互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)正在以各種形態(tài)轉(zhuǎn)化為供需關(guān)系,，各種不同的教育新模式在不斷產(chǎn)生,。隨著網(wǎng)上學(xué)習(xí)的不斷發(fā)展，由最初的網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)資料,，聊天軟件授課,，觀看教師教學(xué)視頻，包括這幾年出來的各類網(wǎng)校,，到最新的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)家教由于其高效，便捷等優(yōu)點(diǎn),，為大多數(shù)家庭所接受,。

和傳統(tǒng)的家教不同，網(wǎng)絡(luò)在線家教具有更大的靈活性,。如52家教,，學(xué)生在注冊(cè)后就可以根據(jù)自己的實(shí)際需要在網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)上選擇適合自己的老師，從大學(xué)生,，研究生到在職教師,，重點(diǎn)學(xué)校老師，并且很快就會(huì)受到這個(gè)老師的免費(fèi)試講邀請(qǐng),。通過試講課,，老師可以迅速了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，薄弱環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)需求,，并且有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)生和家長(zhǎng)則可以直觀了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),，教師的教學(xué)水平,，以及老師的教學(xué)方法是否適合自己。

在虛擬課堂中,，寫字板,、書寫工具和各種演示公式一應(yīng)俱全，師生同時(shí)可以通過網(wǎng)絡(luò)語音和視頻技術(shù)進(jìn)行對(duì)話,。有時(shí)候是一個(gè)老師對(duì)幾個(gè)學(xué)生,，有時(shí)就是一對(duì)一的授課。實(shí)時(shí)的互動(dòng)學(xué)習(xí)模式保證授課的完整性和連貫性,。

中國(guó)有龐大的學(xué)生群體,，網(wǎng)絡(luò)家教可以解決教育資源的不平等，比如讓中,、西部的孩子接受全國(guó)的名師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。在一些教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來,，跨越地區(qū)尋找優(yōu)質(zhì)資源,，這在以前是不能想象的。

教育已經(jīng)從一個(gè)封閉的狀態(tài)向一個(gè)日漸公開的狀態(tài)進(jìn)步,，這是一種教育的泛化,。目前社會(huì)已經(jīng)從解決教育的普及問題到優(yōu)質(zhì)資源的最大利用問題，網(wǎng)絡(luò)家教使得更多人可以享受到便捷而優(yōu)質(zhì)的教育,。