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據(jù)報(bào)道,，16歲少年陳石9月18日被父母送到湖南長(zhǎng)沙倍騰青少年啟發(fā)教育學(xué)校，之后僅50個(gè)小時(shí)，他因遭學(xué)校3個(gè)教官毆打猝死,。近年來針對(duì)“問題孩子”,、“困惑少年”而設(shè)的特殊教育學(xué)校為何頻發(fā)教育悲劇,？民辦特殊教育學(xué)校到底該如何辦學(xué),？對(duì)此，熱心讀者發(fā)表了自己的看法,。 讀者張先生：現(xiàn)在一些草臺(tái)班子紛紛開辦特殊教育學(xué)校,，他們沒有合法的辦學(xué)手續(xù)，沒有正規(guī)的教師,、教官隊(duì)伍,，所采用的教育方法非但不科學(xué)，甚至是非法的,。把孩子送到這樣的學(xué)校,，不但不能教育好孩子，還會(huì)給孩子帶來更大的傷害,，從而引發(fā)更多的,、更嚴(yán)重的心理問題。所以,，對(duì)特殊教育學(xué)校必須加以規(guī)范,。相關(guān)部門應(yīng)該加大監(jiān)管處罰力度，對(duì)那些不合格的學(xué)校,，該規(guī)范的要規(guī)范,，該處罰的要處罰，該取締的要堅(jiān)決取締,，并重罰相關(guān)責(zé)任人,，不能讓他們逍遙法外，繼續(xù)禍害孩子,。 市民丁女士：民辦特殊教育學(xué)校多,，說明有它生存的市場(chǎng)，而現(xiàn)在許多這樣的學(xué)校并不規(guī)范,，存在諸多問題,。那么政府在這方面應(yīng)該加大投資力度，多辦一些公立的,、正規(guī)的特殊教育學(xué)校,，并對(duì)學(xué)校教師、教官的從業(yè)資格嚴(yán)格把關(guān),，培養(yǎng)和錄用一批合格的教師教官,。政府出面,、規(guī)范辦學(xué)，對(duì)“問題孩子”,、“困惑少年”的教育無疑是大有好處的,。 讀者李先生：16歲少年被教官毆打致死，表面看,，這是一個(gè)偶然事件,，而在它的背后，卻有著讓我們深思的原因：首先是家庭教育,。家長(zhǎng)的教育不當(dāng)使許多孩子被看作“問題孩子”,，于是家長(zhǎng)開始想方設(shè)法讓孩子“改邪歸正”，特殊教育學(xué)校也就應(yīng)運(yùn)而生了,。因此,，出現(xiàn)少年被打猝死事件，表面看是辦學(xué)者的責(zé)任,，但從更大更深的層面看,，主要責(zé)任在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為孩子樹立榜樣,，良好的家庭教育是最好的教育形式,。其次是學(xué)校教育?？荚嚦煽?jī)永遠(yuǎn)是第一位的教育模式將學(xué)生分成了三六九等,，家長(zhǎng)們想盡辦法讓孩子進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，許多孩子沒能擁有平等的受教育機(jī)會(huì),。在家庭教育和學(xué)校教育的雙重壓力下,，許多學(xué)生便成了特殊教育學(xué)校的培訓(xùn)對(duì)象——“問題孩子”。依我看,，只有素質(zhì)教育得到真正推行,，“問題孩子”才會(huì)越來越少，特殊教育的形式才有望消失,，學(xué)生被教官毆打致死的事才有可能絕跡,。 市民孫女士：特殊教育學(xué)校里的這些“問題孩子”、“困惑少年”需要更多的關(guān)懷和照顧,，如果教育不好,，可能給家庭和社會(huì)帶來更大的問題,。所以特殊教育學(xué)校的辦學(xué)情況以及這些孩子的教育問題應(yīng)該受到全社會(huì)的重視,。媒體應(yīng)該多做一些這方面的報(bào)道，讓越來越多的人關(guān)注“問題孩子”的教育問題,。得到了全社會(huì)的足夠重視,，針對(duì)“問題孩子”的教育以及特殊教育學(xué)校的辦學(xué)等相關(guān)政策、措施就會(huì)陸續(xù)出臺(tái)，那么這些不規(guī)范的現(xiàn)象和問題自然會(huì)減少,。
讀者秦先生：“問題孩子”的教育,，僅靠這些民辦學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更何況許多民辦特殊教育學(xué)校并不規(guī)范,。有關(guān)部門應(yīng)該建立起一套完整的體系,，包括規(guī)范化的學(xué)校（公辦和民辦相結(jié)合），專業(yè)的心理咨詢救助機(jī)構(gòu),，完善的硬件設(shè)施,，合格的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，相關(guān)政策和法規(guī)的保障等等,。有了這一套體系,，民辦特殊教育學(xué)校的不規(guī)范現(xiàn)象才會(huì)大大減少，“問題孩子”的教育才會(huì)真正步入正軌,。（本報(bào)記者李元整理） |
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