛,，這類試題我們要總結(jié)他們的命題思想和解題角度。這類題通常題目信息量大,，考點(diǎn)并不十分明確,，但我們要突破他們,，就要從題目信息出發(fā),，學(xué)會(huì)有效的分析有用的提示信息。如何利用題目信息做題,，下面對此做詳細(xì)的闡述,。

        2、合理利用題目信息,，結(jié)合考點(diǎn)解題

        很多同學(xué)都有這么個(gè)誤區(qū),，認(rèn)為高考考點(diǎn)完全掌握了，高考就能獲得高分,。其實(shí)不然,。大家如果有靜下心來對試卷進(jìn)行思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)高考完全以題為本,?？键c(diǎn)僅僅是其中的一個(gè)元素。高考試題中信息才是我們判斷如何解題的重點(diǎn),、關(guān)鍵部分,。一道高考題所包括的信息，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，有合理的設(shè)問,，有明顯的提示，有隱含的信息,，我們不能放過題目的任何部分,，包括選擇題的選項(xiàng)，都有可能是我們做題的出發(fā)點(diǎn),。如何挖掘題目有效信息,，結(jié)合高考考點(diǎn)，才是我們在最后階段復(fù)習(xí)的主攻方向,。特別是新課標(biāo)地區(qū),，極少考查純知識點(diǎn)。只有跟著題目的邏輯走,，弄清楚題目表達(dá)了什么信息,，問什么問題。問題與信息之間的關(guān)系，剩下的才是考點(diǎn),。我們看全國卷一道題,，

        10.某學(xué)校要召開學(xué)生代表大會(huì)，規(guī)定各班每10人推選一名代表,，當(dāng)各班人數(shù)除以10的余數(shù)大于6時(shí)再增選一名代表,，那么，各班可推選代表人數(shù)y與該班人數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系用取整函數(shù)y=[x]( [x]表示不大于x的最大整數(shù))可以表示為 【B】

 
        這道題題目表達(dá)的是取整函數(shù)y=[x]的概念,。題目關(guān)于y的信息是,，y是整數(shù)，當(dāng)一個(gè)數(shù)值x除以10余數(shù)大于等于7則加上1,，小于等于6則不加,。比如x=17時(shí)，y=2,，x=16時(shí),，y=1。我們?nèi)绻x懂了這道題,，就能馬上解題,。這道題的考點(diǎn)是函數(shù)的映射關(guān)系。當(dāng)然,，最基礎(chǔ)的函數(shù)意義不明白,，就讀不懂題。但函數(shù)的概念大家都知道,，而這道題出錯(cuò)率非常之高,，是因?yàn)榇蠹也荒苷_分析題目的信息，不知道題目要表述什么,，有用的信息要如何應(yīng)用,，因此才會(huì)導(dǎo)致不會(huì)做題。

        這里舉例子僅僅是用來說明當(dāng)前的高考模式,，是以題目的信息為依托的,，希望大家能從考點(diǎn)的依賴轉(zhuǎn)變?yōu)閷碱}信息處理上轉(zhuǎn)變，即對問題的研究和處理,。還有很多高考試題中,，考點(diǎn)也是一種隱藏的信息。

        要想在最后60天內(nèi)高考獲得極大的提高,，考點(diǎn)的理解無疑是很關(guān)鍵的,。尤其是考點(diǎn)的知識來源和應(yīng)用方式，我們必須要透徹了解,。在平時(shí)做題的時(shí)候,，我們反而要把考點(diǎn)放在第二位,，把“題目說了什么”、“題目讓我們干嘛”放在第一位,。在我們掌握試題信息的情況下,，結(jié)合考點(diǎn)，才能100%的把分?jǐn)?shù)抓到手,。

        3,、不同層次學(xué)生最后60天復(fù)習(xí)的思想

        前面提到了考點(diǎn)的突破和利用題目信息來提升分?jǐn)?shù)。但因?yàn)閷W(xué)生的層次不同,，所以難以統(tǒng)一,。故而玖久高考中心老師建議，如果因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致題目看懂了,，明知道考什么,，怎么解答，但是因?yàn)榛A(chǔ)不過關(guān)導(dǎo)致無法答題,，這類學(xué)生最好以基礎(chǔ)考點(diǎn)的理解和掌握為主。

        如果基礎(chǔ)不好,，讀題同時(shí)出現(xiàn)困難的,，建議這類學(xué)生堅(jiān)定不移的先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，然后做簡單,、中等的題,，注重題目的思想和信息處理。要力所能及的進(jìn)行復(fù)習(xí),，不要盲目啃大題難題,，不要關(guān)注難題、變態(tài)題,。對考點(diǎn)的把握始終本著相關(guān)知識點(diǎn)式如何產(chǎn)生,、做什么用的，對題本著“分析”,、“讀懂”的方式去處理,。

        基礎(chǔ)扎實(shí)、但是欠缺做題思路的同學(xué),，弄清楚你為什么“欠缺思路”,？本質(zhì)上就是過于依賴知識點(diǎn)、考點(diǎn)的套用,。缺乏對題目的邏輯性,、推導(dǎo)性的研究，即不會(huì)對題目的信息進(jìn)行處理或者沒有從題目入手的概念,。在最后的階段,，以轉(zhuǎn)變“依賴經(jīng)驗(yàn)、依賴做過的題套用”的思想為“完全依靠題目信息和條件”為主，才能百戰(zhàn)不殆,。

        至于尖子生,，本生已經(jīng)具備從題目入手的思想方式。這類學(xué)生要注意細(xì)節(jié)和做題速度的提升,。在考點(diǎn)上對薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)即可,。通過真題試卷的整理牢牢抓住考點(diǎn)應(yīng)用方式即可，加大對小題的重視,，尤其是選擇題,、填空題。

        這里再強(qiáng)調(diào)一下,，考點(diǎn)是死的,，命題是靈活多變的，但無論命題如何多變,，任何題目都一定要表述清楚,，無論考我們什么考點(diǎn)，解題的依據(jù)不能背離試題的命題信息,。故而只有抓住命題本身,，用“師夷長技以制夷”的思想，結(jié)合考點(diǎn),，問什么答什么,，用題目信息來解決問題，才是高考的取勝之道,。如果依賴死板的“做過的題的經(jīng)驗(yàn)”,、“知識點(diǎn)套用”，雖然能解決一部分題,，但成績必定不會(huì)太高,。大家始終記住，高考,，除了考點(diǎn),，還有能力。