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媽媽應(yīng)該知道,，寶寶的右腦潛能會(huì)在成長的過程中逐漸喪失，而0～7歲正是開發(fā)寶寶右腦的黃金時(shí)期,。如果我們及時(shí)地采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動(dòng)來促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育,，那您的寶寶將會(huì)具有超強(qiáng)的記憶力、創(chuàng)造力和想象力,。
下面為您介紹促進(jìn)0～7歲寶寶右腦開發(fā)的16則親子游戲 0～3歲的寶寶：右腦開發(fā)啟蒙期 游戲一：踢踢腿,，伸伸腰 玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng)(前,、后,、左、右),，手臂操(前,、后、左,、右,、伸及繞環(huán))，腿部運(yùn)動(dòng)(取坐位雙腳做內(nèi)收、外展,、屈,、伸、繞環(huán))等練習(xí),。爸爸媽媽邊為寶寶做操,，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四,，二二三四…… 提示：這個(gè)游戲適合0～1歲的寶寶,。身體左側(cè)部位的活動(dòng)由右腦指揮，右側(cè)部位的活動(dòng)由左腦指揮,。所以,，爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運(yùn)動(dòng)，不僅能提高寶寶身體機(jī)能的靈活性和協(xié)調(diào)性,，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念,，促進(jìn)右腦的發(fā)育。 游戲二：跳跳舞 玩法：在古典音樂的背景中,，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞,、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。這個(gè)游戲適合任何年齡的寶寶,，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶,，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳,。當(dāng)聽到某一樂器發(fā)出的聲音時(shí),，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動(dòng)作。如：聽小提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子,，聽到鋼琴曲時(shí)，左,、右手模仿按琴鍵的姿勢(shì),。也可以讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞,。 提示：古典音樂對(duì)寶寶右腦開發(fā)有很大作用,，在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用,。 游戲三：像什么 玩法：讓寶寶面對(duì)一面沒有過多視覺刺激的墻,。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野,。問寶寶：“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來回答問題,。注意：一定不要問“這是什么?”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。 提示：這個(gè)游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩,。想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激,。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲,。如：在晴朗的天氣里,，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動(dòng)物,、仙女,、天使等。千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動(dòng),，或是傻氣十足“胡思亂想”,，因?yàn)檫@些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。 游戲四：找朋友 玩法：攤開幾張字母卡片,，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對(duì),。如果寶寶把外形相近的兩個(gè)不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯(cuò)誤的同時(shí),，形象地指出它們的區(qū)別,。如：在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终取? 提示：這個(gè)配對(duì)游戲適合1歲半左右的寶寶,。隨著寶寶年齡的增長,，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：請(qǐng)2歲左右的寶寶將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì);請(qǐng)2歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類?/font> 游戲五：扔紙球 玩法：拿一個(gè)籃子,，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙,，把報(bào)紙裹成一團(tuán),，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽,、爸爸和寶寶輪流扔紙球,，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多,。 提示：這個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲適合2歲以上的寶寶玩,，需要寶寶控制自己小手的動(dòng)作，對(duì)空間距離做出判斷,，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā),。 游戲六：神奇的紙盒 玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放一些玩具,、糖果,、水果等,，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來之前說出名稱,，或者給他指令,，請(qǐng)他按指令拿出東西來。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶,，您可以給他否定的指令,。如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性,，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法,。比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃,，拿錯(cuò)了,，糖果就歸媽媽吃等。 提示：這個(gè)訓(xùn)練感官的游戲適合2歲以上的寶寶,。這是一則通過觸覺和視覺來進(jìn)行判斷的游戲,，可以促進(jìn)右腦的發(fā)展。 游戲七：猜一猜我是誰? 玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲,，比如狼叫聲,、狗叫聲、獅子的叫聲等,，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物,。 提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲,，也可以刺激寶寶的右腦功能,。 游戲八：石頭、剪子,、布 玩法：玩具若干,，和寶寶玩“石頭、剪子,、布”游戲,，全過程都用左手完成。誰贏得多,，玩具就歸誰。 提示：這個(gè)游戲適合2至3歲的寶寶玩,。多用左手可開發(fā)右腦,，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來畫畫,、抓玩具,、搭積木,、串木珠…… 3～7歲的寶寶：右腦開發(fā)黃金期 游戲一：我和皮球做朋友 玩法一：媽媽雙腳分開當(dāng)球門，爸爸,、寶寶輪流左腳來射門,，比一比誰的命中率高。 玩法二：爸爸,、媽媽和寶寶輪流左右手拍球,。可以提出不同的指令,，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”,。 玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出10～20厘米處，請(qǐng)寶寶雙腳向上跳,，用頭頂球,，頂?shù)降挠?jì)數(shù)，積累到一定的數(shù)字獎(jiǎng)勵(lì)一張貼紙,。 玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動(dòng)地上的球,，或往前或往左、右走,，最后把球送回指定的“家”,。 玩法五：地上擺好4～8個(gè)絨毛玩具，爸爸,、媽媽和寶寶比賽,，左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)滾動(dòng)小球，玩具倒下的最多為勝,。 提示：這種球類游戲適合3歲以上的寶寶玩,，在四肢運(yùn)動(dòng)與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過程中，促進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展,。 游戲二：大家一起唱 玩法：把生活中的事件編成歌曲,，和寶寶邊唱邊玩。比如,，刷牙,、洗臉、吃飯,，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙,，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙,，天天-都要-刷------牙,。 提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力,。 游戲三：會(huì)滾動(dòng)的箱子 玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體,，然后滾動(dòng)紙皮箱子，寶寶會(huì)樂不可支,。為了避免傷著寶寶,，爸爸媽媽最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整,。 提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩,，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功能,。 游戲四：少了什么,，多了什么 玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動(dòng)物,、食物,、用品等。讓寶貝指出哪些是食物,，哪些是用品,。然后再換另一張，上面比第一張有增有減,，讓寶貝說說少了什么,，多了什么。 提示：左腦的記憶為“背記能力”,，遺忘率很大,，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認(rèn)識(shí)力和類型識(shí)別力,。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識(shí)別的基礎(chǔ),，爸爸媽媽可以和寶寶進(jìn)行記憶訓(xùn)練游戲。 游戲五： 猜一猜,，找一找 玩法：爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖,，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí),，看看猜得對(duì)不對(duì);也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形,，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找,，畫面上有幾只小蝴蝶,，幾朵蝴蝶花;或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看，里面有人物,、動(dòng)物和色彩的變化,，先讓他看整體，再把局部給他看,，讓他說說這是整體的哪一部分,。 提示：這種借助圖式思考的游戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認(rèn)識(shí)功能中,，先著眼局部后顧及整體是左腦功能,，而先認(rèn)識(shí)整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通,。 游戲六：蘋果樹 玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫,，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做,，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮,，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子,。 提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩,，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。 游戲七：美麗的手鐲 玩法：把用過的信封留下,，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán),，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲,。媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興趣,，然后放手讓他自己來做，以鼓勵(lì)為主,，不要計(jì)較寶寶做得是否漂亮,。 提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動(dòng),，既有手的動(dòng)作,，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等,，對(duì)發(fā)展寶寶的右腦很有幫助,。 游戲八：左右不一樣 玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時(shí)屈小指,，或者左手屈食指,，右手同時(shí)屈無名指，動(dòng)作可由慢到快,。 玩法二：指“五官”,，拉著寶寶的一只手，掌心向上,，讓他的另一只手的食指放在鼻尖,、嘴、眼睛,、耳朵上,，鼓勵(lì)寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動(dòng)位置,。 玩法三：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿,，右手握拳,，放在右大腿上，喊口令“開始”時(shí),，左手前后搓左腿,，右拳上下敲右腿。一搓一敲,，等雙手習(xí)慣時(shí)再下口令“換”,，左右手可交替進(jìn)行。 提示：這種不對(duì)稱動(dòng)作的游戲適合5歲以上的寶寶玩,。寶寶在按指令做不對(duì)稱動(dòng)作的時(shí)候,，左右大腦會(huì)不斷地受刺激，使腦細(xì)胞擴(kuò)大功能范圍,，以增強(qiáng)腦的發(fā)育,。 溫馨小貼士： 游戲刺激 游戲是自由、輕松,、愉快的活動(dòng),，寶寶特別喜歡。只有在游戲中寶寶才能主動(dòng)地,、自覺地接受教育,，所以爸爸媽媽在現(xiàn)實(shí)生活中盡可能采用各類游戲的形式對(duì)寶寶進(jìn)行開發(fā)右腦的訓(xùn)練。 綜合刺激 視覺,、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)寶寶的右腦,。爸爸媽媽可以在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給寶寶看恐龍、鮮花等圖案,，其間穿插兒歌,、外語、故事等語言刺激,。因?yàn)閷殞氹y以對(duì)長時(shí)間的相同刺激保持興趣,，所以“綜合刺激”可以分成若干小單元，如每次3分鐘,，然后休息1分鐘,。 新鮮刺激 在平時(shí)的生活中，盡量不要讓寶寶老走同一條路,、老看同一本書,、老跟同一個(gè)小伙伴玩。送寶寶上幼兒園時(shí)不妨故意改變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些,，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有機(jī)會(huì)結(jié)交各種性格和愛好的小朋友,，因?yàn)樾迈r的經(jīng)歷對(duì)激活右腦功能好處多多。 繪畫刺激 繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一,，繪畫的能力是一種綜合訓(xùn)練,，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容：如視覺感受、動(dòng)手能力,、聽覺描述、語言理解等,。繪畫也是提高寶貝觀察能力的好方法,。在繪畫過程中，右腦對(duì)曲線的感受更明顯,，可以和寶貝多做這方面的游戲,。曲線拓描和聯(lián)想，是比較有趣和容易實(shí)行的繪畫方式,。 |
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