所謂“立意”是指作者確立文章或作品內容所表現的主題思想,。立意也叫中心思想,，或稱主旨、主題,，它是統帥文章的“綱”,。立意就是要為詩文確定一個正確、深刻,、新穎的主題思想,，這是詩文成敗的關鍵。在歷年的中考作文評卷過程中,，立意一直是閱卷老師關注的焦點,。這是因為各省的作文評分標準中都明確地指出了對立意的要求。一篇文章,，不管你的語言多么優(yōu)美,，只要你的立意偏離了要求就只能得到一個最低分?？梢?，在中考作文的寫作過程中，立意切不可等閑視之。那么臨考寫作,，在立意的確定上該注意哪些問題呢,？
一、抓住“正確”不放松
文章立意首先要考慮“正確”,。所謂正確是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律,，符合國家的政治原則，體現出積極向上的健康思想,，不片面,、不偏激、不灰色,、沒有低級情趣等等,。所以，在考場寫作時,，同學們一定要注意按照馬克思主義辯證法觀點客觀公正的分析事物,，反映事物。決不能站在自己的角度反映偏激的思想,。從考場實際情況看,，完全不正確的立意是很少的，大多數的立意不正確都是體現在“片面,、偏激,、消極”等方面。
二,、縱向開掘求“深刻”
深刻是對文章“立意”的又一重要要求,。一篇文章光是做到立意正確是遠遠不夠的。從某種意義上說,，作文得分的高低與立意的高低是緊密相連的,。就考場作文而言，絕大多數考生都能做到立意正確,，但是能在此基礎上再進一步達到深刻這一目標的就很少了,。所以要想獲取高分，就必須在立意的深刻性上下功夫,。要做到這一點,，就必須避免第一構思。為什么呢,？人們對事物的認識總是由淺入深,，由簡單到復雜,，由表象到實質,，由單向到多向。所以，面對考題,，你的第一意識往往是淺層的感性認識,，只是對文題的簡單認識，而非對事物的內涵產生的理性認識,。這種淺層的認識無法揭示出事物的本質,，所以，面對考題,，你必須從第一構思入手,，縱深思考，深入挖掘,，多問幾個“為什么”,。下面我們圍繞一個考題，具體談一談怎樣讓立意深刻,。2003年河南省中考作文是以“友善”為話題,。圍繞友善寫作，有許多同學僅僅停留在了友善的表面,，寫友善的作用,，寫友善的好處，這些都是淺層的思路,，缺乏深刻性,。在歌頌友善的同時我們不妨想一想：友善無處不在嗎？世界真的就是一個只有友善的世界嗎,？有沒有令人深思的反倒,？這樣多問幾個問題，你的思路不會豁然開朗,。一位考生一篇滿分作文《美麗的世界》,，文章沒有一味地贊美友善，而是從一些社會現象出發(fā)引導人們去反思沒有友善的社會是多么令人寒心,。啟示錄深思,，韻味十足，非常深刻,。
三,、人無我有求“新穎”
在每年的中考中，總有為數不少的考生步別人的后塵,，嚼別人的剩饃,，立意雖然正確，可是一寫就是陳詞濫調,，結果篇篇文章面目相似,，好似一個饃子制造出來的,。這種現象充分說明了還有許多考生的思考方式有問題。這個問題就是只會單向思維,，不會多向思維,，只知正向思維，不會多向思維,，只知眼前“山窮水盡疑無路”,，卻不知走過去就會“柳暗花明又一村”。這樣的作文怎能獲得高分,？殊不知,，大千世界，沒有完全相同的兩片樹葉,。正是因為有了“不同”,，這個世界才顯得多姿多彩。所以,，當你面對文題的時候,，你要問一問自己，我立意獨特嗎,？我的立意別人有嗎,？我能不能從另一個角度再想一想呢？其實,，有的時候問題就這么簡單,，只是這么一想，一反思,，你就可能從平庸走向新穎,。2003年廣東省作文以《＿＿的我》為題目，一篇滿分作文命名為《克隆的我》,，文章圍繞“克隆”這一新鮮話題表達了自己對這個問題的看法,。這篇文章完全打破了常規(guī)的思路，走出了自己的新路,，給人以耳目一新之感,。另一篇滿分作文則命名為《虛偽的我》，將筆觸指向自己的缺點,，大膽披露自己的“陰暗面”,，視覺獨特之極，很有新意,。
四,、學習幾種立意的小技巧
1． 多維立意
所謂多維立意是指審視思維客體時，從多角度,、多側面,、多空間的思考,，從而決定自己文章的主旨。萬事萬物,，由于觀察者所站角度不同,，就會得出不同的結論,。人們不應單一的,、片面地看問題，要視野開闊,，能從多角度立論,。同一事物，同一材料,，不同的角度所作出的判斷,、所得出的主題不盡相同，我們要做的就是將這些不同的判斷歸結到一起,，然后根據自己的實際情況選擇其一,。
2． 融旨于景
這是一種散文寫作的立意方法。是指作者把表現的主旨融合在所寫的景物中,，借景物來抒發(fā)作者的情致,。如2003年宜昌滿分作文《為自己撐起一片天》，采用的就是融旨于景的方法,。文章通過描寫高山上的雪松,、沙漠里的白楊與環(huán)境拼搏的情景，表達了自己笑對失敗,、笑迎人生挑戰(zhàn)的積極生活態(tài)度,。
3． 融旨于物
融旨于物的立意方法適用于記敘文的寫作，是指借助于某種事物來表現文章的主旨,。這種立意方法常常通過對平凡事物的精雕細刻,，以顯示深遠的寓意。借某事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征,。如2003年云南省中考作文題之一是要求以“＿＿真好”為題寫作,。一個考生命名為《做一片云真好》，文章融旨于物,，借“一片云”抒發(fā)自己的情懷,，表達自己的情感。文中“一片云”的特性就是作者性情的體現,。這種寫法擺脫了常規(guī)寫法的單調乏味,，精巧而自然。又如2003年南通中考滿分文《興趣》借花抒情,，文章圍繞“桂花”這一物展開描寫,，表達自己熱愛美好事物的情感,。
4． 反用其意
這種方法適用于各類問題。是指借舊事物翻出新意,，給人以新的啟迪和感受,，使讀者耳目一新，收到好的藝術效果,。如2003年荊州市題要求以“給＿＿的一封信”為題寫作,。一考生命名為《給諸葛亮的一封信》，文章“舊瓶裝新酒”,，圍繞“失街亭”這一事件,，巧妙聯系當今世上官僚主義嚴重、弄虛作假盛行等不良之風,，借古諷今,，具有很強的時代性。個性十分突出,。
5． 一字立骨
這種方法是指以一個和主題密切相關,、成為勾連全文線索的關鍵字為立意之本，經緯全篇,。使之成為文章的“眼目”,。這種寫法可使文章線索分明，主題集中,。如2003年浙江省滿分文《曲徑通“樂”處》,，通篇圍繞一“樂”字做文章，論述了人生之路,，一定要保持一個樂觀向上的心,，遇到挫折、遇到困難要努力克服,，奮勇直前,，在拼搏中獲得快樂。