五年前,，曾讀過(guò)一則寓言，內(nèi)容大概是說(shuō)：有一只猴子,，在路上撿到一把刀,，可刀很鈍，連小樹(shù)也砍不斷,。于是,，它便請(qǐng)教砍柴人，問(wèn)他怎么樣才能使刀鋒利,?？巢袢烁嬖V它在石頭上磨磨就行了。猴子照著去做了,，它把刀口磨得越來(lái)越短,，甚至把刀口磨得與刀背一樣厚?？僧?dāng)它拿這把刀再去砍樹(shù)時(shí)就更砍不動(dòng)了,。

初讀這篇寓言時(shí)，我不僅嘲笑這猴子實(shí)在是太愚蠢了,，只知道要磨刀,，卻不懂得如何去磨，為什么不問(wèn)清楚了再做呢？隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)閱歷的豐富,，才慢慢領(lǐng)悟到這則寓言真正要告訴我們的是：在求學(xué)的道路上不僅有科學(xué)的態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法與途徑,，而且要認(rèn)真思考，不能淺嘗輒止,，一知半解,。尤其是當(dāng)我們?cè)跒槿颂幨律嫌龅嚼щy時(shí)，不僅要虛心向他人請(qǐng)教,，做到不恥下問(wèn),，而且要堅(jiān)持持之以恒，唯有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，才會(huì)有我們事業(yè)上的成功,。 

就像這只猴子，可能它從未接觸過(guò)刀這種東西,，如何讓一把鈍刀變得鋒利,，對(duì)于它來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新而陌生的事物。這個(gè)時(shí)候,，它就要問(wèn)一些懂得該怎樣做的人,。它問(wèn)砍柴人：“你的刀為什么這么鋒利?”，“因?yàn)樵谑^上磨過(guò),?！笨巢袢嘶卮鹆怂膯?wèn)題，然后再也沒(méi)說(shuō)別的,，因?yàn)楹镒右矝](méi)問(wèn)別的,。可猴子似乎明白了一切,，不就是在石頭上磨一磨嗎,？既然如此，那就磨吧,，管它三七二十一呢!大腦也不動(dòng)一下,，想當(dāng)然地去做?？蓪?shí)際上,，猴子真的懂得該如何做嗎？顯然沒(méi)有,。它不過(guò)是了解了事情的皮毛,，卻根本不清楚磨刀究竟該磨哪兒,，該怎么磨,。我敢肯定地說(shuō)，倘若它再多問(wèn)一句話：“應(yīng)該如何磨刀？”結(jié)果就不會(huì)是那樣了,。

類似猴子磨刀的事例,，在我們的生活當(dāng)中也是如此。比如講,，當(dāng)你還是一個(gè)中學(xué)生時(shí),，在學(xué)校里有老師傳授其知識(shí)，作以正確地引導(dǎo),。如果有不明白的問(wèn)題,，老師總會(huì)耐心細(xì)致地為其講解，直到自己弄懂為止,?？墒牵瑢W(xué)生總有一天會(huì)離開(kāi)學(xué)校,，離開(kāi)老師,，步入社會(huì)。要想適應(yīng)現(xiàn)代化,、高科技,、以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛速發(fā)展的社會(huì)，就必須不斷學(xué)習(xí),，不斷給自己補(bǔ)充能量,。到了那個(gè)時(shí)候，一切可都要靠自己,。所以,，掌握正確的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,。 

如果將猴子磨刀的故事聯(lián)系到我們的工作上,，那就是要求我們：時(shí)刻牢記“學(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)，勤思考,，多求索,，做到時(shí)時(shí)、事事有清醒的頭腦,，遇事善思,、多想，把問(wèn)題想清楚,、弄明白,，知道怎樣去做，還應(yīng)當(dāng)知道怎樣做得更好,。所以,，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展的形勢(shì),，我們肯定會(huì)遇到很多從未接觸過(guò)的事物，當(dāng)我們無(wú)法解讀它時(shí),，我們就需要向別人請(qǐng)教,，要有“打破沙鍋問(wèn)到底”不弄懂就不罷休的精神才行，深入了解和掌握事物發(fā)展的規(guī)律性,，透過(guò)事物的現(xiàn)象看本質(zhì),，多問(wèn)幾個(gè)為什么？請(qǐng)教之后多思考多研究,，不要一知半解,，不給自己留下任何疑團(tuán)，知其然,，更要知其所以然,。只有這樣，才能算是真的學(xué)會(huì)了做事與做人的本領(lǐng),，最終才能走向成功和勝利的彼岸,。