精編2011年高考作文復(fù)習(xí)四十題

1．（2010·石家莊市二模）閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

一家人吃夜飯。“談?wù)勀銈兊男履晷略竿桑?#8221;父親對(duì)三個(gè)孩子說,，“看看誰的最高明,。”一個(gè)孩子說：“我的愿望是樣樣考第一！”另一個(gè)孩子說：“我的愿望是不惹爸媽生氣,！”

第三個(gè)說：“我們沒有愿望……”大家瞪大了眼睛,。“我正在存錢，要買一套故事書,。”話音剛落,，大家報(bào)以最熱烈的掌聲，因?yàn)楫?dāng)別人在暢想“愿望”時(shí),，他卻已經(jīng)開始“做”樂,。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意,，自選文體,，自擬題目,；不要脫離材料內(nèi)容內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。

2．（2010·遼寧卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

3歲的托尼把手伸進(jìn)瓶子,，滿滿地抓了一把糖果，他想抽出手時(shí),，瓶口太小,，出不來。他一顆糖也都不想放棄,，手又抽不出來,，“哇”地一聲哭了。

農(nóng)場主規(guī)定每個(gè)雇工除了工錢之外,，還可以自選一筐水果帶走,。20歲的托尼看中裝的最滿的大筐，費(fèi)了好半天勁也沒搬動(dòng),。他喘了口氣,，重新尋了一小筐的，高高興興地走出了果園,。

老板宣布,，誰能追回一筆30萬英鎊的貸款，就把其中的10萬獎(jiǎng)金給他,。員工紛紛出馬,，卻都無功而返。58歲的托尼也申請(qǐng)?jiān)囋?，兩天之后就將追回來?0萬貸款交給了老板,。原來他告訴對(duì)方只需交21萬就算結(jié)清，對(duì)方終于還款,，他也分得了1萬英鎊的獎(jiǎng)金,。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意,，自選文體,，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲。

3．（2010•陜西卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

有一種熱帶觀賞魚,，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間，也只能長到三寸來長,。然而,，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長到一尺長,。

狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物,，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn),，從而躲避危險(xiǎn),，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來,。

心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”,，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望,，八個(gè)月后,，他們的成績明顯提高,。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長是有一定規(guī)律的,。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意,，自選文體,，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲。

4．（2010·青島市第二次模擬）閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。

最近，網(wǎng)絡(luò)上流行著這樣一段話：“你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集,，不是你子女的前傳,，更不是你朋友的外篇。”對(duì)此,，你有何思考與感悟,？引起你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)任選一個(gè)角度,，寫一篇不少于800字的文章,。

要求：①自擬題目；②自定立意；③除詩歌外,，文體不限,；④文體特征鮮明。

5．（2010·浙江六校聯(lián)考）閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。

在現(xiàn)實(shí)中屢遭挫折的約翰對(duì)生活失去了信心，于是他來到了天堂,。一位天使給了他一個(gè)水瓶,，讓他收集花草上的露珠。約翰每天天不亮就起身,，很辛勤地勞作,。但一個(gè)月后，水瓶還沒裝滿,。約翰非常失望,，他找到了天使，說：“難道這就是生活,？這就是生命,？”說完，生氣地將瓶中的水倒了出去,。天使微笑著,，手往下面一指，說：“你看一看下邊吧,！”瓶中水已化作了漫天甘霖,，正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑向人間。

讀了上述文字,，你有何感想,？在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點(diǎn),，展開聯(lián)想,。可以寫自己的經(jīng)歷,、感受和見解,，也可以講述身邊的故事。

要求：①角度自選,，立意自定,，題目自擬。②除詩歌外,，文體不限,。③不少于800字,。④不得抄襲。

6．（2010·揭陽市二模）閱讀下面“易中天的2句人生感悟”,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

（1）人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播,。（2）懷才和懷孕一樣,，時(shí)間長了都能看得出來。

要求選準(zhǔn)一個(gè)感悟最深的角度,，明確立意,，自擬題目，寫一篇文章,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不得抄襲。

7．（2010·皖南八校聯(lián)考）閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。

在電視劇《老大的幸福》中：小五渴望富貴而富貴難求,，老四渴望別墅而險(xiǎn)為別墅奴隸,，老三為了升官而差點(diǎn)惹官司上身，老二的巨額財(cái)富則在一瞬間蒸發(fā)得無影無蹤,，只有老大,，無論身在何處，無論境遇順逆,，幸福,，如他所說，有生以來從未離開過他,。老大的幸福觀引起了人們的熱議，有人說,，老大的幸福其實(shí)就是隨遇而安,，麻木消極，不思進(jìn)??；有人說，老大的幸福才是真正的幸福,，他質(zhì)樸踏實(shí),，知足常樂、不為物欲所惑,，追求精神的充盈,。

到底怎樣才是真正的幸福呢,？你又是如何看待幸福呢？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字,。

要求：①不要脫離材料的含意。②立意自定,，題目自擬,，文體自選。③不得套作,，不得抄襲,。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

8．（2010·邯鄲二模）閱讀下面小詩，根據(jù)要求作文,。

把每一個(gè)黎明看作生命的開始／把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)／讓每一個(gè)這樣短短的生命／都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳?。湍阈撵`得到實(shí)質(zhì)的痕跡。

在生命歷程中,，我們每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印和痕跡,。只是這腳印和痕跡有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕,；有的模糊,，不待日久而消失。

上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟,？請(qǐng)結(jié)合材料,，自擬題目、自選角度,、自定文體作文,。寫一篇不少于800字的文章。

9．（2010·全國大聯(lián)考）閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

宙斯想要為鳥類立一個(gè)王，指定一個(gè)日期,，要求眾鳥全都按時(shí)出席,，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮,。寒鴉知道自己沒一處漂亮,，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛,，小心翼翼地全插在自己身上,，再用膠粘住,。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前,。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉,，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王,。眾鳥十分氣憤,，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是,，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了,，又變成了一只丑陋的寒鴉了。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,，自主確定立意,，確定文體，確定標(biāo)題,；不要脫離材料,，內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。

10．（2010·合肥一摸）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文,。

群芳之中,，栽培歷史最悠久、文化內(nèi)涵最豐富的非“木槿”莫屬,。在《詩經(jīng)》熏染的古風(fēng)中,，木槿有一個(gè)美麗的名字“舜”，意思是其花朝開暮落,，只在“瞬息”之間,。古詩中既有“風(fēng)露凄凄秋景繁，可憐榮落在朝昏”的感傷,，也有“暮落不悲容艷好,，旭阿依舊無窮花”的樂觀。

“木槿花”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟,？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼拢簧儆?00字,。

要求：①不要脫離材料的含意,。②立意自定，題目自擬,，文體自選,。③不得套作,，不得抄襲。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息,。⑤書寫規(guī)范,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

11．（2010·湖北卷）閱讀下面的材料,，按要求作文,。

孫悟空的筋斗云，哪吒的風(fēng)火輪,，都是神奇想象的產(chǎn)物,，寄寓了人類渴求飛速行進(jìn)的美好愿望。誰能想到,，晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會(huì),，法國的科幻小說家凡爾納夢(mèng)想“從地球到月球”，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí),？幻想源自人類的求知本能,，展現(xiàn)了人類非凡的想象力?；孟胪苿?dòng)現(xiàn)實(shí),，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì),，選準(zhǔn)角度,，寫一篇作文。要求：自選文體,，自擬標(biāo)題,，不少于800字。

12．（2010·新鄉(xiāng)等三市三模）閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

作為曾獲得過我國首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等16項(xiàng)國內(nèi)國際大獎(jiǎng)的“世界雜交水稻之父”、79歲的衷隆平,，最近對(duì)社會(huì)上關(guān)于“袁隆平身價(jià)為1000億元”的說法發(fā)表意見：“用財(cái)富來衡量科學(xué)家的價(jià)值太低級(jí),、太庸俗。”

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,，自定立意,，自選文體，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。

13．（2010·鄭州二模）閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

鐵籠里關(guān)了五只猴，實(shí)驗(yàn)者放進(jìn)一掛香蕉,，五只猴子頓時(shí)興奮起來,，其中一只率先伸手去抓。這時(shí),，實(shí)驗(yàn)者以高壓水槍攻擊五只猴子,，那四只尚未行動(dòng)的猴子同樣受到了懲罰。過了會(huì)兒,，又一只猴子竄到香蕉前,，高壓水槍的集體懲罰再次啟動(dòng)。幾個(gè)回合下來,，猴子都變得老實(shí)了,，竟無一只敢再嘗試。此時(shí),，實(shí)驗(yàn)者換進(jìn)只新猴,，這個(gè)不知天高地厚的家伙一進(jìn)籠就奔香蕉而去。這時(shí),，一種現(xiàn)像出現(xiàn)了：四只吃盡苦頭的猴一擁而上,，阻撓它接近香蕉，以免大家跟著受罪,。等猴子一只只置換完畢,，五只新猴面對(duì)香蕉皆不敢造次，個(gè)個(gè)循規(guī)蹈距,，成就了“自律”的一群,。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意,，自選文體,，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲。

14．（2010·銀川一中二模）閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

某公司到省人才中心招聘銷售部工作人員。應(yīng)聘者很多,，但招聘單位卻只留給一個(gè)職位,。在應(yīng)聘者搶占座位做準(zhǔn)備時(shí)，一個(gè)叫張媛媛的女大學(xué)生卻幾次主動(dòng)讓座,，讓別人先面試,。到她面試時(shí)，公司負(fù)責(zé)人對(duì)她的條件雖較為滿意,，但認(rèn)為她過于謙讓,，不適合到銷售部工作。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為,，謙讓的確是一種美德,，但面對(duì)激烈的市場競爭，公司更需要“銳意進(jìn)取”的員工,。而張媛媛則認(rèn)為不具備良好道德修養(yǎng)的人,，是干不好工作的。此事在省城引起強(qiáng)烈反響,。人們議論紛紛,，有人說公司的要求符合市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，有人則認(rèn)為張媛媛的做法是正確的,，應(yīng)繼續(xù)保持這種美德,。

請(qǐng)全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面,、一個(gè)角度構(gòu)思作文,。自主確定立意，確定文體,，確定標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容或含意范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。

15．（2010·山東卷）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文,。

人生的一切變化,，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的,?！蟹?#8226;托爾斯泰

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章,。

要求：①自定立意,；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外文體不限,；④文體特征鮮明,。

16．（2010·濟(jì)南二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

3月11日,，最新的《福布斯》富人榜出爐,，墨西哥的電信大鱷卡洛斯•斯利姆成為世界新首富?！陡２妓埂冯s志說：蓋茨和巴菲特在富翁榜上的位次降低和他們不斷捐款有關(guān),，他倆非常慈善，捐出數(shù)以十億計(jì)的美元,。而剛成為首富的墨西哥的卡洛斯•斯利姆也捐過幾次錢,，但數(shù)額難以與蓋茨和巴菲特相比。有人不客氣地評(píng)論：斯利姆做的一點(diǎn)善事只是擺擺樣子而已,，他把電信價(jià)格降一些,，比做什么善事都管用。但是斯利姆則這樣解釋他的慈善觀：“商人行善表現(xiàn)在通過投資創(chuàng)造更多財(cái)富和工作崗位,，而非裝扮圣誕老人,。”

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面,、一個(gè)角度構(gòu)思作文,。自主確定立意，確定文體,，確定標(biāo)題,；不要脫離材料的含意作文，不要套作,，不得抄襲,，不少于800字。

17．（2010·山西四校一模）閱讀下面的文字,，按要求寫一篇不少于800字的文章,。

三個(gè)學(xué)習(xí)繪畫的人在學(xué)藝途中將自己的得意之作以1000元標(biāo)價(jià)出售，他們的第一位顧客均說了一句相同的話：“您的畫怕是值不了那么多吧,？”其中一個(gè)人聽了后,，對(duì)自己的畫仔細(xì)掂量，最終以2000元售出,，而他經(jīng)過后來的刻苦努力,，成為著名的畫家。他就是丁托列托,。另一個(gè)聽后只是輕輕地將畫撕毀,，而從此改行，學(xué)習(xí)雕塑而成為一代宗師,。他就是唐代著名雕塑家楊惠之,。第三個(gè)呢，認(rèn)為自己的畫或許真的不值那個(gè)價(jià)，便降低了要求,，以500元出售,。至今，他也只是一個(gè)三流的畫家,，以賣畫糊口,，過著流浪的生活。他一直就生活在我們的身邊,。

要求全面理解材料，角度自選,，立意自定,，題目自擬，除詩歌外,，文體不限,。

18．（2010·四川卷）閱讀下面的材料，按照要求作文,。

幾何學(xué)上的點(diǎn)只有位置而沒有長度,，沒有寬度，沒有高度,，正是那無數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成了無數(shù)條線,、無數(shù)個(gè)面、無數(shù)個(gè)立體……

要求：①請(qǐng)就以上材料,，展開聯(lián)想,，寫一篇不少于800字的文章；②自定立意,，自擬標(biāo)題,，自選文體；③不要脫離材料的含義,，不要套作,，不得抄襲。

19．（2010·東北四校聯(lián)考）閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。

有兩段樹根，一段被雕匠雕成了神,，一段被雕成了猴,。于是兩段樹根有了不同的命運(yùn)：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物,。被雕成猴的樹根埋怨雕匠說：“我們同是樹根,，命運(yùn)卻如此截然不同，都是因?yàn)槟悖覀兊拿\(yùn)都是你一手雕刻而成的??！”

“我哪有這等本事，去雕刻別人的命運(yùn),！”雕匠感嘆道：“其實(shí),，在雕刻你們之前，你們的命運(yùn)就已經(jīng)‘成型’了,。從土里出來的時(shí)候,，你們一個(gè)像神，一個(gè)像猴,，我只是按著你們的原貌略加雕刻而已,。”

最后，雕匠嘆了口氣,。緩緩說道：“所以,，你們的命運(yùn)并不是我雕刻的，而是你們的成長決定的,，你們?cè)谀嗤林心嵌纬砷L的過程,，就決定了你們最終的走向……”

要求：1．立意自定；2．文體自選,；3．不少于800字,。

20．（2010·安徽卷）閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文,。

吳興雜詩

[清]阮元

交流四水抱城斜,，散作千溪遍萬家。

深處種菱淺種稻,，不深不淺種荷花,。

這首詩蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章,，不少于800字,。

[注意]①立意自定，題目自擬,；除詩歌外,，文體不限。②不得套作,，不得抄襲,。③不得透露個(gè)人相關(guān)信息。④書寫規(guī)范,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

21．（2010·保定一模）閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

美國電影《阿凡達(dá)》上映以來,，各旅游景區(qū)紛紛搭《阿凡達(dá)》的順風(fēng)車,。張家界景區(qū)“南天一柱”正式更名為“哈利路亞山”，該景區(qū)已經(jīng)開通“阿凡達(dá)主題游”,。黃山景區(qū)網(wǎng)站上出現(xiàn)了“阿凡達(dá)哈利路亞山——中國的黃山”的中英文版專題鏈接,。黃山景區(qū)宣傳人員表示，《阿凡達(dá)》中的許多景致與黃山的西海大峽谷和始信峰景區(qū)“不僅形似而且神似”,。并且感受《阿凡達(dá)》里的仙山——“莘莘學(xué)子黃山探秘萬人行”等旅游線路也已經(jīng)開通,。

批評(píng)者認(rèn)為這是“抱《阿凡達(dá)大腿”“缺乏文化自信”“漠視傳統(tǒng)文化”“崇洋媚外”“炒作”甚至“鬧劇”。但景區(qū)表示,，張家界和黃山借用《阿凡達(dá)》進(jìn)行宣傳也是正常的市場行為,，這順應(yīng)了廣大游客的心聲。

對(duì)這一現(xiàn)象,，你如何看待？要求選準(zhǔn)角度,，明確立意,，自選文體，自擬題目,；不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。

22．（2010·深圳市二模）閱讀下列文字,，根據(jù)要求作文。

《論語》里有如下記載：子貢問曰：“鄉(xiāng)人皆好之,，何如,？”子曰： “未可也。”“鄉(xiāng)人皆惡之,，何如,？”子曰：“未可也，不如鄉(xiāng)人之善者好之,，其不善者惡之,。”這段話的意思是說，子貢問孔子：“一個(gè)鄉(xiāng)的人都稱贊他,，這個(gè)人怎么樣,？”孔子說：“還不行。”子貢又說：“一個(gè)鄉(xiāng)的人都討厭他,，這個(gè)人怎么樣,？”孔子說：“這還不行,，最好是一個(gè)鄉(xiāng)的好人都稱贊他，一個(gè)鄉(xiāng)的壞人都討厭他,。”

請(qǐng)選擇一個(gè)角度作文,。題目自擬，文體自定,，不少于800字,。

23．（2010·天津南開區(qū)一模）閱讀下面的材料，按照要求作文,。

英國重視對(duì)孩子的紳士教育,，一般家庭中，5歲以下孩子不準(zhǔn)與大人同桌吃飯,，不許挑吃挑穿,，做事要按規(guī)矩辦，故意犯錯(cuò)誤或欺負(fù)小孩兒都將受到嚴(yán)厲懲罰,，孩子對(duì)人（包括家里的人）要有禮貌,、說話要客氣。要懂得忍耐,，缺乏忍耐和自我克制是最教人瞧不起的,、最沒有修養(yǎng)的，將來也不會(huì)大有作為,。

請(qǐng)你就這段材料進(jìn)行歸納,，就其中一兩個(gè)問題，闡述自己的看法,，立意自定,，文題自擬，寫一篇不少于800字的文章,。

24．（2010·黃岡中學(xué)一摸）閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞,，非常羨慕,，就問：“我能不能像你一樣在陽光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一,，你必須渴望飛翔,；第二，你必須有脫離你那非常安全,、溫暖的巢穴的勇氣,。”蛹就問蝶：“這是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說,，你已經(jīng)死亡了,；從蝴蝶的生命意義上說,，你又獲得了新生。”

這則寓言告訴我們,，要實(shí)現(xiàn)理想,，要有不凡的人生，必須敢于為實(shí)現(xiàn)理想而經(jīng)歷艱苦的磨礪,，在磨礪中重新更生,，塑造一個(gè)“新我”。

要求選準(zhǔn)角度,，明確立意,，自選文體，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。

25．（2010·唐山二模）閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一游客被各種欲望所累,，弄得身心俱疲,，他向寺院的禪師請(qǐng)教怎樣才能清除掉自己的欲望。住持微微一笑,，把來客帶到寺院外的山坡上。只見滿山的灌木,，有的剛被修剪得整整齊齊,，儼然一處風(fēng)景；有的正待修剪,，顯得很雜亂,。游客輕聲嘆息：“自由生長的枝條被人力剪掉，太可惜了,！”

禪師對(duì)客人說：“施主,，我只是希望你能發(fā)現(xiàn)，原來剪去的部分,，又會(huì)重新長出來,，我們能做的，就是盡力把它修剪得更美觀,，瘋長的灌木,，經(jīng)常修剪，就能成為一道賞心悅目的風(fēng)景,。”

要求一個(gè)角度構(gòu)思作文,，自主確定立意,，確定文體，確定標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。

26．（2010·鹽城市二調(diào)）每個(gè)人都有自己的世界,。自己的世界自己主宰。局限于自己的世界,，它會(huì)越來越狹?。蛔叱鲎约旱氖澜?，它會(huì)越來越豐富,，越來越多彩。請(qǐng)以“自己的世界”為題寫一篇不少于800字的文章,。

要求：①深入理解題目的內(nèi)蘊(yùn),，認(rèn)真思考導(dǎo)語的作用。②寫議論類文章要觀點(diǎn)明確,，材料典型,，分析合理；寫記敘類文章要主題鮮明,，內(nèi)容鮮活,，描寫生動(dòng)。③角度自選,，立意自定,，除詩歌外文體自選。

27．（2010·南通市三模）閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。

“擠”是一種狀態(tài)，無數(shù)人擠在紛擾的城市,，擠在狹窄的路上,，擠在人口日漸膨脹的世界；“擠”也是一種行為,，摩肩接踵是一種“擠”,，競爭進(jìn)取也是一種“擠”。有人說,，中國的90后無法回避一個(gè)“擠”,。“擠”既讓人感到窘迫、窒息,，又激勵(lì)人爭先恐后,，不斷奮斗,。

請(qǐng)以“擠”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自選角度,；②自定立意,；③除詩歌外，文體不限,。

28．（2010·鹽城一摸）閱讀下面材料,，根據(jù)要求作文。

我們常常安慰別人說：“人生是沒有圓滿的,。”你不能得到一切,。你永遠(yuǎn)不會(huì)是最幸福的人。然而,，誰說人生是沒有圓滿的呢,？沒有分離的思念，怎能領(lǐng)略相聚的幸福,？沒有經(jīng)歷過被出賣的痛苦,，怎會(huì)領(lǐng)略忠誠的可貴？沒有品嘗過失敗無奈的滋味,，又怎會(huì)體會(huì)成功的喜悅,？沒有遭遇病魔的襲擊，怎能體會(huì)健康對(duì)人的重要,？很多時(shí)候,，我們所擁有的，是另一種圓滿,。

請(qǐng)以“圓滿”為題,，寫一篇文章，不少于800字,。

要求：角度自選；文體自定,；立意自定,；除詩歌外，文體不限,。

29．（2010·浙江卷）閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文。

傳說有的雛鳥長大后,，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥,，人們把這種現(xiàn)象稱作“反哺”。

人類社會(huì)也存在這類似的現(xiàn)象,，年輕一代對(duì)年長一代的的文化影響被稱之為“文化反哺”,。千百年來,，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流,，隱而不顯,。但在迅疾變化的當(dāng)今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力,。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí),、價(jià)值觀念、生活方式,、審美情趣等各個(gè)方面,，越來越明顯的影響著年長一代。施教者與受教者之間,，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換,。

請(qǐng)針對(duì)上述現(xiàn)象及所反映的問題，以“角色轉(zhuǎn)換之間”為標(biāo)題寫一篇文章,。你可以講述故事,，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解,。

要求：①角度自選,，立意自定；②除詩歌外,，文體不限,；③不少于800字；④不得抄襲,。

30．（2010·徐州二調(diào)）閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文。

田野里,、山坡上,、道路旁、花園中,，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞,，它們總是那么自信,、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí),，從這些綻放的花兒身上,，我們能得到很多生活的啟示。

請(qǐng)以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選,；②立意自定,；③除詩歌外文體不限。

31．（2010·廣州二模）閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。

春桃嬌艷，夏荷清麗,，秋菊高潔,，冬梅傲雪。他們?cè)诓煌募竟?jié)里綻放著自己的精彩,。物如此,，人亦然。

請(qǐng)以“各有各的精彩”為標(biāo)題寫一篇文章,。自選文體,，不少于800字。

32. （2010·重慶卷）請(qǐng)以“難題”為題目,，寫一篇文章,。

要求：①立意自定；②除詩歌外,，文體不限,；③不少于800字；④不要套作,，不得抄襲,。

33．（2010·合肥第三次質(zhì)檢）請(qǐng)以“又見花兒爛漫”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：（1）角度自選,；（2）立意自定,；（3）除詩歌外，文體不限,。

34．（2010·長沙一中等六校聯(lián)考）請(qǐng)以“高山之巔”為題,，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文，角度自選,，立意自定,，不得抄襲、不得套作,。

35．（2010·陜西省二模）請(qǐng)以“ 尋覓彩虹的日子 ”為題，寫一篇不少于800字的作文,。

要求：①角度自選,；②立意自定；③除詩歌外，文體不限,。

36．（2010·重慶二診）人不僅要活著,，而且要活得有尊嚴(yán)，請(qǐng)以“有尊嚴(yán)地活著”為題寫一篇文章,。

要求：立意自定,，除詩歌外文體不限，不少于800字,，不要套作,，不得抄襲。

37．（2010·成都市三診）請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語,，形成完整的題目,，然后寫一篇不少于800字的文章。

題目：          的色彩

要求：立意自定,，文體自選(詩歌除外),，不得抄襲。

38．（2010·淄博市一模）閱讀下面文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文,。

那一墻蓬勃的爬山虎，那一架紫紅的葡萄,，田壟上那一株挺立的白楊,，藕池里那一莖純凈的白蓮，那玉米地,，那紅高粱,，甚至老屋前的榆槐，門扉上褪色的對(duì)聯(lián)……或許會(huì)引起你的一串故事,，一陣遐想,，一種深味與思考。

請(qǐng)以“我與       ”為題作文,，空白處填寫一種植物或客觀物件,。自選角度，自定立意,，除詩歌外文體不限,，文體特征鮮明。

39．（2010·西城區(qū)抽樣檢測(cè)）閱讀下面文字,，按要求作文,。

恐龍滅絕了，但留下的化石依然顯示出它們?cè)?jīng)的強(qiáng)大,；孔子去世了,，但儒家的思想依然影響著今天人們的思考,；北京奧運(yùn)結(jié)束了，但奧運(yùn)的精神依然振奮著每一位參與者的心……那些過去了的一切,，雖然已經(jīng)從人們眼前離去,，但它們背后的某些東西也許永遠(yuǎn)不會(huì)在我們心中消失。

請(qǐng)以“         依然在”為題,，先將題目補(bǔ)充完整,，寫一篇不少于800字的文章，文體不限(除詩歌外),。

40．（2010·成都二診）閱讀下面的材料,，按要求作文。

在一個(gè)寒冷落雨的下午,，我回家很晚,，獨(dú)自一人吃“午”餐，小女兒快樂地湊到我身邊,，要我夾一塊豆腐給她,。“啊,！”她高興地叫了起來,，“媽媽，你的筷子好溫暖??！”我愣了一下，才想起也許因?yàn)樘炖?，菜都燉得滾滾的,，筷子也就暖和了。但對(duì)一雙筷子的溫度竟表示出這樣由衷的愉快,，這樣驚天動(dòng)地的歡呼,，卻是我所不曾體會(huì)的。世人只會(huì)贊美佳釀,，贊美豐盛的筵席,，贊美那足以稱得上偉大的東西；但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫暖,，在一個(gè)寒冷的下午,。

請(qǐng)你聯(lián)系個(gè)人或社會(huì)實(shí)際，以“生活的溫暖”為話題,，寫一篇文章,。

要求：(l）自選角度，自擬題目,。（2）除詩歌外,，文體不限,。（3）不少于800字。(4）寫出自己的真情實(shí)感,。（5）不得套作，不得抄襲,。