學(xué)年度思想品德教研計(jì)劃

本學(xué)期思想品德教研組認(rèn)真組織好本學(xué)科教育教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。為了更好的進(jìn)行教研教學(xué)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)水平,，特制訂如下計(jì)劃：

一、          加強(qiáng)時(shí)政教育,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)思品課教學(xué)的時(shí)代性

要求每一位教師都要結(jié)合時(shí)事政策進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),并逐步提高教育質(zhì)量,。要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，要做到每節(jié)課都能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織“新聞播報(bào)”“新聞分析”“案例教學(xué)”,，要求學(xué)生每人建立一本資料收集本,，收集近一周的新聞，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論進(jìn)行分析,，解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生搜集,、處理和利用信息的能力,。

二、          注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

積極建立互相尊重,，平等合作的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的意見,，為學(xué)生創(chuàng)造性思維的充分發(fā)揮,，實(shí)踐能力的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)一定的空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維,，多角度,，多層次的分析問(wèn)題，研究對(duì)策,。積極運(yùn)用啟發(fā)式,，討論式和研究性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，生動(dòng)活潑的進(jìn)行教學(xué),。

三,、          進(jìn)一步貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則

要積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事和地方大事，經(jīng)常組織就有一定深度的新聞分析,，積極貫徹國(guó)家提倡的“研究性學(xué)習(xí)”,，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

四,、          加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，積極開展實(shí)踐活動(dòng)

在活動(dòng)課形式,、內(nèi)容上大膽的創(chuàng)新突破，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者，解決問(wèn)題的合作者,，使學(xué)生過(guò)積極健康的生活,，做負(fù)責(zé)任的社會(huì)公民,。

五,、          倡導(dǎo)校本教研，加強(qiáng)交流,，促進(jìn)資源共享,。

要求教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，把日常教學(xué)與教學(xué)研究融為一體,，期初確定本學(xué)期教師的教研專題,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn),。

六、加強(qiáng)教研組建設(shè),，大力提高教師素質(zhì)

認(rèn)真抓好教研組工作,，搞好一人一課工作，每位教師每學(xué)期至少舉行一節(jié)教研組及其以上的公開課,、研究課，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

總之，在本學(xué)期教育教學(xué)中,，我們?nèi)w思想品德教師決定把現(xiàn)代教育理念認(rèn)真貫徹到教學(xué)中去,，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生得到全面發(fā)展,，使我校的思想品德創(chuàng)造佳績(jī)。

美國(guó)人對(duì)“好教師”的要求是什么

　　美國(guó)的相關(guān)調(diào)查顯示,，一名好教師應(yīng)具備12種素質(zhì)：

　　1．友善的態(tài)度：她的課堂猶如一個(gè)大家庭；

　　2．尊重課堂上每一個(gè)人：她從不會(huì)戲弄你,；

　　3．耐性：她不會(huì)放棄要求；

　　4．興趣廣泛：她帶我們到課外去,；

　　5．良好的儀表：她的語(yǔ)調(diào)和笑容令人愉快,；

　　6．公正：她對(duì)人沒(méi)有偏差；

　　7．幽默感：她每天都會(huì)帶來(lái)歡樂(lè),；

　　8．良好的品質(zhì)：她從不亂發(fā)脾氣,；

　　9．對(duì)個(gè)人的關(guān)注：她會(huì)幫助我認(rèn)識(shí)自己；

　　10．伸縮性：她有錯(cuò)會(huì)改,；

　　11．寬容：她裝作不知道我的愚蠢；

　　12．頗有方法：忽然間我順利念完了我的課本,。