今年五一前后,，隨著“五朵金花”的故事相繼被本報(bào)等各大中央媒體報(bào)道,，王英杰、王廣蘭,、張玉珠,、葛麗玲、嚴(yán)鴻的名字迅速傳遍了祖國大江南北,，撼動(dòng)著中國制造業(yè),。令人拍案驚奇的是，盛開于沈陽鼓風(fēng)機(jī)（集團(tuán)）有限公司設(shè)計(jì)部的“五朵金花”,、平均年齡只有36歲的柔弱女性,，竟用纖細(xì)的雙手，創(chuàng)造出了“中國制造”的奇跡———經(jīng)她們克服重重難關(guān),、主導(dǎo)設(shè)計(jì)的我國首臺(tái)4萬立方米流量空氣壓縮分離裝置,，打破了長期以來國外的市場壟斷，填補(bǔ)了我國大型空分壓縮機(jī)產(chǎn)品的空白,，改寫了我國大型空分壓縮機(jī)依賴進(jìn)口的歷史,，用心血和汗水為“中國制造”樹起了一座豐碑,！因此，她們榮獲了全國五一巾幗獎(jiǎng)和全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀,。

　　 當(dāng)人們把鮮花和掌聲紛紛投向“五朵金花”時(shí),，出人意料的是，她們回應(yīng)的居然是同樣的話：“能取得這樣的成績,，是我們攤上個(gè)好企業(yè),，企業(yè)才是我們成長的沃土，只有植根于這個(gè)企業(yè),，我們才能發(fā)芽,、成長！”

　　 采訪中,，“五朵金花”的代表,、“全國先進(jìn)女職工”王英杰感言：“沒有企業(yè)的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，沒有企業(yè)舍得花錢為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,，就沒有我們的今天,。”

　　 據(jù)王英杰透露，“五朵金花”中,，王廣蘭,、葛麗玲、嚴(yán)鴻是正規(guī)大學(xué)畢業(yè)生,，她和張玉珠只是中專,、技校的底子。是企業(yè)多年來搭建的人才成長平臺(tái),，使她們崗位成才,。張玉珠技校畢業(yè)后，先是被分配到車間當(dāng)工人,，兩年后則考取了企業(yè)職工大學(xué),，由于成績優(yōu)異，被分配到設(shè)計(jì)部工作,；王廣蘭獲得了企業(yè)提供的進(jìn)入東北大學(xué)英語強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；葛麗玲接受過企業(yè)技術(shù)軟件方面的專門培訓(xùn)；嚴(yán)鴻在進(jìn)入企業(yè)與美國GE合資的公司培訓(xùn)實(shí)習(xí)后,，由于成績突出被留用,。

　　 王英杰說，我們企業(yè)就是個(gè)大學(xué)校,，在員工培訓(xùn)方面既舍得花錢,，又舍得花時(shí)間，還會(huì)針對(duì)每一個(gè)員工進(jìn)行不同程度的培訓(xùn),。

　　 那么,，培訓(xùn)就一定能為企業(yè)多創(chuàng)造價(jià)值嗎,？對(duì)此，該企業(yè)人力資源部部長律國鈞是這樣看的：“以人為本是需要堅(jiān)持的核心理念,，技術(shù)人才對(duì)企業(yè)來說就是‘命根子’,，人才儲(chǔ)備的重要性不言而喻,。”對(duì)于培訓(xùn)與不培訓(xùn)哪個(gè)成本高,？律國鈞則引入了一個(gè)培訓(xùn)理念———決勝邊緣來解釋：“燒開水如果只燒到95℃，那你永遠(yuǎn)只能喝生水,。所以,，培訓(xùn)的功夫是不是做透了，就看你在工作上是不是真的展現(xiàn)出來,。比如,，很多公司在做規(guī)章制度和企業(yè)文化的培訓(xùn)時(shí)，依然采取泛泛地講課,、死記硬背的方式,，這樣的東西當(dāng)然無法深入人心。不培訓(xùn)肯定成本將更昂貴,。因?yàn)槿肆Ω嗟氖浅杀?，只有通過培訓(xùn)才可能將其變成資源。而且,，人才的培訓(xùn)速度和企業(yè)的發(fā)展速度要協(xié)調(diào),，它就像汽車的兩個(gè)輪子，任何一個(gè)轉(zhuǎn)得過快都會(huì)使汽車偏離方向,。”

　　 近兩年,，沈鼓先后與東北大學(xué)、大連理工大學(xué),、西安交通大學(xué),、中國科學(xué)院等建立了長期合作關(guān)系，將知名學(xué)者,、教授,、優(yōu)秀講師請(qǐng)進(jìn)公司，給員工傳授最新的管理理念和技術(shù),。同時(shí)讓員工“走出去”參加社會(huì)培訓(xùn),，自1996年以來，該企業(yè)先后派送40多名員工到重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)修碩士,，帶薪學(xué)習(xí),。

　　 此外，他們還組織實(shí)施了“名師帶高徒”和“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃,，通過技術(shù)比武競賽,、多媒體教學(xué)等新老手段培養(yǎng)人才,。

　　 如今，沈鼓的2880名員工中有600多名工程技術(shù)人員,，高級(jí)工程師200多人,，享受國務(wù)院津貼的專家30人。在“師徒結(jié)對(duì)”中,，一些徒弟甚至已超越了師傅,，成為生產(chǎn)、技術(shù),、營銷,、管理崗位上的骨干。正是這些充足的人才儲(chǔ)備,，為沈鼓提供了科技創(chuàng)新的強(qiáng)大源動(dòng)力,，構(gòu)筑起強(qiáng)大的核心競爭力。

　　 【筆者評(píng)說】贏在培訓(xùn)

　　 “五朵金花”的成功及成長經(jīng)歷印證了這樣一個(gè)事實(shí)：無論企業(yè)還是個(gè)人,，都有可能贏在培訓(xùn)上,。如果企業(yè)不舍得在員工培訓(xùn)上投資，如果企業(yè)不去想方設(shè)法為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí),、充電的良好氛圍和機(jī)會(huì),，那么，“五朵金花”即便再有主觀努力,，也會(huì)因知識(shí)和技能的欠缺而難有今天的成功,；同理，沒有“五朵金花”的成功,，也就沒有今天企業(yè)的成功,。也就是說，企業(yè)當(dāng)初在員工培訓(xùn)上投入多少,，今天,，員工就會(huì)在工作中反饋給企業(yè)多少。在這方面,，沈鼓的經(jīng)驗(yàn)便是最好的例證,。

　　 據(jù)沈鼓黨委工作部部長劉超倫介紹，該企業(yè)在員工的培訓(xùn)上不僅舍得投資,，而且還有一整套考核管理措施：一是把員工培訓(xùn)工作列為企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核項(xiàng)目,，對(duì)季度計(jì)劃實(shí)現(xiàn)率、年度計(jì)劃兌現(xiàn)率,、學(xué)員成績合格率,、辦學(xué)管理到位率等，都規(guī)定了量化指標(biāo)，由沈鼓經(jīng)濟(jì)責(zé)任制小組和培訓(xùn)中心進(jìn)行考核,；二是制定了“教學(xué)計(jì)劃審批制度”,，保證培訓(xùn)內(nèi)容有針對(duì)性和實(shí)用性；三是實(shí)行教育培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度,，把培訓(xùn)項(xiàng)目分解落實(shí)到人頭,，同時(shí)跟班考核培訓(xùn)效果，并把培訓(xùn)效果與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的獎(jiǎng)金,、評(píng)先,、下崗等結(jié)合起來；四是實(shí)行嚴(yán)考試,、考核和獎(jiǎng)懲制度,，每個(gè)培訓(xùn)班（講座除外）結(jié)束后,，都要由培訓(xùn)中心命題,，并組織嚴(yán)格的閉卷考試，對(duì)考試不及格或違紀(jì)人員免發(fā)當(dāng)月或下月崗位工資,，補(bǔ)考仍不及格者下崗參加離崗培訓(xùn),，再競爭上崗，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì),。

　　 此外,，他們還采用交流、競賽,、師帶徒等靈活多樣的培訓(xùn)方式,，促使并吸引員工學(xué)技術(shù)、練技能,。自1990年起,，每三年一屆的技術(shù)工人崗位技能競賽如今已舉辦了四屆，每次競賽前,，企業(yè)都要對(duì)員工進(jìn)行約半年的技術(shù)培訓(xùn),，對(duì)在競賽中取得優(yōu)異成績的員工給予住房、出國考察,、晉升工資等獎(jiǎng)勵(lì),，從而激發(fā)了員工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的熱情,。5年來,，通過競賽，先后有85人獲得獎(jiǎng)勵(lì),，有11人獲得省市競賽第一名,、技術(shù)狀員、技術(shù)大王等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　 從“五朵金花”的成功中我們可以看到,，一個(gè)企業(yè)只有真正愿意將員工培訓(xùn)工作提升到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，并淡化培訓(xùn)的“福利色彩”，把員工培訓(xùn)當(dāng)作一種投資行為,，才會(huì)獲得培訓(xùn)的價(jià)值回報(bào),。