今天早仔細(xì)和一位同學(xué)進(jìn)行了一番關(guān)于“題目”的談話(huà),，我感覺(jué)很有思考價(jià)值,。隨著高考復(fù)習(xí)的快速推進(jìn)，老師講的將會(huì)越來(lái)越少,，學(xué)生做的將會(huì)越來(lái)越多,。如何在“做”字上做好做足文章，那就是要準(zhǔn)確地有效地認(rèn)清“題目”,。

    關(guān)于題目,，至少有6個(gè)層面需重點(diǎn)關(guān)注,。

    一是例題。例題是老師備考思想,、知識(shí)載體,、能力依托、思維方法和規(guī)律規(guī)范的綜合體,，這是一座含金量很高的“金礦”,。越到后來(lái)，各位考生更要學(xué)會(huì)立體地理解老師所選所講的例題,。

    二是高考題。作為一名稍有備考經(jīng)驗(yàn)的教師,，從來(lái)都會(huì)十分珍視歷年的高考題,，因?yàn)橐澜衲旮呖伎际裁淳捅仨氁綒v年高考題中去研究，去尋找答案,；作為一個(gè)備考的考生,，千萬(wàn)不要因?yàn)槊つ孔非笮骂}而忽視了以前的高考題，因?yàn)楦呖碱}是最規(guī)范最有質(zhì)量最具有指導(dǎo)意義和參考意義的樣板題和標(biāo)高題,。

    三是習(xí)題,。切記一：題目不一定是做得越多越好，題目在精不在多,，在典型不在新穎,。切記二：越是臨近高考，越是要合理控制訓(xùn)練的“量”,，越是要十分重視訓(xùn)練題的“質(zhì)”,，越是要重視對(duì)所做題目的整理、反思,、補(bǔ)差和回爐,。切記三：面對(duì)習(xí)題，過(guò)好審題關(guān)永遠(yuǎn)是考生必須高度關(guān)注的第一道也是最重要的坎之一——多少考生多少次因?yàn)閷忣}失誤失了多少分??！

    四是類(lèi)型題。題目將會(huì)越來(lái)越綜合,，這是后期復(fù)習(xí)的必然,，這是，更要求我們考生多做類(lèi)型題的整理,，整理命題形式,、命題思路、命題技巧,，整理答題思路,、答題方法,、答題規(guī)范，整理常犯錯(cuò)誤和補(bǔ)救辦法等,。圍繞類(lèi)型題解決好可能存在的類(lèi)型問(wèn)題,。

    五是錯(cuò)題。要特別重視錯(cuò)題的整理,，尤其是那些容易忽視的問(wèn)題和那些似是而非,、似非而是的問(wèn)題，須知,，改正錯(cuò)誤就是在進(jìn)步,，而且這樣的進(jìn)步有時(shí)比學(xué)習(xí)新知更有效。

    六是診斷題,。所謂診斷,，要看準(zhǔn)對(duì)象，確定病因,，對(duì)癥下藥,。這個(gè)“藥”，可以是題目也應(yīng)該是知識(shí)等等,。要因人而異,，要因知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)而異,。